見学カードをグループでふり返りました。店内の様子、はたらく人の様子、リサイクルの取り組みなど、気づいたことを共有しました。

３つの数のたし算の仕方について考えました。出てきた順に足す考え方、後から増えた数を先に足す考え方、２通りしっかり理解できました。先生の話や友達の発表を聞く姿勢、自分の考えを話す姿勢がすばらしいです。

くろみつは、いただいたおうちの中に顔をぎゅっといれています。

きなこ、あずき、ラテもえさを食べるときにぎゅっとしています。

ぎゅっとしている様子はかわいいですね。

今日は国語『たずねびと』の学習を行い、中心人物の心情の変化を読み取りました。

友達の意見や黒板を参考にして、心情の変化をノートにまとめることができました。

朝の風は心地よいですが、今日も暑い日になりました。
みんなが元気に生活できていることが、うれしいです。

日本の農業の特徴を調べます。
グラフを見て気づいたことを話し合います。

登場人物の心情の変化を読みとります。

飲酒が体におよぼす影響について考えます。
「一度に大量のお酒を飲むのはやっぱりいけないんだね。」
「家族にも話してみようかな。」

武士の世の中の移り変わりについて、自分の考えをまとめます。

学校の中で風水害に備えたものには何があるだろう。
「運動場の下に池のようなものがあったかも・・・。」

音楽の授業です。
風の音にそっと耳をかたむけます。
どんな音が聞こえるかな。

作品が完成に近づいてきました。
色とりどりの花が咲いています。

算数のまとめの時間です。
今までの学習が定着しているか確認します。

今日のめあてを確認します。
今日は何を勉強するのかな。

「　」の会話はだれが話しているのか考えます。
話していると思うあおむしの絵と「　」の部分を線で結びます。

今日は算数のたしかめをします。
みんなでめあてを確認します。

本日は「つり」という字の清書に取り組みました。練習の字を改めて見て、ひらがなの筆づかいだけでなく、書く位置や長さに気を付けてバランスをよく書こうというめあてが子どもたちから出ました。何回か書いた後、友達と見合ってアドバイスしました。それぞれ納得がいく作品にできたようです。

今日は、アップの写真をお届けします。残暑が厳しい日が続いていますが、食欲旺盛。元気です！

今日の献立は、ミルクロールパン、牛乳、ポークチャップ、ブロッコリーのドレッシング和え、コンソメスープです。

ぶた肉とピーマン、にんじん、たまねぎ、エリンギをいためてトマトやケチャップ、砂糖で味をととのえた「ポークチャップ」は、食材のうま味が溶け出て、トマトの酸味がおさえられたまろやかな味付けに仕上がっていました。
じゃがいもやたまねぎ、にんじんが入ったコンソメスープは、食缶のふたを開けると同時にコンソメのとても良い香りが広がりました。とても好評で、「食缶が空っぽになったよ」と教えてくれる児童もいました。

とんびの映像を見て、歌のイメージをふくらませます。