テスト週間がスタートしています。テストでは、時間いっぱい、少しでも正解をしようと１問１問にこだわって見直しをしている姿があります。そういう人は、テストだけでなく、いろんなことにこだわりを持って取り組める人になっていくと思います。自分のこだわりを大切に。それがきっと個性につながっていきくはずです。
　体育の時間は、マット運動に取り組んでいます。開脚前転に苦戦しながらも、諦めずに取り組む姿が素晴らしいと思いました。
　算数の時間は、面積で学習したことを使って、身近な図形の面積（運動場：９角形）の面積を求めました。どんな図形でも、公式が使える図形に変形すれば、面積を求めることができることが理解できました。

　今週から秋の読書週間が始まりました。今日は、図書委員の児童が低学年の教室に行って、紙芝居の読み聞かせをしました。
　皆の前で話すことは緊張すると思いますが、一生懸命に頑張っている姿を見ることができました。明日は、学校ホリデーでお休みです。３日間、ゆっくり心と体を休めてくださいね！

本日、起小学校の近くにある木曽川のワンドへ見学に行きました。
これまで総合の時間に学習してきた魚のすみかを実際に見ることができました。ワンドの環境を整備する工事を担当している業者の方からも話を聞きました。実際に重機に乗せてもらう体験をするなど、貴重な経験ができました。

　算数の「面積」の学習で、ジャンプの課題に取り組みました。今まで学習した面積の知識を使い、メジャーなどを使って、運動場の面積を求めました。「ここを底辺とすると、高さは底辺に対して垂直だから…」「この図形は台形だから公式を使って考えると…」というような声が聞こえ、学習してきたことがしっかり生かされているように感じました。活動が終わった後も、教室で電卓を使って計算したり、グループで長さの情報を共有したりするなど、何とか面積を求めようとする姿から、主体的な学びができている児童が多くなっているように感じました。

水槽から魚を捕まえて図鑑で調べたり、ワンドを工事する機械に実際にのってみたりするなど体験を通して学習することができました。

　本日、ワンド見学に行ってきました。ワンドにはどんな生き物が生息するのか、実際にプールに生き物を用意していただき、もってきた図鑑を用いて確認しました。
　「ザリガニだ」「オタマジャクシがいる」「この魚、動きが速い！！」など、楽しそうに捕まえ、名前を調べることができました。また、他にもどんな生き物がいるのかさらに気になっている様子でした。

図工では「おはなしの絵」という単元の学習をしています。
物語の好きな場面を想像しながら、集中して色を塗ることができました。来週は背景の色を塗っていく予定です。完成まで頑張りましょうね。

　今日は、１１月２４日の「いい和食の日」にちなみ、一足早く「和食の日」の献立です。「竜田揚げ」は、油で揚げた時に、しょうゆの色が赤くなり、ところどころに片栗粉が白く浮かぶようすを、紅葉が流れる奈良県の竜田川に見立てて、その名がついたと言われます。また、「吹寄煮」は、風に吹かれてイチョウや紅葉の葉が吹き寄せられたようすを表した料理です。料理の名前でも、季節を感じることができますね。

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来週の給食は何かな？↓↓　　　お楽しみに！！　

回転系の技を頑張っています。

　ペンネボロネーゼには、細かくきざんだレバーが入っています。 レバーは「肝臓 」のことです。肝臓にはいろいろな働きがありますが、その一つに、血液の材料となる「鉄分」を貯蔵する働きがあります。鉄分のおもな働きは全身に酸素を運ぶことなので、鉄分が不足して脳へ酸素がいきわたらないと、学習能力の低下につながります。また、運動能力にも影響がでてしまいます。

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明日の給食は何かな？↓↓　　　お楽しみに！！

本日は算数のプリントを、グループで一緒に答え合わせをし、わからないところがあれば友達と一緒に解決するということをしました。
子どもたちの「わからないこともなんとか解決したい」「なんとか友達の力になりたい」という気持ちがすてきでした。

読み聞かせがありました。お話の中に入り込んで楽しい時間を過ごしました。

いつも楽しみにしている読み聞かせの時間です。
今回も没頭することができました。

1組は算数で引き算の問題の練習をしました。先生の話をしっかり聞いて、集中して取り組みました。
２組は生活の勉強をしていました。紅葉した葉を画用紙に貼り、秋のかんむりを作りました。

理科では、双眼実体顕微鏡を使って火山灰の様子を確認しました、観察物がはっきり見える場所はどこかと、班の仲間と試行錯誤しながら観察に臨みました。上手に見つかった班からは「透明できらきらしている！」と声が上がっていました。

　ALTの先生と英語で会話を楽しみながら学んでいます。

　みなさんは、給食を味わって食べていますか？ 私たちは料理を味わう時、舌で味わうだけでなく、目や耳、鼻など、いろいろな感覚を使って味わっています。例えば、入っている食べ物の色や形を目で見て、見た目を楽しんで食べてみましょう。また、鼻でにおいをかぎ、どんなにおいがするか確認しましょう。かむときに、耳で音を聞いたりもしますね。五感を使って、よく味わって食べると、新しい発見や、心が落ち着くことにもつながると言われています。

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明日の給食は何かな？↓↓　　　お楽しみに！！

　栄養教諭の先生のスペシャル授業が行われました。新しい発見だらけの1時間でした。

　昨日の朝礼では、委員長や代表委員・学級委員の児童がこれからのキャンペーンのお知らせを行いました。全校の前で緊張する中でしたが、頑張って取り組む姿が見られました。
　学校がさらに良くなっていくように中心となって頑張っていきましょう！

2組の給食時間は、放送委員の放送中は静かに聞き、黙々と食べることが自慢です。
食べ終わり間際の一枚です、ピース！