11月最後の校内練習を行いました。高校生も来てくれ、寒いので体を動かすのも兼ねてディフェンスでの足の運び方を時間を取って練習しました。しっかりと動くと体も温まっていきました。限られた練習時間ですが、大事に使って練習をこれからもしていきましょう。

本日は久しぶりの練習試合に臨みました。
なかなか練習時間がとれない中での試合となりました。また、初めて試合に出る選手も多くいました。そのような中で、コート内でもコート外からも声を掛け合って、支え合いながら試合を進めました。
やはり試合に出るのは緊張すると思いますが、今までの練習を信じて、自信を持ってプレーして欲しいと思います。また、練習でも緊張感を持ってプレーできるといいですね。

　6限に「美しい目」を持って、同じ列の子の良いところをたくさん書きました。
　みな、クラスメイトのよいところを沢山見つけることができていました。その後、自分に書いてもらった用紙を読んでいる時の嬉しそうな様子がとても微笑ましかったです。
　これからも、「美しい目」を持ち続けてほしいと思います。

　最後にいのちの５つの宿題をいただきました。

１　自分の生きる力を信じる。
２　精一杯（寿命まで）生きる。
３　自分らしさを見つける。
４　育ててくれている人にありがとうを言う。
５　あなたの人生はあなたのもの。

　　
　　失敗して転んだことが問題ではなく、
　　　転んだ時にどう立ち上がったか　ということが大切。

　　過去があなたの未来を決めるのではなく、
　　　未来があなたの過去を変える。

　ＯＨＡＮＡさん、素敵な講演、ありがとうございました。

　後半は、１か月から10か月までの赤ちゃんの人形を手に抱き、その重さや特徴に気づくことができました。
　また、へその緒と胎盤がつながっている疑似体験をすることができました。
　さらに、マタニティー体験をした生徒や教師から感想を聞く機会もありました。
　重くて歩きづらかったり、これが長く続くとかなり疲れそうという声があがりました。

　1年生を対象にした命の授業が行われました。
　講師は、助産師さんのグループ、「ＯＨＡＮＡ」さんです。
　前半は性や思春期の内容を中心にお話されました。
　
　性を学ぶことは、「一人一人が幸せに生きるための選択肢を知ること」
　という言葉が印象的でした。

　調理実習で「さけのホイルちゃんちゃん焼き」を作りました。2回目の調理実習ということもあり、テキパキと調理を行い、どのクラスも時間内に終えることができました。ぜひこれを機会にご家庭でもお子さんと一緒に調理に挑戦してみてください。

ポテトコロッケ　ひじきの炒め煮　ちゃんこ汁

　ひじきは、昔から食べられている海藻の一つです。ひじきには、葉の部分を使った芽ひじきと、芽の部分を使った長ひじきがあります。今日のひじきは芽ひじきを使っています。ひじきには、血液を作るもとになる鉄分と、骨を丈夫にしてくれるカルシウムが多く含まれます。成長期のみなさんに食べてほしい食材の一つです。

12月１日（日）に本校合唱部が輝良ッ都フェスティバルに合唱部が出場します。

スケジュール（時間は目安）
【３階シビックテラス】
　12：00〜12：20頃

【７階シビックホール】
　12：26　希望プロジェクト開幕
　尾西第三中学校の演奏、構成詞の後に出演します。

　時間にゆとりをもって参観してください。


　<swa:ContentLink type="doc" item="241644">輝良ッ都フェスティバルＰＤＦ</swa:ContentLink>

　今日で11月の登校が最後になり、2024年も残すところあと1か月となりました。
　校庭の大根も一回り大きくなり、窮屈そうです。
　
　今日は、１年生を対象にした「命の授業」が行われます。
　助産師の立場から、命の尊さについてお話を聞くことができる貴重な時間になります。

　講演最後にメッセージをいただきました。

　「うまれてくれて　ありがとう」
　　
　　ここにいるみんなのかぞくのおもいです。

　「うんでくれて、
　　　　そだててくれてありがとう」
　
　　ここにいるみんなのおもいです。

　　いのちはじぶんだけのものじゃない。

　　　みんな愛されるそんざいです。

　松波総合病院から講師の先生をお招きし、３年生を対象にした「命の授業」を行いました。
　講師の先生からは
　・意味のない命はないこと
　・18トリソミーについて
　・望まない妊娠が後を絶たないこと
　・性感染症について
　・知識をもつことは、意識をもつこと
　・情報を読み解く力をつけてほしいこと
　・自立は孤立ではないこと
　・自分と違う価値観も尊重していくこと
　
　など、どの内容も考えさえられるお話でした。

麦ご飯　牛乳　二色丼　沢煮わん

　沢煮わんは、野菜を千切りにして、豚肉などたくさんの材料を使って作った汁物です。「沢」にはたくさんという意味があることから、この名がつきました。猟師が山に入るときに日持ちする塩漬けの肉や脂身を持って行き、山菜と一緒に煮込んだのが始まりと言われています。

昨日テトルで配信した、一宮市の休日地域クラブ活動への移行情報をお伝えする「部活動地域移行だより」をＷｅｂサイトにも掲載しました。
　以下のリンクからもご覧になれます。

「部活動地域移行」だより第11号

　本校の用務員さんがお休みし、今日一日、他校の用務員さんに給食コンテナのサポートしていただきました。事前引継ぎはされていますが、コンテナや食器ケースの配置、配送スケジュールなどに戸惑われたことと思います。
　朝から勤務していただき、感謝の気持ちでいっぱいです。
　改めて、学校では様々な方がお仕事をし、生徒の皆さんの学校生活を支えていますね。

　日はさしますが、昨日より気温が下がる予想です。
　それでも日中は14度までと室内では温かさを感じます。

　今日は、３年生を対象に松波総合病院の先生を講師にお招きし、命の授業が行われます。
　ご家庭でもお子さんと講演の内容を話題にしてください。

　本校の用務員さんが、スロープに置いてあるごみ箱や道具の入ったかご用に板枠を作ってくれました。
　細かなことに気づき、ひと手間かけて解消していただきました。
　

　現職教育の研究授業を実施しました。学習内容は地震。地震の多い日本で暮らす私たちにとって、学ぶべき内容です。震源からの距離と初期微動継続時間の長さとの規則性を考察する学習は、理科の基礎の習得から、科学的に考えを深めるところまで、幅広い内容を学べるものでした。１年３組の生徒は、グループ活動を通して学び合うことができました。
　授業後の研究協議では、教員が学び合いました。学習指導のプロとして、技量をよりいっそう高めるために意見を出し合い、実りある協議となりました。

　研究協議の２つの視点をもとに、グループで話し合いを行いました。
　「わかる・できる」を実感できる授業づくりにおいて、学びの意欲を高めるために有効であったか、実感できる授業を目指すために、仕掛けや工夫は適切であったかを議論しました。
　最後に教育委員会の先生に指導助言をいただきました。
　
　葉栗中学校では、「わかる・できる」を実感できる授業づくりにこれからも邁進していきたいと思います。

　地震計の記録からスプレッドシートにまとめ、その表をグラフ化することで比例の関係が見えてきました。また、その規則性を使って他の震源地からの距離や初期微動継続時間を求めることができました。
　自分の考えをグループやペアで共有することで、本時のねらいとする規則性に気づくことができました。