本日は、大放課の時間に避難訓練がありました。警報が鳴ったら、すぐに机の下に隠れることができました。外へ遊びに行こうと準備をしていたところでしたが、気持ちを切り替えて行動していました。

　2週間後、苗がちゃんと根付いたかを確かめに来てくださるそうです。
　それまでの間、環境委員会の子どもたちで、水やりと草抜きをがんばり、しっかり世話をしていきます。
　園芸ボランティアの皆さん、今日は蒸し暑い中、作業をしてくださり、ありがとうございました。

　梅雨の晴れ間を利用して、園芸ボランティアさんと花壇に夏から秋にかけて花を咲かせる花の苗を植えました。
　2つの花壇におよそ２００株ほど植えました。じめじめした中での作業ですぐに汗がいっぱい出てきました。それでも園芸ボランティアの方たちは、黙々と作業を進めてくださいました。

　明日は「ペアふれあいデー」です。児童会が企画し、各学年の代表委員が中心となって計画しました。
　今朝は、代表委員がペア学級を訪れ、明日の交流について説明をしていました。
　明日は天気もよさそうです。ペア学年で楽しく交流して、お互いの仲を深めるよい機会にしてほしいと思います。

　風で走る車を組み立てました。当てる風の強さを変えて、走った距離を測る実験をしました。

　ひき算の学習が始まりました。ペアで問題を出し合っている様子です。ブロックを動かしながら、式と答えを確認しました。慣れてくると、問題をアレンジしているペアもいました。友達と一緒にやると、より楽しく学習できますね。

　本日の図工の授業では、「コロコロガーレ」の鑑賞を行いました。友達が作った作品で遊んでみて、作品の良いところを鑑賞カードに書きました。

　国語では、私たちの身の回りにあるデジタル機器の課題を考え、適切な使い方などを提案できるよう班で話し合っています。付箋を使って自分の考えを出し合い、マッピングしながらまとめることで意見を集約しています。

　今日の朝、7月の全校朝会を行いました。
　校長先生の話では、「ともだちのつくりかた」という絵本を朗読しながら、人のかかわり方について考えました。
　1学期も残りわずかになってきました。学級の友達、通学団などかかわりのある人と仲良く過ごしていけるといいですね。

　今日は朝礼がありました。少し蒸し暑かったのですが、子どもたちは生活委員の発表や校長先生のお話をしっかり聞くことができました。

　朝礼の後、学年で集まり集会をしました。旭高原のキャンプまでいよいよ１か月を切りました。改めて自分たちの生活を振り返り、当日まで気を引き締めていくことの大切さを話しました。子どもたちの表情からも真剣さが伝わってきました。

　今日から7月に入り、清掃場所が変わりました。新たな場所で黙々と清掃を行うことができました。

　昨日、バスケットボールの授業を行いました。水分補給を多めに取り、扇風機をフル回転で使用するなどし、熱中症対策万全で行いました。

4年生が行っている「エコスクール活動」の一環として、町内の資源回収に参加しました。たくさんの資源をあつめることができました。地域や保護者の皆さまもご協力ありがとうございました。

　現在4年生の理科では、電気の働きの学習をしています。教科書だけではなく、実験キットを使います。導線、モーター、ギア、プラグなど、初めて使う言葉がたくさん出てきます。子どもたちは、説明書の手順に沿って慎重に回路づくりを行いました。
　「回った！」「すごく回る」など、スイッチを入れた瞬間、歓声がどの班からも上がりました。

　今朝は、資源回収が行われました。
　保護者の皆様には、蒸し暑い中、早朝より、各地区でご協力をいただき、ありがとうございました。

　「墨と水から広がる世界」では、墨と水を使って、いろいろと試しながら表すことを楽しんでいます。刷毛を使ったり、にじみをだしたり、墨からできる形や色を工夫して表現しました。

きょうは比較的過ごしやすい日になりました。
連日、３０度を超えていますが、きょうは３０度には至らず、風が吹くと涼しく感じました。
ミルクとココアの様子を見に行くと、ミルクは近寄ってきてくれたり、伸びをしてぴょんぴょん飛び跳ねたりしていました。ココアは、土の中が涼しいのか、呼びかけても顔を出してくれませんでした。

　家庭科で裁縫道具を使って手縫いに挑戦しています。

　「玉結び」「玉どめ」ともに５年生にとっては難しいようで黙々と練習しています。上手にできるように繰り返し練習していきます。

　天候が不安定な中ですが、子どもたちは元気に水泳の授業に参加しました。３年生は、顔をつけてバタ足泳ぎができるようになることを目標に授業を進めています。すいすい泳げる子もいれば、バタ足をしてもなかなか前に進めない子もいますが、どの子も自分の実力に合わせて練習を進める姿が見られました。

　国語の授業で、好きなことについて話す活動をしました。「どうしてかというと」という言葉を使って、わけまで話すことができました。いろいろなペアで、楽しく話すことができました。