最新更新日:2024/12/27 | |
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11月5日(火) 6年表現『一心同体』の紹介(3)子供達がいちばん苦戦したのは、マスゲームの見せ所、斜めに前進し、人と人とがぶつからずに交差しながら、行進していくところです。体育大学の集団行動でもやる、とても難しい演技です。初めての練習では、斜めに前進していくことができませんでした。大人でも行進で斜めに進むことは難しいと思います。何度も何度も練習し、斜めに進むことができるようになりましたが、今度は列が乱れたり、交差する際に人と人とがぶつかったりと、子供達も「本当にできるのか。」と不安そうな顔をしていました。しかし、列をそろえて斜めに進むために、横一列の組で棒を持って進む練習をしたり、片方の列のブロックが一歩遅らせて進んだり、どの列とどの列がすれ違うかの確認をしたりと、諦めず出来るまで練習しました。交差ができるまで時間がかかりましたが、出来たときには子供達全員が拍手しながら喜び、諦めずに練習すれば出来ることを身をもって感じることができました。 11月5日(火) 6年表現『一心同体』の紹介(4)2曲目では、一人組体操技と、フラッグ、フィナーレは、6年生全員で作り上げるウェーブです。一人組体操では、おうちでも練習をする子も多く、全身を使って力強く表現できるようになりました。フラッグでは、拍がとりづらいサウンドトラックの曲を何度も聞きながら、そろえることの美しさを意識し、フラッグを力強く振ることで出る旗の音がとても迫力があります。フィナーレでは、クラスで何度も練習を重ね、全身を使って美しい波を表現します。また、クラスの4つの波が学年ひとつの大きな波となり、6年生全員が強い絆で結ばれていることが伝わるほどの出来となっています。 11月5日(火) 6年表現『一心同体』の紹介(5)スポーツ大会当日を迎えるまで、子供達は毎日一生懸命練習し、難しい表現も最後まで諦めずに取り組むことで完成することができました。ここまでの道のりは、昨年度とは違う、新たな挑戦ということもあり、手本がない不安や、なかなかできない技への葛藤もあったかもしれません。しかし、新たな挑戦のなかで、諦めずに挑戦し続ける大切さ、出来たときの喜びや達成感を身をもって感じ、新たな挑戦を乗り越える強い心と自信を育んでくれたと思います。 「一心同体〜6年ひとつ最光の絆〜」子供達の努力の賜物を最光の演技で披露します。ぜひ、ご参観いただけたらと思います。 11月5日(火) 5年競走遊戯「つな引き」11月5日(火) 5年競走遊戯「つな引き」11月5日(火) 6年徒競走のようす11月5日(火) 5年徒競走のようす11月5日(火) 3年 何倍になるかを考えて11月5日(火) 4年 文字の組み立て方
4年生の書写の授業のようすです。「竹笛」の文字について左右や上下の大きさのバランスを考えながら、ていねいに筆を運んでいました。
11月5日(火) 2年表現『舞台に立って』11月5日(火) 2年表現『舞台に立って』11月5日(火) 1年 ダンシング玉入れ11月5日(火) 1年 ダンシング玉入れ
今日は練習ということで、エアー玉入れでした。明日は本物を使います。たくさんかごに入れられるようにがんばろうね。かわいいダンスに注目です!
11月5日(火) ひまわり組さんBatons♪
ひまわり組さんのスポーツ大会の練習のようすです。みんなで音楽に合わせて楽しくダンスすることができましたね。明日はおうちの人たちに見てもらえるのが楽しみです!
11月5日(火) ひまわり組さんBatons♪
スポーツ大会の練習のようすスナップです!みんなで楽しくダンスできましたね。
11月5日(火) 1年 さんぽたいそう♪11月5日(火) 2年 さんぽたいそう♪11月5日(火) 1年 じどう車くらべ11月5日(火) 6年 比とその利用
6年生の算数の授業のようすです。「等しい比の性質を使って、一方の量からもう一方の量を求めよう」というめあてで学習を進めていました。
11月5日(火) 2年 ひっ算のしかた |
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