最新更新日:2024/11/25
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ようこそ!!起小学校へ  みんなが幸せになりますように 「優しいことばで みんなの心 あたためよう」 起小学校健全育成標語

ESD:環境学習会

ESD:玉ねぎの収穫

6年 理科「大地のつくりと変化」(11月6日)

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理科の学習では「大地のつくりと変化」の単元に入りました。今日は起小学校のボーリング資料から、学校の地質について調べました。砂やれきの粒の大きさを比較しながら、学校の土地の特徴を捉えることができました。

くすのき 消防署見学 (11月6日)

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楽しんで見学できました。

2年・生活科:うごくおもちゃで遊ぼう(11月6日)

 学校公開日に参観していただく生活科「うごくおもちゃで遊ぼうの会」のリハーサルを行いました。参観時には是非、子どもたちのおもちゃで一緒に遊んでいただきたいと思います。
 8日の公開日は、全クラス2時間目:生活科(生活科室にて) 3時間目:学校保健委員会(体育館にて) 4時間目:道徳(各教室)です。よろしくお願いします。 
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4年・読書感想画 3組(11月6日)

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図工の授業では、物語の世界を絵にする読書感想画に挑戦しています。
想像力を働かせて、絵にしています。

4年・What do you want? 1組(11月6日)

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 英語の授業でWhat do you want?を学んでいます。今日は友達と野菜や果物で何が欲しいか聞き合いました。どんな野菜や果物を英語でおぼえたか、ぜひ聞いてみてください。

赤い羽根共同募金(11月6日)

 起小学校では、昨日から赤い羽根共同募金の活動を行っています。代表委員の児童が朝のドリルタイムの時間に各教室をまわって、募金の呼びかけを行っています。大きな声で行うことができました。募金活動も明日までなので、頑張ってほしいと思います。

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5年・学校生活の様子 (11月6日)

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 英語の学習は、ポインティングゲームに取り組んでいます。
 算数は「面積」の学習です。自分の考えをみんなの前で分かりやすく説明することができました。

3年・消防署見学(11月6日)

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 今日は社会科の学習で尾西消防署へ見学に出かけました。タンク車や指揮者、はしご車に救急車など、目の前で見ることができました。町で消防車を見かけることはあっても、車の中を見るのは初めてです。消防士さんにたくさん教えていただきました。
 また授業でまとめをしましょうね。

今日の給食と明日の給食(11月6日)

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 秋になると、イチョウやもみじなどの葉がきれいに色づきますね。今日は、衣にすりおろした にんじんを加えた「ちくわのもみじ揚 げ」です。
 にんじんの紅色を、山々のもみじがきれいに紅葉している様子に見立てています。 秋を表現した料理の一つで和食の良さである、季節を感じることができる料理です。秋を感じながら食べることができました。

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明日の給食は何かな? お楽しみに!!
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5年・会社活動 (11月5日)

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 先日行ったアンケート結果を受け、プリント会社とカフート会社ができました。みんなが算数ができるように試行錯誤しながら頑張っています。

4年・理科の実験 2組(11月6日)

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お湯で温めたり、冷やしたりして、空気の変化を観察しました。

くすのき 流れる水のはたらき (11月5日)

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前回実験で見た内容を、動画で確認しています。

くすのき 走運動 (11月5日)

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みんなとしっかり体を動かしています。

今日の給食と明日の給食(11月5日)

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 だいこんは、日本人の食卓には欠かせない野菜で、大昔から日本各地で栽培されてきました。種類も多く、色や形、大きさなどの違いで200種類以上の品種があると言われています。大きさで比べると、一番小さいものが2センチメートルくらいのラディッシュ、一番大きいものは桜島だいこんで、20キログラム以上もの大きさになります。
 給食で使用するだいこんは、青首だいこんという品種で、葉っぱの付け根が青色(緑色)になっていることからこの名前がつきました。


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明日の給食は何かな?? お楽しみに!!
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4年・1平方メートル 1組(11月5日)

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 算数の授業で1平方メートルの大きさを考えました。実際に新聞紙でつくると「大きい」「むずかしい」「意外と広い」という声が聞こえました。大きさを体感しながら学ぶことができました。

4年・チーム競技で大切なこと 2組(11月5日)

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今日はポートボールでした。どのようにしたら点を取れるか、取られないようにするかをチームごとに作戦をたてて実践しようとしていました。

4年・1平方メートルってどんな大きさ 3組(11月5日)

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新聞紙を広げて、1平方メートルの大きさをつくりました。
定規を使わずに予想をし、実際にはかってみると思った以上に大きいという声が多く出ました。

4年・読み上げ計算 2組(11月1日)

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本日、読み上げ計算というものをしました。
6の段です。音読の宿題にも出しました。
ぜひ、子どもたちのチャレンジを聞いてあげてください。

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