国語では「おかゆのおなべ」の読み取りを進めています。
みんなで音読をしてから授業を始めています。

図工では「光のプレゼント」の制作をしています。
下絵を考え、ボードに描きました。

国語では「わたしの町のよいところ」の学習を進めています。
図（ウェビングマップ）を使って、しょうかいしたいことを書き出しました。

国語では「やなせたかし　アンパンマンの勇気」の読み取りをしています。
伝記にえがかれているできごとと、それぞれのときに「たかし」のしたことや考えたことを書き出しました。

理科では「てこのはたらき」の学習を進めています。
てこが水平につり合うきまりを調べました。

２学期も残り少なくなりました。冬らしい気候となっています。感染症も流行の兆しが見えます。本校においても心配されるところです。
週末となります。栄養をしっかりととって休養し、月曜日また元気な姿を見せてほしいと思います。
　手洗い、うがいをする。マスクを着用したり、人混みをさけたり、予防を心掛けてください。
　昇降口には思いやりの花が見事に咲いています。

本日の献立は
「中華めん・牛乳・しょうゆラーメン（汁）・揚げチヂミ・豚肉とピーマンのオイスターソースいため」です。

オイスターソースは、「海のミルク」とも呼ばれるかきを原料とした調味料で、独特の風味とコクがあります。今日のようにぶた肉やピーマンなどのいため物に使われる他、チャーハンやスープなどに使うと、料理の味に深みが出ておいしくなります。

算数では「分数」の学習を進めています。
分数を数直線上に表すにはどうしたらよいか考えました。

図工では「ひかりのプレゼント」の制作をしています。
下絵を描き、カッターで形を切り抜いていきます。セロファンをはっていきます。

　最近の授業の様子です。

　各自が、２学期の締めくくりを意識して、取り組んでいます。

国語では「友情のかべ新聞」の題材の読み取りを進めています。
書かれていることのつながりを見つけていきます。おもしろいと思ったことを話し合います。

理科では「流れる水のはたらき」の学習をしました。
今まで学習した大切なことをふりかえりました。

国語では「おかゆのおなべ」の読み取りを進めています。
担任の先生の範読を教科書をもって聞いています。

本日、瀬部小学校図書館にて、第３回学校運営協議会が行われました。授業の様子を見ていただいた後、２学期の行事やボランティアについて報告し、今後の活動等について承認していただきました。その後、西成中学校に移動し西成中学校区青少年健全育成会にも参加していただきました。委員の方々には、お忙しい時期にご参加いただき、ありがとうございました。

第３回学校運営協議会を開催しました。
授業を参観した後に２学期の教育活動のふりかえりをしました。
委員の方々から建設的なご意見をいただきました。その中で、「あいさつの大切さ」を再確認しました。あいさつ運動は実施しているものの、本当の意味での定着はしていません。今後の目指すべき点を把握することができました。地道に努力して参りたいと思います。委員の皆様、本日はありがとうございました。
写真は、リクエストがあった今日の顔です。

　国語の授業では、「みきのたからもの」を読んで、登場人物の様子を想像しました。登場人物の1人である「ナニヌネノン」を文章中の「首がある」「手がある」などをもとにして1人1人が絵を描きました。

本日の献立は
「小麦入り米粉ロールパン・牛乳・ポトフ・コーンフライ・みかんゼリー和え」

みかんは１本の木に何個の実がなるでしょうか。木の大きさや種類にもよりますが、普通の大きさの木には葉っぱが２万枚つくと言われています。みかんの実一つに葉が３０枚くらい必要ですので、このことから計算すると、およそ６００から７００個くらいの実がつくことになります。

国語では「わたしの町のよいところ」の学習を進めています。
まず、町のよいところをしょうかいする文章を書きます。その後、友達と感想を話し合います。

国語で「みきのたからもの」の読み取りを進めています。
すきなところをしょうかいする文を書きました。理由が相手に伝わるように組み立てに気を付けて書ききました。

国語では「おかゆのおなべ」の読み取りを進めています。
読んだ内容を友達に知らせる「おはなしカード」をつくりました。