2年生英語科の授業の様子です。
これまで動名詞について学んできています。もともとの動詞にingをつけて名詞として利用します。どんな動詞もingをつければ，「〜こと」となるのかという疑問がわいてきます。同じ疑問を持った人は，英語の先生に質問してみよう！

2年生数学科の授業の様子です。
一次関数の利用の学習で，これまで学習して得た知識や技能，数学的な考え方を活用して考えます。数学が社会や生活に生かされていることを実感できるはずですが，生かすかどうかはあなた次第です！

2年生理科の授業の様子です。
ヒトの感覚器官の学習です。今日は耳（聴覚）について学んでいます。この前には骨格や筋肉による運動のしくみについて学んでいます。
そういえば，動物の中でもっとも耳が良いのは何だろう？

1年生技術科の授業の様子です。
木工について基本的なことがらを知った後，いよいよ寸法線と切断線のけがきをして，製作に取り掛かります。

1年生英語科の授業の様子です。
教育実習生が授業を行い，指導教官の教科担任と二人で個別に対応しています。
内容は，目的格です。2学期に入ってからは，自分（I）と相手（You）以外の人に対しても英語が使えるように学びを進めています。

一宮市から「第82回一宮市美術展」のご案内が届きました。
地域最大規模の公募展で、入場は無料です。
ぜひ「芸術の秋」をお楽しみください。

〜美術展チラシより抜粋〜
400点以上の個性あふれる作品が集結。
一宮市美術展は、地域最大の公募展です。
出品作品の中から、入賞(市長賞・教育委員会賞・美術展賞・奨励賞)及び入選した作品を展示します。心に潤いをもたらしてくれる作品を、ぜひ御覧ください。
【種目】日本画/洋画/彫刻・立体/工芸/デザイン/書/写真/依頼出品(地域を代表する作家の作品)

市ウェブサイト「第82回一宮市美術展」はこちらから

ダイジェストの続きです。

本日のダイジェストです。明日以降，きっと学級や学年で今日の頑張りを共有していくはずです。
開会式では以下のような話をしました。（抜粋）

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酷暑であった7，8月，残暑とも言えない9月を経て，本日無事に体育祭を迎えることができました。一人一人の向かい方は違っても，一つのものをみんなで支え，力を出し合って作り上げ，互いを称え合って終われる体育祭になることを期待しています。

スローガンは，「輝け個性！魅せろ団結力！〜仲間とつくる最高の体育祭〜」
体育祭は，群団制により，学級学年の枠を超えて，下級生が上級生の頼もしさや力強さを感じ，上級生は，憧れ，尊敬，信頼，目標とされる存在になるよう自覚を高める行事として位置づけています。生徒の皆さんは，それぞれの立場で，競技で，座席で，思う存分記憶に残る，記憶に残すよう力をふり絞ってほしいと思います。
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望んだすべてを生徒たちが体現した体育祭でした。
ありがとう千中生！ありがとう本気で臨んでくれて。

気迫が半端なく，すべての人を巻き込みました。

からだを叩く一つ一つの音とその振動が，見ている人の心を打ち続けました。

3年生表現（ダンス）では，見ている3年生も一体となって合いの手を入れ，踊る生徒たちを盛り立てました。

3年生の表現（ダンス）です。生き生きとした表情で踊っていることが何よりうれしい気持ちにさせてくれ，胸が躍る感動を与えてくれました。

　３年生の表現が最後の演目でした。
　すばらしい。この一言につきます。いろいろな思いがつまった本当に感動的な演技でした。中学校生活ラストの体育祭のよい締めくくりでした。

　競走種目最後は、群団対抗リレーでした。応援にも熱が入り、良いレースになりました。

　午後の部最初は、8の字跳びです。息を合わせて跳び、200回を超えるクラスもありました。

3年生のチャレンジです。

2年生のチャレンジです。

長縄を使っての８の字跳びです。1年生のチャレンジです。

　学級対抗リレーが行われました。白熱するリレーで今日1番の盛り上がりを見せました。これで午前の部は終了です。

3年生の学級対抗リレーの様子です。