１組は家庭科の授業でナップザックの鑑賞をしています。
２組は音楽の授業で「カノン」を演奏しています。

つなぎ方や組み合わせる色や形に気をつけながら一生懸命作っています。
自分の想像したようなものが完成しそうかな。

今日から１週間、面談週間です。
子どもたちの気持ちに寄り添い話を聞いていきます。

今日の献立は、ごはん、牛乳、八宝菜、にらまんじゅう、もやしの中華和えです。

ぶたひき肉やキャベツ、ねぎ、にんにく、しょうがと一緒にたっぷりのにらを混ぜあわた「たね」をもっちりした皮で包み込んだ「にらまんじゅう」は、きつね色に揚げられギョーザに比べて食べ応えがありましたね。
今日は、いかやえび、たくさんの野菜が入った「八宝菜」とさっぱりした味わいの「もやしの中華和え」との組み合わせでいただきました。

秋晴れの日です。
２年生は、道徳。発表しているところです。
３年生は、図工。紙粘土を使っています。
４年生は、体育。台上前転の練習です。
６年生は、理科。火山灰を顕微鏡で見ています。

かかえこみ跳びや台上前転などいろいろな技に挑戦しています。

新聞には何が書かれているかな。
読む人をひきつける工夫には何があるのかを実際に新聞を見ながら考えます。

比をつかって文章題を解きます。
図や言葉で説明をするには、どうするとよいか考えています。

幕府にとって、大名がもつ力を小さくするには何をするとよいのでしょうか。
「お金を使わせることじゃないかな。」
「きまりを出して取り締まるのもよいかも知れないね。」

今日から新しいく曲の学習になります。
動画でどんな曲か確認をしています。
パートが分かれる曲みたいですね。

＋や×、（　）などが混じった式は、どういう順で計算するのか復習しています。

１時間目が終了です。
次の時間に学習する内容を聞いています。

がまくんの気持ちを考えて発表しています。

第２場面の様子を読みとります。

お話に出てきたのは、どんな人なのか想像力をはたらかせます。
「さあ、かくぞー！！」

答えが１０より大きくなるたしざんを学習しています。
あといくつで１０になるかを考えてさくらんぼをつくります。

　書写の時間の様子です。今日は「あこがれ」という文字の清書を行いました。筆先の使い方、線と線とのつながりを意識しながら取り組み、上手に書くことができました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、手巻きごはんの具（まぐろフレークの甘辛煮　手巻きのり）、即席和え、とり団子汁です。

久しぶりに「手巻きご飯の具」が登場しました。手巻きのりにごはんを広げ、「まぐろフレークの甘辛煮」をトッピングして好みの形で巻いて会食が進ました。どの学年も「おいしい」「手巻きごはん、最高」と教室が笑顔でいっぱいになりました。
中には、ごはんに「まぐろフレークの甘辛煮」を混ぜ込んでから、手巻きのりに包む児童もいました。児童の発想力は素晴らしいですね。

毎月１９日の「食育の日」にあわせて、食育動画を視聴しています。
今日は、毎月登場する４つのねらいのある献立のうち、「だしを味わう日」の食育動画を視聴しました。
５年生では、家庭科で学習する「ごはんとみそ汁（煮干しでだしをとる）」の学習と関連付けることができる内容でしたね。

今日の給食は「手巻き寿司」です。
みんな思い思いの形や食べ方をしておいしくいただきます。