来年3月の卒業式・4月の入学式で会場を彩る花を植えました。肥料をあげるなどして大切に育てていきます。たくさんの花を咲かせるのが楽しみです。

本日の献立は
「麦ご飯・牛乳・B・Bカレー・さつまいもチップス・ほうれんそうのサラダ」

小学３年生で学習する「すがたをかえる大豆」にちなみ、みそ・湯葉・高野豆腐など姿を変えた大豆製品を使った料理が今日から１週間登場します。今日のＢ・Ｂカレーには、大豆をそのままの形で料理に使っています。

算数では「がい数とその計算」の学習を進めています。
「がい数の表し方」を考えました。数直線を使って考えました。

音楽では「おまつりの気分で生き生きと歌おう」の学習をしています。
「ドンドン」「ヒャララ」の歌い方を考えて、表現してみました。

国語では「食べ物のひみつを教えます」の題材の学習を進めています。
大豆のようにすがたをかえる材料を調べ、説明する文章を書きます。はじめ、中、おわりの組み立て方を考えました。

算数では、四角形の拡大図や縮小図のかき方を考えました。
三角形に分けて、進めていくことを学びました。

算数では「平均とその利用」の学習をしています。
いくつかの量の平均を求め、全体の量を求めていく問題に挑戦しています。

国語では新しく学習するかん字の練習をしています。
ドリルを使っています。集中して練習しています。

昨日、西成東部中学校の体育館において西成連区球技大会が開催されました。
午前中のオープン大会のジュニアの部に続いて、午後から本大会が行われました。西成連区の５つの小学校が総当たりのリーグ戦を行いました。ドッチビーの大会です。大変盛り上がっていました。瀬部小の代表チームは、４試合すべてに勝利し、見事に優勝しました。選手のみなさん、おめでとうございます。また、会を支えて下さった関係者の皆様、保護者の皆様方のお力添えで素晴らしい大会、思い出になりました。ありがとうございました。

算数では、「ひき算」の学習に取り組んでいます。
１の位が大きな数の場合の求め方を考えました。

旭堂南海師匠を迎え、講談体験をしました。
前半は、秀吉にまつわる講談を聞きました。
後半は、口上の体験をしました。
大いに盛り上がりました。

社会科では、「南海師匠と真剣勝負」をしました。
２つの講談の話の中の間違いを探しました。
グループで協力して間違いを見つけ、見事、師匠に勝つことができました。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・てりどり・キャベツのこんぶ和え・いか団子汁・セレクトデザート（りんごゼリー・スイートポテト）です。」

てりどりは給食で人気の料理の一つです。給食のてりどりのおいしさの秘密は、下味と最後にかける甘辛いたれです。まず、とり肉にしょうゆ、酒、しょうがで下味をつけて焼き、しょうゆ、みりん、さとうを煮詰めて作ったたれをかけています。

講談師の旭堂南海師匠をお迎えし、社会科と講談のコラボ授業を行いました。
巧みな話術で楽しい時間を過ごすことができました。
「南海師匠と真剣勝負！」では、６年生の児童が師匠に挑みました。見事、３クラスとも勝利をおさめました。師匠の大人の対応のおかげであったかもしませんが。本物に触れることができて良かったと思います。
午後からは、体育館で講談体験を行いました。豊臣秀吉の講談を聞いた後、口上を述べる体験を代表児童が行いました。貴重な経験ができました。
南海師匠、本当にありがとうございました。

算数では「かけ算」の学習をしています。
かけ算をつかって求める文章問題に取り組んでいます。
文章をしっかりと読み、求め方を考えて答えだしました。

一宮市教育委員会から紹介依頼がありました。

愛知県教育委員会より、１１月２１日から２７日の「あいちウィーク」期間中のイベント紹介がありましたので、保護者の皆様にお伝えさせていただきます。
〇　「あいち魅力発見ガイドツアー」の開催
（https://aichinavi.jp/miryoku_guide/）
〇　愛知県及び民間事業者が実施する取組
（https://www.pref.aichi.jp/press-release/kenmind...）

　先日、修学旅行で実際に見学した奈良の大仏の絵を、実寸大で運動場に描きました。ものさしを使わず、新聞紙の大きさをヒントに、大仏を描きました。新聞紙を運動場に並べて、実際の寸法の何枚分になるかを、みんなで計算しました。

1時間ほどかかりましたが、みんなで協力して、大きな大仏を描くことができました。

本日の献立は
「サンドイッチロールパン・牛乳・ホットドッグの具（焼きフランクフルト・キャベツソテー・トマトケチャップ）・はくさいとベーコンのスープ」です。

はくさいは、水分が多く、食べると歯ざわりの良い野菜です。和え物、お浸し、鍋料理、いため物、煮物など、いろいろな料理に使われます。今日のようにスープで煮込むと、うま味と甘味が出てとろけるようなやわらかさになります。

学習において、ふりかえりに重点を置き、進めています。
学習以外にもふりかえりをしています。グーグルフォームを使って行っています。（避難訓練後のふりかえりなど）
さまざまなアンケートにも利用しています。
その結果を次に生かせるようにしたいと思います。

理科では「月と太陽」の学習に取り組んでいます。
月の位置と月の形の変化について、理科ノートにまとめました。