展覧会の作品づくりもいよいよ大詰め。一人一人の個性あふれる作品ができてきました。

今日は、円の面積について考えました。半径10ｃｍの円の面積と１辺が10ｃｍの正方形の面積で比較し、「円の面積は、半径を１辺とする正方形２倍より大きく４倍より小さい」ことが分かりました。次回は、３倍より大きいか、小さいかについて考えます。

今日は物語「ごんぎつね」の結末について、自分の考えを書きました。書いた後には、Chromebookを利用して、みんなの考えを共有しました。

書写の時間では、文字の大きさや配列に気を付けて「思いやり」の清書をしました。
国語の時間では、「やまなし」の学習に取り組んでいます。今日は、２つの場面を絵や図に表しました。

久しぶりのクラブ活動です。それぞれのクラブで子どもたちは生き生きと活動に取り組みました。

　明日実施予定でした航空写真撮影ですが、雨予報のため延期する旨が、撮影会社より連絡がありました。撮影参加に申し込みいただいていた方には申し訳ありません。再撮影日については、撮影会社と日程調整をし、決まりしだいHPなどでお知らせいたします。
　また、次回の航空写真撮影参加のついては、後日、再度募集のご案内をさせていただきますので、よろしくお願いいたします。

昨日の地区運動会の疲れもあってか、運動場で遊んでいる子がいつもに比べて、やや少なめでした。過ごしやすい気温になり、いよいよ「スポーツの秋」です。放課には、外で元気いっぱい遊べるといいですね。

英語の授業の様子です。映像に合わせて、英語をつぶやきながらダンスをしたり、英語でじゃんけんをしたりしました。「英語、大好き！」と言って、楽しみながら学ぶことができました。

マットの上でだるまさんになって、体を前後左右にごろんごろん。なかなか起き上がることができず、大苦戦でした。

本日、後期児童会役員・学級委員・代議員・委員会委員長の任命式、並びにサッカー・ティーボールの表彰を行いました。

（校長先生のお話）
今、後期の児童会、学級委員、代議員、そして委員会の委員長の任命式を行いました。各学級では、新たな係活動もスタートしていることだと思います。
先生が考えた後期の活動のキャッチフレーズは、ずばり「プラスα」。今まで通りの活動を続けることは大切、でもそれだけでは、おもしろくない。ぜひ、みんなのアイデアで、何か「プラスα」の活動ができないか、考えてほしいと思います。期待していますよ。
さて、昨日は西成地区の運動会が行われました。西成東小の子たちも、たくさん参加していましたね。先生も朝からお昼前まで会場にいましたが、本当にたくさんの子があいさつをしてくれました。先ほど任命した児童会役員のある子は、小走りに先生の前まで来て、「おはようございます」とあいさつをしてくれたので、「今度、校長室で児童会活動の作戦を立てよう」と声をかけると、「その時は、またよろしくお願いします」とたいへん丁寧に言葉を返してくれました。
地域の運動会だけでなく、土日には運動場や屋運周辺の草取りをしてくださるなど、地域の方々がみんなのために活動してくれています。本当にありがたいことです。ぜひ感謝の気持ちを表してほしいと思います。その感謝の気持ちの表し方は２つ。一つは「ありがとうございます」と言葉で表す方法、そしてもう一つは行動で表す方法です。10月26日に地域のごみゼロ運動があります。8:00から9:00までの1時間の活動です。もちろん校長先生も参加します。ぜひ一緒に楽しみながら活動しましょう。

　洗濯のりとホウ砂を使って、スライムづくりをしました。ホウ砂水を混ぜる量の違いによって、伸びる感触が変わってきます。それぞれの好みによって色もつけ、スライムの触感を楽しみました。

彫刻刀を使い分け、丁寧に掘り進めました。早くできた子は、早速試し刷りです。自分が思っていたイメージと違ったら、再トライです！

いよいよ「コロコロガーレ」の仕上げ段階に入りました。一番上から下まで、ビー玉がうまく転がっていくかを確認して、細かな部分を修正しています。作品展が待ち遠しいですね。

今日の理科は、方位磁針についての勉強です。方位磁針を見て、「先が赤い」「方位がかいてある」「方位に矢印が向いている」など気づいたことを発表し合い、その後、動画を見て方位磁針の使い方を一つ一つ確認しました。

空気でっぽうで、玉をとばす実験をしました。玉の位置や押し棒を押すスピードによって、玉のとぶ距離や音などが違うことに気づくことができていました。

昆虫の育ち方について考える授業です。動画を見ながら、昆虫の大きさや形、色などについてノートにまとめました。

４ｃｍの２つ分や３つ分をかけ算で表すと、どんな式になるかの勉強です。「２つ分は２倍と同じだから、４×２で８ｃｍ」などとたくさんの子が自分の意見をしっかりと発表できていました。

一人一人が１時間のめあてをもって、一生懸命取り組んでいます。できた喜びを自信に変えていってほしいと思います。

場面絵を見て、どのようなことが想像できるかを考えて、魅力的な物語をつくっています。

算数の授業の最後には、Chromebookにあるスクールライフノートを活用して、ひとことコメント（授業のまとめや振り返りなど）を記録しています。この記録・蓄積することで、可視化された気持ちの変化を自ら振り返ることができています。