体育の時間に鉄棒遊びに取り組んでいます。友達のお手本からポイントを確認し、ぶら下がりやこうもりなどの技の練習をしました。「こうするとどうかな？」と、手や足の位置、力のかけ方を試しながら練習して、できたときには、思わずにっこりです。上手な友達の動きを観察したり、励ましの声をかけあったりするなど、「できるようになりたい！」「チャレンジしよう！」という前向きな気持ちがあふれていました。

大賑わいの図書館のスナップです。

　どんぐり読書週間の2日目です。大放課はたくさんの子どもたちが来館していました。図書委員の子どもたちも、貸し出しの手続きや返却された本の対応に大忙しでした。読みたい本があることは、会いたい人がいることと同じように、わくわくするすてきなことです。
　読みたい本を手にとって嬉しそうにしている子がたくさんいました。

大放課のようすスナップです。

　今日は大変涼しく多くの子どもと先生が運動場で遊んでいます。鉄棒やブランコ付近には低学年の子どもたちが集まっていました。子どもたちの笑顔を見ていると、幸せな気持ちになります。
　運動場で遊ぶことを楽しみに学校に来ている子もたくさんいます。昼放課も運動場でしっかり遊んでくださいね。

今日の大放課の子どもたちと先生のようすです。

　鉄棒の周りには、６年生が多くの子どもが集まって練習していました。うんていの練習を頑張っている子が「先生　見て〜」と声をかけていました。また、先生と一緒に鬼ごっこやドッジボールをしている子がたくさんいました。高学年になると、先生より身体の大きな子もいます。
　先生にとっても、子どもたちと一緒に遊ぶことは楽しいことです。

今日の大放課のようすです。

　かみやまのもりの中は快適です。低学年の子どもたちがお気に入りのもりの中を先生と一緒に散策しています。また、多くの子がドングリや昆虫を仲間と集めていました。やまの上からは、運動場で遊んでいる子たちが一望できます。

総合の学習のようすです。
クロームブックを使って、地球温暖化について調べていました。ローマ字入力に慣れ、調べたいことをスムーズに検索していました。

　２年生の生活科「うごくおもちゃをつくろう」の授業のようすです。子どもたちの机の上には家から持参した様々なカップ麺や箱などが置いてありました。今日は「どうやってつくろうかな。何をつかおうかな」というめあてで学習していました。
　先生からの質問にも積極的に手をあげて、自分の考えを発表していました。また、周りの子もしっかり発表者の方を見て聞くことができています。

　１年の国語の授業のようすです。物語文「くじらぐも」を活用して「どんなお話かたしかめよう」というめあてで学習を進めていました。自分の考えをノートにまとめることができた子は、黙って手をあげて先生に確認してもらいます。
　一人ひとりが静かに集中して考えることができていました。先生も机間指導をしながら、子どもたちに声かけをしていました。

　３年生の道徳の授業のようすです。「何がいけないのかな」という資料を使って「真心をもって接するとはどういうことだろう」というテーマで学習を進めていました。自分か気がついていなかったことを、お友だちの発表からたくさん聞くことができました。
　先生と子どもたちが一緒になって考えることができ、子どもたちの表情はとても充実していました。

　今日のスキルタイムは、教育実習の先生による読み聞かせでした。読んでもらった本は、先生の幼いころにお母さんが読んでくれた思い出の本だそうです。
　
　優しい語りと心温まる内容で、子どもたちは絵本の世界に引き込まれていきました。

今日のスキルタイムの時間、６年生では学年集会を行っていました。
修学旅行もいよいよ来週になりました。今日の集会では、学年主任の先生から諸注意を聞きました。
また、校長先生から残り５か月となった小学校生活で意識してほしいこととして「仲良く過ごすこと」「節目を大切にすること」の話がありました。
みんなよい表情で聞いていました。来週の修学旅行、そして残りの小学校生活でよい思い出をたくさんつくってほしいと思います。

神山小学校８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
今週からどんぐり読書週間が始まっています。スキルタイムを利用して静かに読書に取り組んでいるクラスが多くあります。
５年生のクラスでは、読んだ本で絵を描く「読書感想画」の説明をしていました。
朝の１５分を有効に活用しながら、様々な活動に取り組んでいます。

今朝の黒板のメッセージの一部です。

　毎朝、黒板にメッセージを書いてある学級が多くあります。学校・学級では考えの異なる子どもが一緒に生活しているので様々な問題が発生します。その問題を、担任は子どもたちの生活を見つめ直す機会ととらえています。「互いを認め合い、励ましながら前に進んでほしい！」そんな担任の思いが書かれています。

今朝の１年生の教室のようすです。

　１年生の学級をまわって、「おはよう！元気ですか？ 」と声をかけると「ハーイ」と返事が返ってきました。はじめての体育祭は本当によく頑張りました。子どもたちはまだ疲れていると思いますが、元気なあいさつをして１日をスタートしました。

曇り空で、今にも雨が降り出しそうな朝になりました。

　今朝も集合場所では多くの保護者の方が「おはよう、いってらっしゃい！」と子どもたちに優しい声をかけてくださいました。また、見守り隊のみなさんも素敵な笑顔で子どもたちを迎えて、横断のサポートをしてくださいました。
最近、下校時の相談が良くあります。できる限り教職員も引率しますが、時間があれば通学路途中までのお迎えをよろしくお願いします。

図工「まどからこんにちは」の作品が完成しました。初めてカッターを使いましたが、けがなく楽しく取り組むことができました。今日はみんなの作品を鑑賞しましたが、それぞれの工夫を見つけ、「上手だね」「この部分おもしろいね」と言いながら見ていました。

今日はみんなが楽しみにしていた調理実習でした。
班で役割を決めて、協力しながら、おいしいごはんを炊きました。
自分たちで作ったごはんに思わず顔がほころんでいました。
来週は味噌汁に挑戦です！頑張りましょう！

　６年生の図工で、テープカッターを作ります。下描きをかくために、調べたり話をしたりしています。すてきな作品ができるといいですね。

　６年生の社会の授業のようすです。「江戸幕府は徳川家光にどのように受け継がれたの知ろう」というテーマで学習を進めていました。とても真剣に学習していました。

　来週の２１日（月）から６年生は修学旅行に出かけます。学活の時間にしおりの内容を確認し、準備からみんなで協力して楽しく進めてくれています。鹿による事故のニュースを耳にしますので、少し心配しています。鹿せんべいをあげたいと思っている人がいるかもしれませんが、担任の先生やバスガイドさんのアドバイスを守って、やさしく接するようにしましょうね！

　６年生の理科の授業のようすです。「月の位置と月の形の変化について考えよう」というめあてで学習を進めていました。電球が「太陽」、月が太陽に照らされている部分が黄色、真ん中の自分（地球）から黄色い部分がどのように見えるか実際に確認しました。太陽ー月ー地球となると、黄色い部分が全く見えませんね。