7・8組理科の授業の様子です。
静電気について学習しています。冬には何かと身近な静電気。そのしくみを理解すれば，不快なパチパチを避けられるかも。

1年生は，朝，冬休みの予定表を配付しました。なかには，「冬休み短い！」なんていう声が上がっていましたが，ほぼ例年通りです。
年末年始の予定はそれぞれの家庭であると思いますが，生徒たちには，年を越すことの意味を考えてほしいと思います。
しっかり予定を立てて実践し，自らできることを増やして新年を始めたいものです。

今日は，3年生が最後のｉテストのため，5・6時間目が特別日程です。
3年生のｉテストは，公立の学力検査のように英語のテストの聞き取りと筆記を分けて行うためです。時間を調整し，1・2年生もそれに合わせて授業を行いました。
しっかり時計を見ながら，先を見越して行動できたかな。

2年生家庭科の授業の様子です。
布を用いた製作に入っています。「○○縫い」○○に当てはまる言葉はいくつ言えるでしょうか。言えるだけでなく，縫えるでしょうか。また，縫い方を適切に選択することができるでしょうか。違いには必ず意味があります。縫い方の違いは，人の知恵の結晶といっても過言ではありません。

1年生国語科の授業の様子です。
文法について学習を進めています。文は文節によって成り立っていますが，その関係について考えています。普段何気なくつかっている日本語ですが，文節とそれを構成する単語の関係や意味を理解することは，相手に伝わる文章を作成するのに必要なことです。

　２年生は、２学期のまとめの集会を行います。リーダーが中心となって各学級の振り返りを発表します。今日は各学級で発表の練習をしました。今日の練習でも仲間と協力する姿や、素敵な笑顔が見られました。２学期の良いまとめになりそうです。

3年生美術科の授業の様子です。
漫画制作を教室で行っています。コマ割りや内容は自由で，自分が伝えたいことを表現するための効果を個々で考えています。
制作品や季節，気温，距離などによって学習の場を変えています。特別教室にはエアコンがありません。夏はなかなか学習の場としては難しい面があります。冬もストーブを入れることはできますが，灯油の補充をしなくてはなりません。時代や地球の変化に合わせて学習環境が早く整ってほしいものです。

3年生英語科の授業の様子です。
発問や説明をほとんど英語で行い，生徒たちはそれを聞いて，理解していく学びです。題材は，いろいろな野菜でした。
食べ物は身近な話題です。昭和は「This is a pen.」と身近なものとして文具から英語文の学習が始まった記憶があります。
最近の教科書は，身近な話題，旬な話題，多様性などに配慮して作られています。VUCAの時代を生きる生徒たちに，英語を学ぶだけでなく，外国語の学習を通して，高い価値観をもった人を育てるねらいがあります。

3年生理科の授業の様子です。
入試対策と3年間のまとめとして模擬テスト問題に取り組んでいます。この学習で大切なことは，やりっぱなしにならないことです。
「何かを測ったら必ず生かす」
自身を伸ばしていくためには必須です。

3年生数学科の授業の様子です。
「三平方の定理」に入っています。この学習をしっかり理解すると，2年生で学習した図形の性質や合同，3年生で学習した相似，円周角の定理をうまく使って，いろいろな線分の長さや図形の面積が求められるようになります。ピタゴラスはすごい！

2年生社会科の授業の様子です。
Chromebookを使い，ファイルを共有して，まとめ上げていきます。作業をしているときに，他者の意見や調べたことをリアルタイムで確認しながら進めることができます。
互いに顔を突き合わせて，相手の間を尊重しながら行う対話とうまく使い分けていきます。

本日６限、１年生は学年レクを行いました。寒さに負けず、元気いっぱいに取り組むことができました。
学年レクに向けて秘密の特訓をしていた人もいるようです。どんな行事にも全力で取り組む「本気の千秋」で笑顔の絶えない良い学年レクになりました。
今回悔しい思いをしたクラスも3学期に向けて闘志を燃やしている様子。
次の学年レクへの期待が高まります。

　本日、ＰＴＡあいさつ運動が行われました。暦の上では、雪が多く降る時季を表す「大雪」を過ぎ、少しずつ朝の冷え込みが厳しくなってきました。冬至に向けて日の短さを感じるこの頃は、東の空もまだ明けきらないからか、美しい朝焼けが広がっていました。そんな寒さの中、参加者の皆さまは、たくさんの子どもたちに声をかけてくださいました。ＰＴＡ役員、学級委員、ボランティア参加者の皆さま、お忙しい中ありがとうございました。
　さて、本日で２学期のあいさつ運動は終わります。新年最初のあいさつ運動は、１月１７日（金）です。ぜひ、皆様のご参加お待ちしております。

少し前に，3年生一部の学級の靴箱に，ある仕掛けをしました。今もまだ，その学級は続けています。おそらく何の疑いもなく。1年生，2年生，3年生の靴箱を比べてください。どんな違いがあるかわかりますか。

昨日の健全育成講演会では，講師の紹介の最後に，「社会に対して，人に対して，自分の何をどう位置づけて幸福感を得ていくのかという視点をもって講演を聞いてください。」と生徒に話しました。

講師の方からは，「中小企業のものづくり〜好きなことを仕事にする〜」の題のもと，
・ものづくり大国日本において，中小企業が大企業を支え，日本を支えている。
・仕事は役割分担でできている。
・経営理念は，"いものづくりで「想い」を「かたち」に"，"和を大切にして「笑顔」と「幸せ」をつくろう"
・銅鐸，銅鏡，奈良の大仏は鋳物でつくられている。歴史は古く3000年以上。
・「ニクイタ」が生まれた経緯。
・千秋に住んで，地域の役割を担う。
・今しかできないことを一生懸命探してほしい。
といった熱のこもったお話をしていただきました。

講演後に積極的に質問していた様子から，自身のキャリアについて考える機会とすることができたと思います。

本日の５限に健全育成講演会を行いました。
講師として，本校の卒業生である浅井さんをお招きし，鋳造という仕事についてや，挑戦がうまくいかなかったときの向き合い方についてなど、お話していただきました。
地元に住み、地元で仕事を続けることで、地域の役割を担い、地域に少しでも関わる生き方を選択された，千秋という町に対する熱い思いもお伝えいただきました。

教室内外の整理整頓がとてもよくなりました。一人一人の生徒が，自分事としてとらえ，自ら物の置き方・しまい方を意識できてきている証拠です。
防寒具を着てくる生徒が増えてきました。防寒具は厚手のため，ロッカー内には収まらないものがあります。したがって，収まらないものは，廊下のハンガーにかけています。

昨日の2年生の学級は，今日も朝から打合せをしています。練習のための準備が難航しているようです。ただ，互いに意見を出して話し合い，前に進んでいます。
別の教室では，読書，心の天気の入力後，担任の先生が本日の講演会に向けて「後ろの黒板の『鋳造』は読めますか？」と意識を高める話をしていました。

　今日の授業の様子です。写真は上から、数学、国語、７・８組の国語です。授業の終わりには音読や問題練習で振り返りをしている様子が見られました。７・８組はタイピング練習の授業で、先生の前で指の使い方や正確さのチェックを受けました。２学期も残り少ない授業となってきましたが、学習の締めくくりを頑張っていました。

2年生は学期末に行う学年集会に向けて，朝，休み時間を利用して，各学級分担された内容について議論し，準備を進めているようです。2024年をしっかり締めて，2025年を明るく前向きに（前のめりでちょうどよいぐらいかも）始められる会になるとよいですね。