1年生の休み時間の様子です。
教科担任の先生と話しているのは授業の内容でしょうか。それとも世間話でしょうか。
日直が黒板消しの仕事をしています。いつも次の準備をしてくれる日直さんありがとう。

　今日の授業の様子です。
写真は上から順番に、国語の説明文の読み取り、理科の反応のしくみについての学び、技術のプログラミングを体験する様子です。どの授業にも真剣に取り組む姿が見られます。

やっと、涼しさを覚える気候になりました。
学校では、気温が２４度以上の場合に暑さ指数を測定しています。
今日の１０：３０時点での暑さ指数は、２１度でした。
レベルは「注意」です。
運動指針は「熱中症発生の可能性がある。体調を確認し、積極的に水分塩分の補給が必要」です。
まだしばらく、暑さ指数を測定し、生徒のみなさんに注意喚起をしていきます。

今朝，いつものように運動場を横切って門に行こうとすると，後ろから「おはようございます！」と大きな声が背中に届きました。振り返ると頭を下げて会釈をしてくれました。そのあとすぐに，自転車置き場を見ると，顔と顔があった15ｍほど離れた生徒が，笑顔で挨拶をしてくれました。
自らの存在を挨拶でアピールすることで，今日も共に頑張ろうという気持ちにさせてくれました。人の心に明るい豊かな影響を与える挨拶はすばらしいものですね。
一方，チャイムが鳴り始めてからは，急いで昇降口を通過しようと走り出しています。毎日多少の時間的誤差はあると思いますが，少しずつ余裕を持つことで，次の行動が変わります。
空は曇天ですが，千中生は明るく元気に互いの心を推しはかって過ごしてほしいものです。

今日は「定時退校日」です。職員の定時退校にご協力ください。

本日から後期としての活動が始まりました。
放送集会では、新人大会での表彰披露や後期生徒会長からの話、夏休みに開催された「いちのみや夢人材育成事業　未来リーダー育成塾」に参加した３年生２名からの報告がありました。
大成功に終わった体育祭を経て、さらなる成長が期待できる後期となりそうです。

　１，２年生の授業の様子です。数学科の授業では、速さ・時間・道のりの問題を方程式を使って解いていました。英語科の授業は、教育実習生が授業を行い、 whichを使った表現を学んでいました。また、２年生の理科の授業では、感覚器官の働きについて、発表をしていました。それぞれが学びの姿勢を大切に、集中して授業に取り組んでいました。

3年生数学科の授業の様子です。
第1回ｉテスト，中間テストも終わりましたが，夏休みの課題テストをマークシートで実施し，復習をしています。大事なことは，頻度と時間を考えて思い起こすことが大切です。その中で，着実に刻まれていきます。

3年生英語科の授業の様子です。
後置修飾と過去分詞の学習です。四字熟語二つだと何のことやらわかりませんが，後置修飾は前置修飾（日本語に多い）と，過去分詞は動詞の変化と使われ方について復習をするとよいです。

2年生の家庭科の授業の様子です。
衣生活の学習で，自分に似合う色を考えています。友達にも見てもらって意見をもらっています。自分が好きな色，自分に似合う色，場面や場所に合った色など，絶えず考える必要がありそうです。自分の周りには，たいていいろいろな人がいますから。

2年生社会科の授業の様子です。
歴史における江戸時代末期の学習です。
外国船，飢饉（ききん），改革などの関連を考える必要があります。
歴史では，長い期間の地球の歴史と，人が巻き起こす短い期間の歴史があります。
市民や政治を行うものが何に対してどんな判断・決断をして世の中を動かしたのかは，現代の生き方を考えるヒントになります。

2年生理科の授業の様子です。
感覚器官の学習です。このクラスでは目のはたらきやしくみについての学習です。
器官，感覚，刺激との関係を知り，しくみの理解を進めます。
生徒の様子は，おそらく「盲点」の体感だと思われます。
家庭でも，家族全員で体験しましょう。もちろん，その根拠も合わせて話題にしてください。

1年生技術科の授業の様子です。
このクラスは，まだ，切断線や寸法線を慎重にひいています。
このあとののこぎり引きややすりがけなど，見通しを持って作業を進めたいところです。

　本日、扶桑中学校と練習試合を行いました。
　尾北地区で毎回西尾張大会に出場する強豪です。相手のサーブや強力なスマッシュに苦戦しましたが、ツッツキで粘りながらの卓球で勝ち切ることができました。ただ、負ける試合もあり、市民大会に向けて、非常によい練習になりました。
　市民大会ベスト８目指して、後２週間しっかりと練習していきましょう。

　今日の総合の時間は、体育祭を振り返り、感想を書きました。「先輩の姿や感動した」「仲間の応援があって頑張れた」という言葉があちこちで見られました。
　また、合唱祭に向けてクラスごとに話し合いを進めました。合唱祭で自分たちが大切にしたいものは何か、グループで話し合いました。来週からは合唱練習が始まります。今度は合唱祭。みんなで目標に向かって進んでいきたいですね。

体育祭の感想書きを行いました。
「体育祭でこんなに感動したり、悔しかったり楽しかったのは初めてで、中学校３年間での一生の思い出になった」「全員の団結力や、クラスの仲が更に深まった」などのふりかえりを書くことができていました。

3年生音楽科の授業の様子です。
いよいよ合唱祭に向けて，各クラス合唱曲を仕上げていきます。
指揮者，伴奏者，テノール，バス，ソプラノ，アルトのそれぞれが，互いに調和を意識しながら，練習を進めています。
これからも毎回新たな課題が出てくることでしょう。でもそれは，前に進むための道，高いところへ行くための段です。
体育祭を成功させ，感動の渦を巻き起こした千中生なら乗り越えていけるはずです。

3年生理科の授業の様子です。
授業進度が若干違うため，イオンについての学習の最終局面「電池とイオン」の学習です。化学がどう生活の中に生かされているかが目の前でわかる内容です。それには，しっかり理解してまとめ，変化と物質の関係について整理する必要があります。

3年生社会科の授業の様子です。
世界と日本，地球規模の問題などについて現状を理解し，自分の考えを持たねばなりません。
なぜ，紛争や戦争は起こり続けるのか。重大な課題です。
日本国憲法では，ご存じの通り，第9条に戦争の放棄，第20条に信教の自由が述べられています。この憲法下で生活する私たちにでいることは何か。私たちがしなければならないことは何か。共に考え続けたいことです。

3年生理科の授業の様子です。
酸性（塩酸）とアルカリ性（水酸化ナトリウム）の水溶液を混ぜた際の性質を調べる活動です。
混ぜるとどうなるかには，できるもの，性質の変化などを理解していかなくてはなりません。すべてに根拠があります。
中和するには，どれだけずつ混ぜればよいのかという問題もあります。中和状態に目をつけると，数学の比の問題かな。数学では1年生で比例式なんて言うのも学びましたね。

2年生家庭科の授業の様子です。
生活に関する衣食住のうち，衣生活についての学習です。
衣服を着る意味や働きから始まり，目的に応じた着用（着方）をこれまでの生活の中から振り返って考えています。ちなみに制服は「職業や所属集団」を表すものとされています。