曲にあった歌い方を考えています。

漢字３字以上で構成される熟語を考えています。
「『積極的』とか・・・。「『銀河系』とか・・・。」
「修学旅行！！」やっぱり、今はそれですね。

栄養バランスを考えて１日の理想の献立をたてます。

整数や小数を分数で表します。
話し合いの中で考えを深めています。

今日はテストの日です。
見直しまでしっかりしようね！

動かしながら表したいことや作り方を考えています。

７の段を学習しています。
「７の段は数が７ずつふえるんだね。」
「あとはがんばって覚えるだけだね。」

九九も７の段までやってきました。
練習あるのみです！

お気に入りの場面を想像してかきます。
「先生がぼくの絵をしょうかいしてくれたよ！」
「『大きくかけているね。』ってほめられたよ！」

Ｎ−１グランプリのネタに修正を加えています。
よりよい発表になるように知恵をしぼっています。

今日の献立は、わかめごはん、牛乳、ふんわり野菜揚げ、いんげんのごま和え、白みそ汁です。

つぶしたとうふと魚のすり身、にんじん、えだまめ、たまねぎ、とうもろこしを混ぜ合わせて揚げた「ふんわり野菜揚げ」は、名前の通り、ふわりした食感で野菜の甘味をしっかり味わうことができました。
今日は、わかめごはんとかつおのだしがきいた「白みそ汁」、「いんげんのごま和え」との組み合わせでいただきました。

前の授業で１年生と６年生で楽しく過ごすための遊びについて考えました。
今回の授業では、自分たちが考えてきた遊びをグループで伝えあっています。

２年生は、音楽。九九の歌があるうですね。
３年生は、国語でした。
４年生は、国語でした。
６年生は、N-1グランプリの練習です。

屋内運動場での練習が始まりました。
どのグループのネタもよく考えられています。
これからも練習がんばりましょうね。

今日の献立はみんな大好きカレーライス！
れんこんチップスも止まりません！

今日の献立は、ごはん、牛乳、ポークカレー、れんこんチップス、いろどりサラダです。

食缶のふたをあけると同時に漂うカレーの香りに、１年生の教室では「今日は、カレーだ」「いいにおい」「早く食べたい」と笑顔で準備する姿が印象的でした。
今日は、旬を迎えた「れんこん」を薄切りにして、油で揚げたれんこんチップスが登場しました。「れんこんは苦手だけれど、チップスだったから食べられた」と教えてくれる児童や「とてもおいしい」と絶賛してくれる児童がいました。
今日は、ハム、にんじん、きゅうり、とうもろこしを使って、ほんのり桃色、オレンジ色、緑色、黄色と色鮮やかなサラダとの組み合わせでいただきました。

朝は雨でしたが、だんだんと晴れてきてよかったです。
みなさん、それぞれの活動をがんばっています。

水産業とはどんな産業でしょうか。
知っていることを話し合います。

お互いの歌声を聴き合っています。
全体であわせるとどうなるかな。

計算のきまりのまとめです。
何度も繰り返し練習をして力の定着を図ります。