大放課のようすスナップです。

　大変涼しく多くの子どもと先生が運動場で遊んでいます。先生と一緒にドッジボールやサッカーをしている子がたくさんいます。一緒に遊んでくれた先生のことは一生は忘れないと思います。運動場で遊ぶことを楽しみに学校に来ている子もたくさんいます。明日も運動場で遊べるといいですね。

昼放課のようすスナップです。

　今日は大変涼しく多くの子どもと先生が運動場で遊んでいます。ブランコの周りには低学年の子どもたちが集まっていました。鉄棒の前でも「先生　撮って！」とお願いされました。子どもたちの笑顔を見ていると、とても幸せな気持ちになります。

今日の昼放課のようすです。

　かみやまのもりの中は快適です。多くの子どもたちがもりの中に入っていきました。また、やまの上には声をかける子どもたちが集まっていました。子どもたちは、秋を感じることのできるもりややまがあることを幸せだと感じています。

　４年生の書写の授業のようすです。「竹笛」の文字について左右や上下の大きさのバランスを考えながら、ていねいに筆を運んでいました。

　６年の理科（教科担任制）の授業のようすです。理科室で「火山灰にはどんな特徴があるだろう」というめあてで学習を進めていました。各班で双眼実体顕微鏡を使って粒の大きさや形についてスケッチしていました。また、気がついたことを先生や友だちと積極的に伝えあっていました。全員が、意欲駅に観察に取り組むことができていました。

今日は給食の後、オンラインで児童集会がありました。
今日の児童集会の内容は「なかよしフェスティバル」についてでした。
代表委員の児童が一生懸命ゲームの行い方やルールを説明していました。
明日のなかよしフェスティバルが楽しみになりました。

　３年生の図工の授業の様子です。「まほうのアブラカタブレット」という本を読んで、読書感想画に取り組んでいました。今日のめあては「画用紙に下書きをしよう」でしたが、先生に相談しながら進めていました。本からどんなことを感じてイメージを表現できたか鑑賞会が楽しみです。

　２年生の生活科の授業のようすです。「どうしたらみんなと楽しくあそべるかな」というめあてで学習を進めていました。１年生を招待して、どんなことができるかをグループで考え、画用紙や色紙、色ペンを使って作成していました。先生からアドバイスをもらったり、なかまと協力したりすることが楽しそうでした。

今日の給食のメニューと１年生の給食準備のようすです。

ごはん、ぎゅうにゅう、肉じゃが、豆腐のそぼろあんかけ、ほうれん草のおひたし

　１年生の給食当番のようすです。今週から給食当番が変わりました。一人ひとりが自分の役割をしっかり果たすことができています。担任は子どもたちで配膳ができるように見守っています。どの学級も、子ども同士で協力して素早く準備できるようになりました。

　５年の体育（教科担任制）の授業のようすです。今日は教室で「犯罪被害から身を守るにはどしたらよいでしょう」というめあてで学習を進めていました。各自でどうしたらよいかを考えグループで話し合い発表しました。その後、先生からアドバイスを聞き、より身近な問題として捉えることができました。

　３年生の算数の授業の様子です。「１２✕４の筆算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。たし算やひき算の筆算と比べてどんな違いがあるか考えることができましたね。

調理実習をしています。
みんな、しっかり作ったベーコンポテトを、うれしそうに、たのしそうに、おいしそうに食べていました。時折、「塩こしょうかけすぎた・・・。」との声も。

食べた後には、しっかりお片付け。

授業の一部です。
「八木節」をリコーダーやけんばんで練習しています。
音階が目まぐるしそうでしたが、がんばって練習していました。

大放課のようすスナップです。

　今日は大変涼しく多くの子どもと先生が運動場で遊んでいます。タイヤやうんてい付近には低学年の子どもたちが集まっていました。高鉄棒では宇高学年の子が難しい技にチャレンジしていました。子どもたちの笑顔を見ていると、幸せな気持ちになります。
　運動場で遊ぶことを楽しみに学校に来ている子もたくさんいます。昼放課も運動場でしっかり遊んでくださいね。

今日の昼放課、先生と子どものようすです。

　先生は子どもたちと一緒に遊ぶ時間を大切にしています。多くの子どもたちが先生と一緒に鬼ごっこをしていました。子どもたちを真剣に追いかけている先生の姿がありました。また遊具の周りにも子どもたちを見守る先生の姿がありました。
　先生も子どもたちも笑顔です！

今日の大放課のようすです。

　かみやまのもりの中は快適です。低学年の子どもたちがやまの上に集まっていました。また、多くの子がドングリ集めに集中していました。かみやまのもりの碑の前にいた子に「先生　撮って〜」と声をかけらました。

神山小学校では８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
今日のスキルタイムでは電子黒板を活用して算数の図形の問題を確認しているクラスがありました。また。電子黒板を活用して音楽の学習をしたり、新出漢字の確認をしているクラスもあります。全クラスに導入された電子黒板を担任の先生は工夫して学習に活用しています。

神山小学校では８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
今日のスキルタイムでは個別に面談を行っているクラスがありました。
今日から２学期のハートフルウィークとなります。この期間に担任の先生はクラスの児童一人一人と個別に話をし、今頑張っていることや心配なことについて聞いていきます。全員と話すことでいじめの予防や、クラスをよりよくすることに役立てていきます。

今朝の黒板・クロムブックのメッセージの一部です。

　今朝の黒板には、「ハートフルウイーク！」「ポッキーの日」ぱっき―のなどが記入されていました。また、「今週の仲良しフェスタ　１年生をにっこりさせられるようによろしく！」と子どもたちに頑張ってほしいことが記入されていました。意識させることで、生活の仕方が変わり学級がまとまることがあります。
　今週も心温まるメッセージを読ませてもらうことが楽しみです。

今朝の１年生の教室のようすです。

　１年生の学級をまわって、「おはよう！元気ですか？ 」と声をかけると「ハーイ」と返事が返ってきました。先生は子どもたちが来る前に教室で待って、１日がうまくスタートをきることができるようにしています。不安な顔をしていると先生が笑顔で声をかけてくれるので頑張れるようです。
　先生方に「子どもたちに笑顔で声をかること」をお願いしていきます。