今日の国語の学習です。５年生までに習った感じを使って、絵に合わせた物語を作りました。作家になりきって書いてみよう、というめあてで書き、最後はみんなで作った文をつなげてみました。
漢字の学習は、「読める」「書ける」ところから「活用できる」というレベルまでいけるとよいです。正しく、漢字を用いて文章にできるといいですね。

愛知県警より自転車の安全利用に向けての啓発動画が届きましたので、各クラスで視聴し、指導しています。保護者の皆様に向けてのお願いを本日tetoruで配信させていただきますので、ぜひご覧ください。

曇り空ですが、すずしい気候の大放課です。今日もたくさんの児童が外に出て遊んでいました。教育実習生も放課は子どもたちと一緒に遊んでいます。今日は実習最終日なので、児童も実習生も名残惜しそうに楽しく過ごしていました。

読書週間では、読書ゆうびん、ラッキー本などの企画が準備されていて、たくさんの子が参加しています。今日も、読書ゆうびんを図書館のポストに投函している子がいました。たくさんの本を読む機会になるといいと思います。

国語「くじらぐも」の授業です。「クジラぐも」と「みんな」の声のかけあいの場面で、どんな気持ちで「みんな」が声をかけているのか考えました。ワークシートにも自分の考えをしっかり書いていました。

読書週間が始まっています。図書館でペアの子や友達に自分のお気に入りの本の紹介をする「読書ゆうびん」を書きました。

国語「お手紙」の授業です。登場人物の気持ちを考えながら読み取りをしています。自分の考えを写真に撮り、みんなで共有できるようにしています。

体育祭練習を行っていたころと比べてずいぶん過ごしやすい季節になりました。爽やかで風が心地よく何をするにもとてもよい季節です。
神山小学校では大きな「動」の行事が終わり、次の行事に向かう「静」の期間です。どのクラスも落ち着いて学習に取り組んでいます。

　学校生活では集団で行動する場面がほとんどです。１人では迷惑にならないことでも、集団で同じことをすると困ってしまうことがあります。教室移動はその１つです。
　数人の話し声は気にならなくても、大勢が話はじめると他の教室の迷惑になってしまいます。子どもたちは静かに移動することで、周りのことを考えるということを学んでいます。

　靴箱の靴がきちんとそろっています。靴を靴箱に入れた後に、サッと揃えるひと手間に子どもの心の落ち着いた状態がうかがえます。
　今日もみんな同じつま先が同じ方向ををむいて、心をそろえて頑張っています。

　今日は金曜日。連休明けから始まった一週間の疲れがみられる子がいましたが、教室を入り、先生とあいさつをしたり友達と話をしたりしているうちに元気を取り戻しているようです。
　今日は、黒板に、教育実習の先生からメッセージが書いてある教室がありました。今日で教育実習の先生との生活が終わります。先生からの思いを受け止め、よいしめくくりとなるといいですね。

神山小学校８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
今日は修学旅行前、最後の登校日となります。６年生の教室では、スキルタイムの時間を活用して担任の先生から最終確認の話をしているクラスがありました。また、修学旅行のしおりに書いてある内容を確認するプリントに取り組んでいるクラスがありました。しおりをよく読んでおくことは楽しい修学旅行の時間を有効に使うことにつながります。よく読んで、内容を確認して本番当日を迎えてほしいと思います。

神山小学校８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
どんぐり読書週間が始まって１週間となります。スキルタイムを利用して、静かに本を読んだり、読み聞かせを行っているクラスがたくさんあります。また、本を読んだ数を「読書の記録」に記載したり、読書郵便を書いているクラスもあります。
どんぐり読書週間は１１月１日までです。来週もたくさんの本に親しんでほしいと思います。

　３年の算数の授業のようすです。「円のかき方とコンパスの使い方をおぼえよう」というめあてで学習を進めていました。一人ひとりがノートに円を書く練習を繰り返し行っていました。先生が机間指導をしながら声をかけていました。うまく書けた子が「先生、見て〜」と見せてくれる子もいました。

熱中症対策の分散での一斉下校期間も終わり、久しぶりの全学年での一斉下校となりました。今日は職員による引率下校を行い、登下校の安全指導や通学路の確認を行いました。神山小学校の周りは車の交通量も多く、気を付けなければならない場所がたくさんあります。これからも安全な登下校を心がけてほしいと思います。

お昼休みの中庭の様子です。池の藻をすくって遊んでる子たちがいました。なんでも遊びに変えることができるのが子どもらしくていいですね。そばにいたうさぎさんは、子どもたちの元気な声を聞きながら、まったりとしていました。平和な時間です。

生活科のおもちゃ作りの時間です。「パッチンジャンプ」はどのように作ったらよいのか、教科書を見ながら考えました。グループで話しあい、助け合いながら作りました。

　これは、音楽の授業のリコーダーテストの様子です。２人ずつ行います。練習した成果を発揮できるとよいですね。

たくさんの児童が運動場で遊んでいますが、その中で委員会の活動をがんばっている高学年の児童がいます。体育委員会の児童はは、アスファルトや神山の森で安全に遊べるように声をかけていました。
高学年の子が声をかけて見守ってくれていることで防げているけがもあると思います。放課にも一生懸命学校のために取り組んでくれてありがとう。

昼放課は気温も上がって清々しい気候の中外で遊ぶことができました。
たくさんの先生たちも外に出て子どもたちの様子を見守ったり、いっしょに遊んだりして楽しく過ごしています。