アクアトト岐阜の方に木曽川の生き物についてお話をしていただきました。イタセンパラというイメージが強いですが、他にもいろんな生き物が生息しており、子どもたちは驚いていました。上手にメモをとり、たくさんのことを分かりやすくまとめる子もいました。どんなことが心に残ったか、ぜひ聞いてみてください。

　今日のくすのき学級体育。「だるまくんがころんだ」「いろいろぼうや」「ボール投げ運動」など、体のいろいろな部分を使って、多様な運動を行いました。蒸し暑かったので、何度も水分補給を取りながら運動しました。「もっとやりたい！」という子どもたちの姿。楽しみながら、ボール投げの能力も伸びてきていますね。

前回考えた７月のイメージをどんどん具体化しています。
完成が楽しみですね。

一つの花を読んだ感想を、みんなで読み合いました。
はじめて読んだときの感想より、考えが深まりましたね。

　毎週月曜日１〜２時間目は、くすのき学級での水泳授業の日です。これまで一度も雨天中止がなく行うことができています。水慣れを中心に用具を使って、練習をしています。輪くぐりや宝探しなどの活動は、毎回熱中して取り組んでもらえていますね。

　麦ご飯は米と一緒に、大麦という穀物を混ぜてたいています。麦ご飯をよく観察してみてください。米と同じくらいの大きさで、縦に線が入ったものが見つかりましたか？これが大麦です。麦ご飯はいつもの白いご飯よりも、食物せんいが多くふくまれています。食物せんいはお腹の調子を整えてくれる栄養素です。よくかんでいただきましょう。


　明日の給食は何かな？？？↓↓↓　　お楽しみに！！

保健の授業で、体の成長について学んでいます。
よりよく成長するためには、どのようなことをすればよいか考えながら勉強しています。

　リコーダーで「エーデルワイス」に取り組んでいます。今日はテストがあり、みんなどきどき。上手に演奏できたかな？

　水泳の学習を行いました。今日は、水中じゃんけんや検定をしました。最後は、洗濯機と自由遊びを楽しみました。

ドラえもんの道具のように「空をとべたらなあ。」「どうぶつとお話ができたらなあ。」など、いろいろ想像をしながら、あったらいいなと思うものを絵と文に書き表しています。
今日は、自分が考えた道具について、友達に質問をしてもらいました。
「その道具がほしいわけは何ですか？」「どのように使うんですか？」と質問をしてもらうことで自分の考えを深めることができました。
つぎは、発表会です。その前に、明日は「スイミー」のテストがあります。漢字のおさらいをしたり、音読をしたりしておさらいをしておきましょう。

　合同な図形の学習を行いました。タブレットを活用し、「わかる・できる」授業づくりに取り組んでいます。

　今日は給食のカレーについてのクイズです。

　次のうち今日のカレーに一番たくさん入っている、材料は何でしょう？

　１.鶏肉
　２.たまねぎ
　３.にんじん

　答えは「２」のたまねぎです。

　たまねぎが、たくさん入っているようには、みえないかもしれませんが、それはカレーの中に、たまねぎが溶け込んでいるからです。カレーを一口、食べてみてください。少し甘みを感じませんか？たまねぎは、よく火を通すと甘くなります。


明日の給食は何かな？？？↓↓↓　　お楽しみに！！

　つくった産地マップをグループごとに発表しました。

本日は1学期の漢字のまとめテストがありました。朝の学習時間に自主勉強をする子どもたち。
満点めざして、努力したことが学習の財産になります。

　今日はけ伸びとバタ足の練習をたくさん行いました。フォームはロケット、全身を真っすぐに伸ばして「ピョーン」と。上手な先生のお手本を見て、がんばりました。

七夕が近いということで、学年掲示版が七夕の飾りになりました。
天の川を作ると、短冊に将来の夢や願い事を飾りました。願いが叶うことを祈って、１学期をやりきりたいと思います。
個人懇談会の間はそのまま掲示しておきますので、ご覧ください。

今日は色の英単語を練習し、自分の好きな色でオリジナルの虹を作りました。
世界の子どもたちは国によって考える虹が異なり、自分たちの虹と比べて驚いていました。友達やALTと一緒に自分が作った虹について伝え合うやり取りをしました。

　体育の授業でバスケットボールを行いました。パスがもらいやすいように、ディフェンスのいないスペースを探して動くことができました。うまくパスをもらって、シュートに繋げていました。

今週もみんな元気よく学校生活をスタートさせることができました。
いつも通りの様子ですが、そのいつも通りが大変すばらしいです。きちんと掃除をする、学習に落ち着いて取り組む、交流授業で友だちと協力して過ごす。当たり前になっていることが１学期に頑張ってきたことの証ですね。

　３年生は図工で「トントン　どんどん　くぎうって」の教材で初めてのくぎうちに挑戦しました。かなづちの使い方を知り、慎重にくぎをうっていきました。
　くぎのうち方に少しずつ慣れていき、くぎのうち方を工夫して、様々な作品に仕上がりました。