３年生の図工の授業のようすです。「空きのようきの形を生かし、そうぞうして下書きをしよう」というめあてで、イメージ図を作っていました。どんな作品ができるか楽しみですね。

３年生の算数の授業のようすです。今まで学習してきた「たし算」「ひき算」「かけ算」の筆算が混ざった問題に挑戦していました。しっかりと特徴の違いを感じながら解き進めることができましたね。

５年生の国語の授業のようすです。カンジ―博士の暗号解説の問題に挑戦していました。今まで学習してきた漢字の力を使って、暗号を解読できましたね。

５年生の音楽の授業のようすです。「風とゲーナのロマンス」の曲をリコーダーで演奏していました。なめらかな息づかいで響きのある演奏ができましたね。

➡風とゲーナのロマンスはこちらから

今朝の正門前の見守り活動のようすです。各交差点でもＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが、子どもたちの安全のために力強く活動を行っていただきました。おかげで、今日も元気に学校生活をおくることができています。ありがとうございました！

今日の献立は、ご飯、牛乳、豚肉とだいこんの甘辛煮、キャベツ入りつくね、ニンジンシリシリでした。
明日は、とり肉のマリアナソースです！(^▽^)/

今日も新しい雨降り下校の練習日でしたが、本当に雨が降る中での実施になりました。子どもたちがよくがんばってくれて、昨日覚えた並び順の場所にすみやかに整列し、下校を行うことができました。

ただ、昨日の一斉下校とは違って、キッズアイのある日であり、連絡が不十分であったため数人の児童が予定通りの組で下校できませんでした。心配をおかけして申し訳ありませんでした。関係団体とも連携をしっかりととって、安心・安全に下校できるように確認をして進めていきたいと思います。

　今週のあいさつ運動で、６年生はあいさつボランティア活動に取り組んでいます。登校後に生活委員会、代表委員会の子たちと一緒に元気な挨拶を響かせています。今日は中学生の皆さんと一緒に取り組みました。

今日は一宮地域文化広場で行われた12月校長会議に参加してきました。

高橋信哉教育長さんや尾関良彦学校教育課長さんら教育委員会の方からお話を聞いて、学校教育を推進していくための重点内容について確認しました。

また、市内６１校の小中学校の校長で、安全・安心な学校づくりや教職員の指導力の向上、信頼を高めていくための取組について意見交換をしました。

今日確認した意見や視点を参考にして、子どもたちや職員のウェルビーイングをめざして2学期末や3学期の教育活動がさらに充実したものとなるように、そして、子どもたちが通いたくなる学校、保護者の方が通わせたくなる学校、教職員が勤めたくなる学校、地域に愛される学校づくりをめざしてがんばっていきたいと思います。

３年生の朝の廊下のようすです。1時間目は体育の授業でしょうか。もう着替えを済ませて、お友だちの準備を待っていましたね。元気にあいさつしてくれてとても気持ちがよかったですよ！

２年生の朝の教室のようすです。さすが2年生！朝の準備をテキパキと進めることができていてすばらしいです！

２年生の朝の教室のようすです。身支度を整えて、提出物を出したり連絡帳を書いたりして、朝の準備をテキパキと進めることができていて素敵でしたよ！

１年生の今朝の教室のようすスナップです。連絡帳を書いたり心の天気を入力したり係の活動をしたりして、しっかりと時間を意識して生活をスタートできていましたね。

１年生の朝の教室のようすです。今日も元気いっぱいでしたね。お友だちと楽しく過ごせそうです。

１年生の朝の教室のようすです。元気いっぱいの笑顔でむかえてくれましたね。

今朝の正門前の見守り活動のようすです。校区の各交差点でも早くからＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方が担当場所に立ち。子どもたちを安全に誘導していただきました。また、保護者の方が通学班に入って付き添い登校をしてサポートしていただきました。感謝感謝です。ありがとうございました！

安全なのこぎりの使い方を覚えて楽しく作品を作っています。どんな作品が出来上がるのか楽しみですね。

　図工ではカラー版画に挑戦してます。表したいテーマを一つ決めてカラーシールを貼りながら「版」を準備してきました。今日は印刷の日です。
先生と力を合わせて印刷にチャレンジ！
　どの作品も色鮮やかに仕上がりました。公開をお楽しみに！

　算数の時間は「２０ます計算」から始まります。頭の体操が終わったら、今日のめあてのもと、先生と一緒に課題に取り組んでいきます。わからないことはここで解決！
　最後は、練習問題でできるようになったかを確かめます。できるようになるとぐんとやる気が出てくるね。

　理科の学習で「ふりこのふれはばを変えると、１往復する時間が変わるのか」について調べています。ふりこが１往復する時間をストップウォッチで計測しました。時間を正確に測定するのは難しく、正確に測定する方法を考えました。