来週から夏休みに入ります。

夏休みに向けて、学校から本を何冊か借りることができます。

自分の興味のある本を探し、夏休み前ですが、本の世界に入っています。

静かな環境の中で本を読み進めています。

国語の授業の様子です。

行事は地域によって、行い方や時期が違いますが、この辺りの夏の行事といえば何が思い浮かぶでしょうか。

行事の様子や思い出を俳句で表そうと考えています。

福祉読本「ともに生きる」を読みながら、学習を進めています。

あなたにとって、友だちとはどのような存在なのか。

友だちが困っている場面が４つ提示されました。

自分だったら、どのような行動をとるかを考えています。

生活科の授業の様子です。

夏野菜の栽培や町探検の振り返りをしています。

その活動を通じて、初めて知ったことや気付いたことを書いています。

どのようなことを友だちが書いているのか。

あとで交流して聞いてみましょう。

国語の授業の様子です。

テーマは「すきなこと」です。

すきなことを二人で話し合うために、すきなこととその理由を考えています。

どのように話し合いが進むでしょうか。

理科の授業の様子です。

水の中にはどのような生き物がいるのかを顕微鏡を使って観察しています。

「プランクトン図鑑」を使って、生き物の名前を調べています。

何種類の生き物を見つけることができるでしょうか。

体育の授業の様子です。

みんなで同じ方向に歩き、流れるプールをつくり出しました。

その流れを利用し、楽しんでいます。

先生から逆の方向に進むように指示が出ました。

なかなか思うように動くことができずに苦労しています。

算数の授業の様子です。

マラソンは、どれくらいの距離を走るのかが話題に上がりました。

「２０ｋｍぐらい？」

「いや、１００ｋｍでしょ」

「正解は、４２．１９５ｋｍです」

このあと、４２．１９５という数について考えていきます。

外国語活動の様子です。

１から１０までの数を言っている音声が流れます。

ただし、６カ国語の言語で流れてきます。

どこの国の言語かを当てるゲームです。

さて、見事に正解できるでしょうか。

国語の授業の様子です。

地図の中から待ち合わせの場所を決めて、道案内をします。

聞く人は地図を見ないで、メモしながら聞きます。

ここで、聞いた人は初めて地図を見ます。

聞いた人は案内されたとおりに行けるかを確かめます。

待ち合わせ場所にたどり着けるでしょうか。

次の英語の中から、今の自分に近いものを選んでいます。

・happy

・hungry

・sleepy

・hot

・cold

イラストも描きながら、楽しく発音しています。

図書ボランティアのみなさんが、３・４年生に本の読み聞かせを行ってくれました。

一つ一つの言葉を聞き逃さないように、サイフ耳で聞いています。

図書ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

算数の授業の様子です。

４チームが対戦します。

どのような対戦カードがあるか書き出しています。

重なりや漏れがないかを確認しています。

どのように考えるとミスなくできるのでしょうか。

習字の時間の様子です。

「道」を書いています。

一番多い人で６枚書いています。

どの１枚を選ぶか悩んでいます。

待ちに待った給食の時間です。

水泳をした後なので腹ぺこです。

みんなで協力して、素早く準備することができました。

それでは、みんなで、「いただきま〜す！」

音楽の授業の様子です。

ＡグループとＢグループに分かれて、追いかけっこをして演奏しています。

上達してきたので、２回繰り返してふくことにチャレンジします。

国語の授業の様子です。

学習用端末機器を使って、いろいろな問題に挑戦しています。

「よし、満点だ！」

学習した内容を振り返っています。

図画工作の授業の様子です。

紙を４つに折って、切ってみると・・・。

つながった形が出来上がりました。

出来上がったものを画用紙に貼り、自分の世界を作っていきます。

どのような世界が広がるのでしょうか。

今日のお昼の読み聞かせは「川まつりの夜」でした。おじいさんの家に遊びに行ったリュウですが、夜中に祭りの音で目が覚めます。実は昔ここは川だったという事を聞かされて、川祭りに参加することに。賑やかな祭りの様子がとても楽しそうです。夏休みには、各地で夏祭りが開かれますね。祭り会場で、屋台を見て回ったり、盆踊りを踊ったりと考えると、今から楽しみですね。

５年生の図工の授業で、パズルの製作をしていました。絵を描き、色を塗ったり、一人一人が電動の糸のこを使って切り抜いたり、自分の作品作りに真剣に取り組んでいました。