「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

とことん話し合おう

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4年生学級活動の様子です。
席替えの話し合いをしています。

何に気を付けて席替えをするべきか
真剣に話し合います。

後期に向けて準備しています。

リコーダーの練習をしています

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3年生音楽の様子です。
リコーダーに取り組んでいます。

「レッツゴー ソーレ」の練習をしています。
曲の速さを変えながら
少しずつ慣れていきます。

いつもおいしい給食ありがとう

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本日10月3日(木)の献立は

麦ご飯、牛乳、鳥の唐揚げ、もやしの中華和え
中華風コーンスープ です。

今日は中華献立です。
みんなが大好きな唐揚げです。

残さずしっかり食べましょう!

雨天時も工夫しています

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5年生体育の様子です。
運動会に向けてリレーの練習をしています。

今日は雨天で運動場が使えないため
体育館でリレーの動きについて確認しています。

雨天時でもできることを工夫して行っています。

素敵な作品ができたよ

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1年生図工の様子です。
紙工作に取り組んでいます。

紙を折ったり切ったり貼ったりして
いろいろなものを作ります。

動物、乗り物、建物、かいじゅうなど
素敵な作品が完成しました。

がんばれ4年生!

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4年生体育の様子です。
運動会に向けてよっちょれの練習をしています。

今日は隊形移動の練習をしています。
だんだん形になってきました。

がんばれ4年生!

アルミ缶ありがとうございます

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おはようございます。
今日は3.6キロのアルミ缶が集まりました。
ご協力ありがとうございます。

明日も回収しますので
よろしくお願いします。

4年生が育てている
ツルレイシの小さな芽が出てきました。
うれしそうに教えてくれる姿や
大切に育てる姿から
生命尊重の心が育っていると感じました。

運動会に向けて

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3年生と5年生の体育の様子です。
運動会に向けて、綱引きの動きを確認しています。

これから本格的に運動会の練習が始まります。

かぞえうたをつくろう!

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1年生国語の様子です。
かずとかんじの学習をしています。

かぞえうたをつくりながら
数の漢字と読み方を学習します。

いつもおいしい給食ありがとう

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本日10月2日(水)の献立は

チーズバーガー、牛乳、野菜スープ です。

5年生の給食の様子です。
今日も元気に肉厚チーズバーガーをいただきます。

「こうちょうせんせい ぜっこうちょう!」

ICT教育に取り組んでいます

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2年生情報の様子です。

ICT支援員に支援してもらいながら
タイピングの練習をしています。

とても集中して取り組んでいます。

奮闘しています

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6年生家庭の様子です。
先日からナップザック作りに取り組んでいます。

思うようにミシンが使えず
お互いに助け合いながらがんばっています。

完成が楽しみですね!

もののけ姫が聞こえてきました

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4年生音楽の様子です。
リコーダーの学習をしています。

息つぎに注意しながら
もののけ姫の曲を演奏しています。

作者の米良さんのお話も印象的でしたね。

ポケモンカードは何枚?

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2年生算数の様子です。
ふえたりへったりする数の計算をしています。

先生からの出題で
ポケモンカードを計算する問題が出ました。
果たしてポケモンカードは何枚でしょう。

ご協力よろしくお願いします

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おはようございます。

今日から4日まで
アルミ缶回収ウィークが開催されます。

ご協力よろしくお願いします。

予想をしながら実験の計画を立てます

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6年生理科の様子です。
大地のつくりと変化の学習をしています。

地層がしま模様に見えるのはなぜか
予想しながら実験の計画を立てます。

機会があれば身近な地層を観察してみましょう。

少人数授業のよさを生かして

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4年生算数の様子です。
大きな数のわり算の筆算の学習です。

全員がマスターできるように
少人数授業で効率よく取り組みます。

上達してきました

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6年生体育の様子です。
先日からネット型ボール運動に取り組んでいます。

連携もスムーズになり
前回よりかなり上達していました。
バレーボールのような動きになってきました。

礼儀とは

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3年生道徳の様子です。
礼儀についてみんなで考えます。

教材をもとに、何がいけないのか
一人一人の考えを出して話し合います。

なぜ学び合いをするのか?

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6年生算数の様子です。

算数の学習をする前に
学び合いをする理由について
話をされていました。

授業の中で自ら多くの人と関わる経験
これが将来の生きる力につながります。
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