４年生は市の音楽会に向けて学年練習をしています。

５年生は調理実習、６年生は卒業アルバムの学年写真を撮影しています。

それぞれの学年で様々なことに取り組んでいます。

１年生と６年生のペア給食の様子です。

各グループでいろいろな話題で盛り上がり、楽しく給食を食べています。

５年生の教室では、「おいしい！」とニコニコしながら給食を食べていました。

調理員のみなさん、いつもありがとうございます。

算数の授業の様子です。

縮尺１００分の１の地図について考えています。

地図で１０ｃｍの長さの場合、実際は何ｍなのでしょうか。

友だちの説明を聞き、「なるほど〜」と納得しています。

音楽の授業の様子です。

リコーダーで、「風とケーナのロマンス」を演奏しました。

その後、組曲「カレリア」より第３曲「行進曲風に」を鑑賞しています。

楽器の音色や響きを感じ取っています。

理科の授業の様子です。

試験管の口に石けん水をつけ、まくをつくっています。

試験管を温めるとどのような変化が見られるのでしょうか。

結果に驚いています。

書写の時間の様子です。

１枚１枚丁寧に書いています。

１枚書き終えると、じっくり見てバランスなどを確認しています。

次に生かそうと集中力を高めています。

図画工作の授業の様子です。

１０個の窓を開けてみると、いろいろなものが描かれています。

クリスマスツリーや雪だるまなど、さまざまなものが登場します。

ドキドキ、ワクワクするアドベントカレンダーが完成しました。

合同体育の様子です。

いろいろな高さの跳び箱が準備されています。

どの跳び箱に挑戦するのか考えています。

跳び終わった後は、次の人に合図をしっかり送っています。

今日のお昼の読み聞かせは「犬山のむかしばなし」第７回目です。今日は、万願寺や栗栖、入鹿池のお話が出てきました。詳しい場所は昇降口の地図にシールが貼ってあるので見てみてくださいね。

理科の授業の様子です。

鉄やアルミニウムを溶かした液体を熱してみると、蒸発皿に物質が残りました。

この物質はもとの物質なのでしょうか。

家庭科の授業の様子です。

調理実習でお米を炊いています。

米粒の様子や炊いているときの状況を観察しています。

しっかり観察した後は、おいしくご飯をいただきました。

図画工作の授業の様子です。

読書感想画が完成しました。

それぞれの作品を鑑賞し、感想を述べています。

具体的にどの部分がすばらしいと感じたかを発表しています。

理科の授業の様子です。

豆電球がつくように回路をつくっています。

説明書を読みながら作業を進めていますが、わからなくなってしまった人がいるようです。

周りの友だちに聞きながら完成を目指しています。

道徳の時間の様子です。

物語を読み、考えています。

おじいさんやおばあさんが大掃除をしていたら、あなたは・・・。

家族の一員として、どのような気持ちで過ごすことが大切なのでしょうか。

体育の授業の様子です。

的当てをしています。

近い的を当てることができたら、少し遠い的をねらいます。

なかなか的に当てることができずに苦戦しています。

算数の授業の様子です。

いつでも拡大と縮小の関係になっている図形を考えています。

周りと意見交換をしていますが、どうやら意見が分かれているようです。

なぜ、そのように考えたのかを伝え合っています。

理科の授業の様子です。

おもりの重さやふりこの長さ、ふれはばを変えながら実験をしています。

実験結果を検証し、ふりこにはどのようなきまりがあるのかをまとめています。

道徳の時間の様子です。

友だちが正しくないことをしようとしたとき、自分ならどのような行動をとるでしょうか。

また、その行動をとる理由は？

いろいろな意見が出ています。

理科の授業の様子です。

どんなものが電気を通すのでしょうか。

調べてみたいものをグループで書き出し、次の授業で調べてみることになりました。

予想が当たるか楽しみです。

生活科の授業の様子です。

材料を選んだり、作り方を工夫したりして、自分だけのおもちゃをつくっています。

ぴょんコップやとことこ車、パッチンジャンプなど、いろいろなおもちゃができあがっています。