理科では、「てこのはたらき」を学習しています。
今日は、実際にてこを使って、手ごたえが小さいところを見つける実験をしました。
グループで協力して、「作用点はここかな？」「力点はここが一番ちからがちいさいよ。」など、話し合いながら実験に取り組んでいました。

この記事は、５・６年の情報委員会児童が作成しています。

　５年生が、理科で「ふりこ」の実験をしています。いろいろな条件を設定し、調べています。もっと「ふりこ」についてくわしく知ることができるといいですね。

この記事は、５・６年情報委員会児童が作成しています。

　これは放課中に縄跳びをしている写真です。友達と一緒に楽しみながら練習をしています。縄跳びで跳べる種目が増えるといいですね。

昼放課のようすスナップです。

　今日も多くの子どもと先生が運動場で遊んでいます。なかよしフェスティバルの後から高学年が小さい子と手をつないで遊んでいる姿を多く見るようになりました。子どもたちの笑顔を見ていると、幸せな気持ちになります。
　兄さん・お姉さんと一緒になわとび練習頑張ってね。

今日の昼放課、先生と子どものようすです。

　先生は子どもたちと一緒に遊ぶ時間を大切にしています。運動場で子どもたちと一緒になわとびをしている先生がいます。高学年になると先生よりも身体の大きな子もいるので、先生がどこにいるのかわかりません。

なわとび月間の昼放課のようすです。

　１２月２日から１２月２２日の期間は、なわとび月間として、体力の向上と技の上達に向けて取り組みます。昼放課の運動場ではリズム縄跳びを練習し、級のレベルアップをめざします。多くの子どもと先生が元気よく縄跳びをしています。

今日も１２月にしては過ごしやすい気候の大放課です。
今日も多くの児童が運動場に出て遊びました。
なわとび月間ということでなわとびをしている児童も多くいます。
先生も一緒になわとびをしたり、ボール遊びをしたりして児童の様子を見守っています。

神山小学校では８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
今日のスキルタイムでは５年生の教室で昨日の「福祉実践教室」の振り返りをまとめていました。また、算数や漢字練習に取り組んでいるクラスがありました。
朝の１５分間落ち着いて机で学習に取り組み、一日の学校生活をスタートしています。

　冬の過ごし方について考えました。実際に外に出て寒さを味わった後に、上着を着たり、防寒具を付けたり、陽を浴びたりして、感じ方を比べました。
これからの季節にこの学習を生かして、快適に過ごしていけるといいですね

今朝の黒板のメッセージの一部です。

　毎朝、黒板にメッセージを書いてある学級が多くあります。学校・学級では考えの異なる子どもが一緒に生活しているので様々な問題が発生します。その問題を、担任は子どもたちの生活を見つめ直す機会ととらえています。「互いを認め合い、励ましながら前に進んでほしい！」そんな担任の思いが書かれています。

今朝の１年生の教室のようすです。

　１年生の学級をまわって、「おはよう！ 」と声をかけると「おはようございます」と元気な声が返ってきました。先生が子どもたちが登校する前に教室の窓を開け、笑顔で子どもたちを迎えています。

１２月ですが、日差しが温かく感じる朝です。

　神山小学校区の集合場所は、公園や神社などがあります。校区を巡回していると自然のすばらしさに気がつくことが良くあります。今朝は１２群団の富古場公園を撮影しましました。お時間があれば散策してみてください。

風が冷たい朝にあたたかい笑顔の声かけをありがとうございました！

　校区の交差点では、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが早くから担当場所に立ち、子どもたちを笑顔でむかえ安全に誘導してくださいました。付き添い登校をしていただいている保護者の方もみえました。ありがとうございました。今朝のＰＴＡ旗ボランティアさんと地域見守り隊のみなさんの活動のようすです。

今日は社会福祉協議会の方々を招いて、福祉実践教室を行っていただきました。
車いす体験や手話、点字、要約筆記やガイドヘルプ、高齢者疑似体験など普段なかなか経験することのできない体験にみんな新たな発見がたくさん！
何度も何度も感心しながら、真剣に取り組みました。障害はかわいそうなことでもマイナスなことでもないし、「ふくし」はみんなが大切にされることという理解が深まったと思います。

写真は要約筆記、ガイドヘルプ、高齢者疑似体験の様子です。

今日は社会福祉協議会の方々を招いて、福祉実践教室を行っていただきました。
車いす体験や手話、点字、要約筆記やガイドヘルプ、高齢者疑似体験など普段なかなか経験することのできない体験にみんな新たな発見がたくさん！
何度も何度も感心しながら、真剣に取り組みました。障害はかわいそうなことでもマイナスなことでもないし、「ふくし」はみんなが大切にされることという理解も深まったと思います。


写真は車いす、手話の様子です。

　今日の１・３年下校のようすです。横断歩道では地域見守り隊のみなさんが、子どもたちを笑顔でむかえて声をかけながら誘導をしていただきました。また、子どもと一緒に付き添い下校をしながら安全を見守っていただく保護者の方もみえました。感謝感謝です。
　今後も、定期的に安全な登下校をするように指導していきますが、時間があれば通学路途中までお迎えをお願いします。

なわとび月間の昼放課のようすです。

　１２月２日から１２月２２日の期間は、なわとび月間として、体力の向上と技の上達に向けて取り組みます。昼放課の運動場ではリズム縄跳びを練習し、級のレベルアップをめざします。多くの子どもと先生が元気よく縄跳びをしています。

昼放課のようすスナップです。

　今日も多くの子どもと先生が運動場で遊んでいます。なかよしフェスティバルの後から高学年が小さい子と手をつないで遊んでいる姿を多く見るようになりました。子どもたちの笑顔を見ていると、幸せな気持ちになります。
　兄さん・お姉さんと一緒になわとび練習頑張ってね。

今日の昼放課、先生と子どものようすです。

　先生は子どもたちと一緒に遊ぶ時間を大切にしています。運動場で子どもたちと一緒になわとびをしている先生がいます。高学年になると先生よりも身体の大きな子もいるので、先生がどこにいるのかわかりません。

この記事は、５・６年の情報委員会児童が作成しています。

　５年生が図工のミラクルワールドのアイデアスケッチをしています。どのような作品にするかイメージを広げています。どんな作品が出来上がるか楽しみですね。