（１・２枚目の写真）国語
　熟語の成り立ちについて学習しました。漢字２文字の熟語、３文字の熟語がどのようにできているのかを考えました。

（３・４枚目の写真）算数
　データの整理と活用の学習のたしかめの問題を解きました。平均値や中央値などの求め方を確認しました。

（５・６枚目の写真）社会科
　明治維新がどのように進んでいったのかを調べました。

　さわやかタイムがありました。
　今回は「秋」についての話をしました。

　「スポーツの秋」「読書の秋・勉強の秋」「食欲の秋」「行楽の秋」「芸術の秋」・・秋はいろいろなことをするのによい季節と言われています。
　
　運動会や校外学習、読書週間などの学校行事も、楽しんでがんばってもらいたいなと思っています。

　最後におまけとして「校長先生が楽しみたい秋のヒント」を見せて「答えは、校長室の前の廊下にはっておきますね」と言いました。
　さわやかタイムが終わってから、欠席の報告に来た子たちが
「まだ、はってない！」
と廊下でガッカリしていた姿が、なんだかかわいらしかったです。

　なかなか咲かなかった白い彼岸花も満開です。

まどをひらいて（図工）

　アイデアスケッチをしました。
「どんなまどの形にしようかな。」
「まどから何がみえるのかな。」
　イメージをふくらませました！

　６日（日）、木曽川町連区市民体育祭が６年ぶりに開催され、参観させていただきました。

「あっ、校長先生！」
　見つけて手を振ってくれた子がいたり、ボランティアとして参加している中学生が、わざわざテントまであいさつに来てくれたりして、うれしくなりました。

　中学生に「中学校、楽しい？」と尋ねたときに、「はい、楽しいです！」と笑顔で答えてくれたこともうれしかったです。

　今日は、リレーの結果を教えてくれたり、「きのう、来てくれてありがとうございます」とお礼を言いに来てくれたりで、やっぱりうれしかったです。

　今日の給食は、塩ラーメンでした。
みんな、おいしそうに食べていました。

子ども作品展の作品を鑑賞しました。同じ学校の子の作品を見つけて嬉しそうにしている子や、作品を指さしながら「すごいね。」とにこにこしている子もいて、素敵だなと思いました。

今日の給食は、「わかめ塩ラーメン」でした。久しぶりに給食にラーメンが出て、みんなとても嬉しそうでした。

　写真は、先週の１年１組の研究授業のときの様子です。

「楽しい！」
「おもしろい！」
「もっとやりたい！」
「発表したい！」
「みんなのやつが聞きたい！」

　とにかく前向きなことばが多く飛び交っていました。
　見ていてほほえましくてかわいくて・・いいなぁと思いました。

　わたしは、１年生の担任を２回しかやったことがありませんが、子どもたちの「勉強したい」ということばを何度も聞きました。
　ほかの学年では、なかなか聞けない言葉なので、びっくり！！

　学年が上がるにつれて、だんだん勉強する内容が増えていき、難しくなっていき・・いつしか「勉強したい」と言わなくなってしまうのだなと思います。

　できるだけその時期が遅くなるように・・わたしたちは努力しないといけないなと思います。

　さて、「キラキラ金曜日」です。
　日曜日は、木曽川町連区市民体育祭があります。昨年は雨で開催されなかったので、今年は開催されるといいなと思います。

　渡り廊下に一宮市子ども作品展の作品を展示しています。
　足を止めて、ながめている子たちがいました。

　国語科では、様々な仕事についての秘密や工夫をレポートにまとめています。
　いろいろなお仕事についてまとめられた本を読んだり、先日のスーパーマーケット見学で学んだことを思い出したりしながら、どの子も素敵なレポートを作ることができました。

今日の給食は

　中華めん　わかめ塩ラーメン　牛乳　春巻き　ナムル　でした。

　今日のこんだてを楽しみにしている人たちがたくさんいました。
　給食の春巻きはぱりぱりでおいしいですね。
　これは、油で揚げてクラス分数えた後に、ふたを少しずらしておくことがぱりぱりの秘訣です。
　すぐにふたを閉めると、春巻きの熱で水滴がたまってしまい、べたべたの春巻きになってしまいます。

（１・２枚目の写真）社会科
　明治時代の学習に入りました。
　明治時代の生活の様子を表したイラストを見て、気づいたことを出し合いました。

（３・４枚目の写真）理科
　水溶液の性質で行った実験について、結果を確認しました。

　今週から１０月に入り、６年生の小学校生活はあと半年ほどとなりました。
　中学校進学に向けて、１日１日を大切に、積み重ねをしていけるといいですね。

（１・２枚目の写真）算数
　いろいろなグラフから分かることを考えました。
　２つのグラフのデータを比べたり、合わせたりして考えました。

（３・４枚目の写真）確認テスト
　社会科の江戸時代の学習について、確認テストをしました。

（５・６枚目の写真）道徳
　資料「命の旅」を通して、命の旅とはどういうことを表しているのかを考えました。

雨の日の放課

　今日はあいにくの天気で外遊びができません。
　教室で絵をかいたり、本を読んだり、自作のゲームをしたり、あやとりをしたり、折り紙をして過ごしていました。

算数テスト（算数）

　「たし算とひき算のひっ算」テスト
　学んだことを発揮できましたね！

　算数のテストに向けて今日も練習を行いました。スピードが上がってきた子、やっと解き方が理解できた子、習熟度に差はありますが、成長が見られる子が多数出てきました。特に計算に時間がかかり、授業中でも頑張っていた子ができるようになっていくのは、こちらにも大きな嬉しさがあります。

（１・２枚目の写真）家庭科
　ナップザックづくりを進めています。難しいところはお互いに教え合いながら、みんなで作業を進められています。

（３・４枚目の写真）国語
　熟語の成り立ちについて考えました。２文字の熟語、３文字の熟語など、いろいろな熟語の成り立ちを調べました。

（５・６枚目の写真）理科
　水溶液の性質の学習で、水溶液に金属を入れるとどうなるのかを調べました。

　朝放課の４年生の子たちの様子です。
　毎日、いちばん早く運動場に出てきて、元気いっぱいのあいさつをしてくれます。

　今日は
「校長先生！今日は走っても汗が出てこなくて、気持ちいいです！」
と、さわやかに教えてくれました。

　４年生は、暑くても元気いっぱいでしたが、過ごしやすくなってきて元気さが増していきそうです。

どうぶつ園のじゅうい（国語）

　じゅういさんの仕事でおどろいたこととその理由を書き、グループのみんなに伝えました。
　考え方を広め、深めることができました！