今日は「食べ物のひみつを教えます」の学習が始まりました。「すがたをかえる大豆」の作者のわかりやすい説明の仕方を確認してから、本を選びました。
　米、麦、魚、野菜などから一つ選んでいきました。今日は本を読み、明日はキャンバの方に入力していきたいと思います。

　今日は、来週に行う調理実習の計画を立てました。グループで、「道具の準備は？」「調理の手順は？」「だれがいつまでにやる？」などと、いろいろ相談しながら行いました。おいしいお米を炊くことや、みそ汁が作れるように考えて計画していました。自分たちで、より具体的な話し合いができるようになってきましたね！

２年生が国語で、「紙コップ花火」を作っています。教科書を読んで、自分たちで作り方を考えながら作っていました。お互いに分からないことは、相談していました。

6年生の社会「江戸幕府の政治の安定」では、複線型授業が進んでいます。今日は、課題に向けて自分のまとめた情報が正しいのか、また深められることはないかを友達同士で話し合い、確認する児童が出始めました。江戸幕府の大名たちの扱い（親藩・譜代・外様の配置）を、織田信長や豊臣秀吉の大名たちの扱い方と比較して、長く続いた秘訣を読み解こうとしている児童もおり、感心しました。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・生揚げの肉みそかけ・おかか和え・沢煮椀

〇　献立メモ
　みなさんは、学校や家での食事の時、食器についたご飯を最後まで残さずに食べていますか？給食室では、ごはんつぶがついたままの食器が返ってくることがあります。かわいて固くなったご飯粒が、なかなか取れなくて調理員さんがとても苦労しています。ごちそうさまをして食器を返す時、一度自分の食器を確認してみるといいですね。

　今日も子どもたちは元気に登校してきました。いつも見守りをありがとうございます。

　秋のおもちゃが完成しました。
　今日は、完成したおもちゃをクロームブックで撮影して、おもちゃの名前や工夫したところをまとめました。
　おもしろそうなおもちゃがいっぱい出来上がりました。
　明日は、秋のおもちゃで「あきのおもちゃランド」を開催してみんなで遊びます。たのしみだね。

現在、体育では「ハードル走」の単元を行っています。今日は前時までに調べた跳び方や練習方法を活かして練習を行った後、撮影をして現在の自分の跳び方を記録する児童が多くいました。中には、恐怖心を克服するために、先生にアドバイスをもらったり、工夫して練習をしたりする姿もみられました。ここから自分の跳び方を分析して、修正し、目標タイムを越えられるように自分んで課題を設定したり、活動したりすることを期待しています。

　音楽ではリズム練習をしています。「十五夜さんのもちつき」は、二人組で上手にできるようになりました。リズムに慣れるのがとても早いです。
　今日は「陽気なかじや」のリズム練習をしました。手本が教科書にあるので、その動画を確認してから、ペアで練習しました。ちょっと難しかったようですが、3拍子のリズムを「１・２・３」と取りながらがんばって練習していました。

コスモス読書週間になり、朝から静かに読書をしています。
２年生は、自分の好きな本を読んでいました。
読書郵便で、友だちにおすすめの本を紹介していました。

〇　今日の献立
　牛乳・ソフトめん・五目ソフトめん（汁）・つくね２個・かわり大学いも

〇　献立メモ
　「かわり大学いも」は、起小学校の児童が考えた応募献立です。さつま芋の甘さが引き立つように、さつまいもを揚げる温度も工夫しています。また、さつまいもに大豆と小魚を加えていて、食感も楽しめる料理です。さつま芋は秋に収穫されます。掘ってすぐの物は甘味が少なく、何日か置くと甘味を増しておいしくなります。寒さに弱い食べ物なので、冷蔵庫に入れて調理しても美味しくホクホクに仕上がりません。食べ物の特徴を確認しておいしくいただきましょう。

　今日の社会は、一宮市に今まで起きた自然災害について調べました。教科書の写真から被害の状況を読み取ったり、そこから自分が考えたこと・気づいたことをまとめたりしました。自分のまとめたことを友達に伝えるときには、自分の考えを整理しながら分かりやすく伝えようと努力していました。「地震や台風を甘くみてはいけない」「備えはどうなっていたのか」など、様々な意見が飛び交い、学びがより深まりました。

気温も下がって「秋」となったので、校庭の生き物の様子を観察しました。
１年を通して見ているサクラや木々の様子、動物の様子を調べました。
ノートにメモをとったり、写真をとったりしましたが、あまり動物が見つからなかったようです。夏との違いなど、また次回調べましょう。

　今日は、お誕生日のお友達を中心に、お誕生日給食をしました。グループになって給食を食べるのは、話がはずんで楽しそうです。

　「みんなでつかう　まちのしせつ」の勉強で、来週、尾西図書館へ見学に行きます。
　今日は、学校図書館の司書の先生に、図書館のふしぎやひみつについてインタビューをしました。学校の図書館には、８６００冊も本があると聞いて、予想を超える多さに、みんな驚きの声をあげていました。
　また、本が破れたり壊れたりしたときは、司書の先生が丁寧になおしてくれていることも知りました。
　一人一人上手に質問をすることができていました。

　今日はＡＬＴの先生と一緒に楽しい英語の授業をしました。最初に英語の歌を歌った後、数字を英語で言う練習をしました。今は６０まで数えています。発音に注意しながら上手に言えました。
　その後は、アルファベットの小文字を書く練習です。先生と一緒に空書きをしてから、プリントに練習していました。楽しいゲームをしながら、アルファベットの練習ができました。

　今日は習字で「ビル」というカタカナを書きました。カタカナを習字で書くのは初めてのようで、新鮮な感じがしました。
　筆使いに気をつけていました。筆を寝かせて書いたり、立てて書いたり、動画を確認しながら書いていました。

２年生は来週、尾西図書館へ見学に行きます。
そのときに、質問をするため、学校の図書室で司書の先生に質問をして練習をしていました。

〇　今日の献立
　牛乳・麦ご飯・子持ちししゃもフライのあまだれ２尾・おからの煮物・根菜のみそ汁

〇　献立メモ
　１１月８日は「いい歯の日」です。今日の給食は、いい歯の日にちなんで「歯を丈夫にし、良い歯を保つ」ための献立です。
献立の特徴は２つあります。一つ目は、噛み応えのある料理です。よく噛むことで唾液が出てくるので、歯の汚れを防いでくれます。二つ目に歯をつくる「カルシウム」を多く含んだ食べ物をたくさん使っています。ししゃものように骨ごと食べる魚や、おからなどの大豆製品はカルシウムがたっぷり含まれます。

今日の理科は、かげの向きと太陽の位置について実験・観察しました。
自分やもののかげを見てから、遮光板を使って太陽の位置を確認しました。
次に、「太陽が動くとかげも動くのでは」という児童のつぶやきから、棒のかげがどうなるのか時間を追って確認しました。
ちなみに３枚目の写真は、右から８時半・９時半・１４時半・１５時半のかげの様子です。
正午ごろはどんなかげか、考えてみましょう。