かねてより心待ちにしていた稲刈りを１３日（水）に行いました。初めての子が多く、最初は緊張していましたが、活動を進むにつれてコツをつかむと作業のスピードも速くなり、あっという間に終わってしまいました。
　「初めてだったけどうまくいってよかった！」という感想が多く、子どもたちの心に強く残った体験になったようです。
　このような貴重な経験ができたのも地域の方々のおかげです。ありがとうございました。

今日は野菜のベーコン巻きを作りました。にんじんやさやいんげんをゆで、ベーコンで巻いてフライパンで焼きました。班で分担をして効率よく調理を進める姿が見られました。

　コスモス読書まつりも1週間が過ぎました。朝の活動時間に静かに本を読む子の姿が増えてきています。
　そんな子どもたちのために、ボランティアの方が休み時間に読み聞かせをしてくださいました。ありがとうございました。

　今日は、とても暖かく感じる日になりました。昼放課、子どもたちは汗をかいて遊んでいる様子がみられました。
　こんな日は、ウサギ小屋をのぞいてみると、ココアが活発に動いていました。ミルクは、扉を開けようとすると、外に出たいのか扉の前で待っていました。

　短い時間ですが、一人一人と静かな環境で話せる大切な時間です。 じっくり話を聞いていきたいと思います。　

　今週も「コスモス読書まつり」です。朝の時間を使って、朝読書をしたり、担任の先生が読み聞かせをしたりと、本に親しんでいました。
　同時に担任による「あのね面談」も行いました。

　本日は地震と火災を想定した避難訓練を行いました。放送がかかるとシェイクアウトを素早く行い、静かに避難をすることができました。
　避難後は、運動場で消火器を使った初期消火についてのお話がありました。非常時に消火器が使えるよう、消火器の場所を確認することができました。
　その後は、5年生の救助袋体験の見学を行いました。来年は自分たちが体験をすることになるので、滑るときの姿勢、どれくらいの高さ・速さで降りるかなどに注目して見学しました。

　南海トラフ地震が起き、家庭科室から出火した想定で避難訓練が行われました。

　５年生は特に教室にある救助袋からの避難の仕方を学びました。

　今日の訓練は地震による火災が発生したという設定で訓練を行いました。
　また、教師による初期消火訓練を児童の前で行いました。
　さらに、5年生の児童は、救助袋訓練も行いました。

　面談が終わっても、何か気になることがありましたら、いつでも担任や学校にお知らせください。よろしくお願いします。

　2学期の「あのね面談」が始まりました。
2学期の締めくくりの時期です。安心して学校生活が送れるように 見届けていきます。

　本日、体育の授業で鉄棒遊びをしました。ぶら下がって揺れてみたり、クラスの子とタイミングを合わせて鉄棒へ飛び乗ってみたりして、楽しく遊びました。これから、いろいろなぶら下がり方をしたり、回ったり下りたりしていくことに挑戦します。寒くなってきましたが、元気いっぱい活動することができました。

　今日は、1組が調理実習を行いました。米を30分間浸水させたり、煮干しからだしをとったりと、手順を確認しながら進めていきました。出来上がったご飯は、炊飯器で炊くご飯よりもおいしかったようです（児童の感想より）。また、みそ汁もとてもおいしく出来上がったとのことで、どのグループも笑顔で試食することができました。

　５年生は、「米」について年間を通して体験学習や調べ学習をしています。３学期には、「千南フェスタ」で学習のまとめを発表しようと思っています。

１　日時　令和６年１２月９日（月）

２　場所　千秋南小学校　校長室

３ 公開　10:35〜11:45　（個人情報がある議題については非公開とします。）

４ 傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、１１月２９日（金）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。）

５　議題
（1）２学期の様子（学習面・生活面）について
（2）運動会アンケート結果について
（3）その他

６　問い合わせ先　本校教頭

　今日は運動会が雨のため延期となりました。
　３時間授業でしたが、普段のように、落ち着いて学習に取り組んでいました。

　運動会は、６日（水）です。
　よろしくお願いします。

　読書週間が始まり、今日の朝はさくらママの読み聞かせの時間がありました。朝のひと時、読書に触れるよい機会となりました。

　ご飯を鍋で炊き、みそ汁を作りました。一つ一つが感動や驚きで、「おいしかった！」「家でも作ってみたい！」と感激していました。
　明日は、１組が実習を行います。

　２年生は、生活科の学習で、名鉄バスに乗って一宮市中央図書館まで出かけました。図書館の工夫や施設について調べだり、質問したりしました。充実した学びになりました。