ローマ字の練習をしています。
タブレットでの入力に生かせるように繰り返し練習しています。

国語ではドリルを使って新しく学習する漢字の練習を繰り返しています。

音楽で、「シ・ラ・ソ」を使ったフレーズを演奏しました。
１・自分で音の順番を考えて、２・きれいな音色で演奏します。
１・２の組み合わせは、まだまだ難しい子どもたち。
リコーダーが得意な子どもたちのお手本をきいて、練習を重ねていきます。

教育委員会の先生方に授業の様子や施設の状況を見ていただきました。
子どもたちが落ち着いて授業に臨んでいる様子や元気に過ごしている姿を見ていただきました。ご指導いただいた点を修正して参りたいと思います。引き続き、「せべっこ」の育成を目指し、子どもたちが健やかに成長できるように教育活動を進めて参りたいと思います。
参観していただいた皆様、ありがとうございました。

理科の学習で、教室でアゲハ蝶を育てています。
最初のサナギが、今朝無事に羽化したので、外に放すことにしました。
子どもたちから出た言葉は、「自然に“かえそう”」
自然の中で暮らす生き物だと、しっかり理解して受け止めている子どもたち、
これからの姿も楽しみです。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・新たけのこのオイスターソース炒め・チンゲンサイと豆腐のスープ・メロン」です。

新たけのこは、春を感じさせる食材の一つです。たけのこは竹の若い芽で、とても成長が早く、芽が出て１０日ほどで青々とした竹になります。土の中から芽が少しだけ出た頃に掘り出すとやわらかくておいしいたけのこが食べられます。

音楽では、リズムづくりをしました。
４分音符、８分音符や休符をならべてリズムを作りました。手拍子で作ったリズムを確かめました。

算数では「時こくと時間」の学習を進めています。
時こくの求め方を学びました。生活に役立つのでしっかりと覚えておいてほしいです。

国語では「漢字の広場」の学習を進めています。
夏の楽しみを説明する文章を作りました。主語、述語のつながりに気を付けて作文に取り組みました。

算数では「たし算とひき算のひっ算」の学習を進めています。
ひっ算の計算の仕方を学びました。

道徳では「位置について」の題材を通して、公平、公正について話し合いました。
差別や偏見をしないようにすることの大切さに気付きました。

理科では「植物のつくりとはたらき」の学習を進めています。
根から吸収された水が、どこを通っていくか観察しました。

図工では、粘土を使っていろいろな形を作りました。
丸めたり、ひも状にしたりしました。

　社会の「水のゆくえ」について、新聞にまとめる学習を行いました。学んだことをどのようにまとめるかを各々考え、工夫する姿が見られました。

教員の授業力を高めるために、市の訪問アドバイザーの先生から指導をいただいています。
今日は、今年度１回目の訪問日でした。「わかる楽しい授業」を展開するためにご指導をしていただきました。今後も研鑽を重ね、授業力を向上させたいと考えています。アドバイザーの先生、ていねいなご指導をありがとうございました。

本日の献立は
「ソフトめん・牛乳・山菜ソフトめん（汁）・やさいかきあげ・ほうれんそうのしらすあえ」です。

春の山では、雪解けとともに若々しい新芽が芽吹き、多くの種類の山菜がとれます。春の山菜の代表的な種類は「ふきのとう、タラの芽、うど、わらび、ぜんまい、こごみ」などがあります。今日の給食では、山菜ソフトめんに、ぜんまい、わらびを使用しています。味わって食べましょう。

　今日は、「パンどろぼう」と「ねこのビート」の２冊を読んでいただきました。

　「パンどろぼう」では、絵からどろぼうを見つけるのが、楽しかったです。

　ありがとうございました。　

　

本日、今年度最初の朝読書での読み聞かせを行いました。今年度もボランティアの方々に協力していただき、行うことができました。ありがとうございました。６月にも行う予定です。

算数では「いろいろなかたち」の学習を進めています。
かたちをうつして、絵を描きます。
だんごや、雪だるま、キャラクターなどを表現していました。楽しそうに取り組んでいました。

国語では「つぼみ」の題材の読み取りに取り組んでいます。
最初に音読の練習をみんなで行いました。