最新更新日:2024/12/26
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家でも学校でも明るく笑顔で活動できるように、「早ね・早起き・朝ごはん」の規則正しいリズムと感染症対策の「換気をする」「手洗いをする」をしっかり行って、心も体も元気に過ごしましょう!

12月17日(火) 一日一日を大切に【4年黒板メッセージ】

担任の先生からのメッセージです!
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12月17日(火) 6年 学級レクリエーションを決めよう!

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6年生の学級の時間のようすです。「学級レクリエーションで何をするか考えよう」というめあてで学級会をしていました。みんなで楽しい時間を過ごして2学期を締めくくることができるように考えながら進めていましたね。

12月17日(火) 6年 国会開設までの流れ

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6年生の社会の授業のようすです。「国会開設までの流れをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。板垣退助や大隈重信、伊藤博文などがどのような働きかけをして進められたのか、知ることができましたね。

12月17日(火) 2年 おもちゃまつりのじゅんび

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2年生の生活科のようすスナップです。お客さんが来る前からとても楽しい雰囲気になっていましたね。

12月17日(火) 2年 おもちゃまつりのじゅんび!

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2年生の生活科の授業のようすです。このあと、ペア学級の1年生の子を招いておもちゃまつりを開催するそうです。みんなで協力して飾り付けや道具の配置をしていました。1年生の子らが喜んでくれるのが楽しみですね。

12月17日(火) 5年 学びをふりかえろう!

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5年生の算数の授業のようすです。「『割合』について学んだことをふりかえり、大切だと思うことをかこう」というめあてで学習を進めていました。「図にかくと何の何倍かわかりやすい」など感じたことをしっかりと書き残すことができましたね。
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12月17日(火) 1年 冬休みにも本を読もう!

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1年生の学級の時間のようすです。みんなで図書館に来て、冬休みに読む本をかりましたよ。本は心の栄養です。冬休みもたくさん本を読んで、読書を楽しんでくださいね。

12月17日(火) 3年 町のよいところ

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3年生の今日の授業のようすです。「わたしたちの町のよいところについて、文を完成させよう」というめあてで学習を進めていました。完成した子からサンタクロースの折り紙にも挑戦しましたよ。

12月17日(火) 3年 冬のくらし

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3年生の国語の授業の様子です。「冬らしいものを見つけ、話し合おう」というめあてで学習していました。まず自分で見つけたものを文にして発表の準備をします。どんな冬について文にまとめることができたかな。

12月17日(火) ひまわり組 ♪青空のゴーサイン

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ひまわり組さんの合同音楽の授業の様子です。3学期の学習発表会に向けて、歌や踊りの練習に取り組んでいました。大きな動きで表現しながら元気よく歌を歌うことができましたね。

12月17日(火) 見守りありがとうございます!

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今朝の見守り活動の様子スナップです。活動場所が日陰が多く大変ですが、PTA旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんは、温かい笑顔で子どもたちを迎え、安全に誘導していただきました。感謝感謝です。ありがとうございました!
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12月16日(月)音楽 ひまわり組

 今日の、ひまわり組の音楽の様子です。「青空のゴーサイン」を歌っているところです。ボンボンを使って、楽しんでいます。大きな声で、発表できるように練習しています。
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12月16日(月) 研究協議を行いました【現職教育】

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児童のみなさんが下校した後、先日行った2つの研究授業(ひまわり組の道徳と5年生の算数)について、現職教育研究協議会を行いました。意欲的な学びを通して確かな学力を身につける児童の育成に向けて、同僚の良いところを学び、アドバイスを送り合って、授業力向上に努めていきたいと思います。
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12月16日(月) 4年 冬休みも読書を楽しもう!

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4年生の学級の時間のようすです。図書館で本をかりていました。冬休みの時間を使ってたくさんの本と出会い、心に栄養をたっぷりあげられるといいですね。

12月16日(月) 5年 ふりこのきまり

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5年生の理科の授業のようすです。学習してきた力を使って問題に挑戦していました。とても集中できていましたね。うまく答えを導き出すことができたかな。
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12月16日(月) 6年 ♪栄光の架橋

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6年生の音楽の授業のようすです。学習発表会で披露する学年合唱曲「栄光の架橋」の練習に取り組んでいました。音楽の先生の指揮に合わせて表現豊かに歌い上げることができましたね。

12月16日(月) 3年 タイピング練習

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3年生の学級の時間のようすです。お手本の文字を早く正確に画面上に打つ練習をしていました。ずいぶん上達していて驚かされましたよ!

12月16日(月) 6年 比例と反比例

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6年生の算数の授業のようすです。「2本のグラフからいろいろなことを読みとろう」というめあてで学習を進めていました。グラフの中からはみ出てしまって読みとれない部分についてはどのように考えればよいか、今までの経験をもとにアイディアを出すことができましたね。

12月16日(月) 2年 どちらが長いかな

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2年生の算数の授業のようすです。「図にかいて、どちらが長いかを考えよう」というめあてで学習を進めていました。どちらがどれだけ長いか説明できましたね。

12月16日(月) えがおでがんばりましょう【1年黒板メッセージ】

担任の先生からのメッセージです!
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