１年生の音楽の授業では、合唱祭に向けて、合唱のパート練習をスタートしました。クラスで合唱をつくりあげる楽しさを味わえるといいですね。

　郡大会(野球)が、半田市営球場で行われました。１回戦は、鬼崎中と対戦しました。先制点を取りましたが、序盤で点をとられて、５−１で敗退しました。エンタイトルツーベースなどの強烈なヒットも放っていました。豪速球のピッチングも迫力がありました。試合後も礼儀正しく応援の人たちに挨拶したり、グランド整備を丁寧にしたりするところがさすがです。保護者の皆様、先輩たちも応援ありがとうございました。青海中の教員もたくさん応援にかけつけました。

　郡大会の水泳競技が半田福祉ふれあいプールで行われています。本校でも４人が出場しています。５０メートル自由形、１００メートル平泳ぎ、１００メートル自由形、２００メートル個人メドレー、１００メートルバタフライに出場しました。３年生の男子生徒が県大会への出場を決めました。おめでとうございます。

　知多地方体育大会(郡大会)のバレーボール女子の大会が大府の体育館で行われました。青海中は初戦で半田中と対戦しました。接戦になる展開も多くありましたが、惜しくも２−０で敗退となりました。本当によくがんばりました。チーム一丸となってのこれまでの努力を讃えます。

　図書館は、今特別期間となっています。７月１日〜は、１人３冊まで本を借りることができます。しかも、普段は２週間の貸出期間のところ、９月６日まで借りることができます。夏休みの間に３冊読んで、自分自身を成長させていきましょう。
　今週は、懇談会で開館していませんが、来週は３日間開館しています。図書館へみんなで足を運びましょう。

数学の授業では、ｅライブラリーを活用して学習を進めました。自分の得意・不得意の単元を考えながら、自分に合った問題を選んで学習しました。

方程式の計算を行いました。両辺を何でかけたり・割ったりすれば、解が求まるのか、一生懸命考えていました。２人の教師が、丁寧に指導する場面があり、温かい雰囲気でした。

ＡＬＴの教師の指導による授業を受けました。英語ビンゴを行いましたが、とても楽しそうな雰囲気で進んでいました。生徒たちは、シールをもらい、大変嬉しそうでした。

　夏の大会に向けて、生徒会役員の発案で、本館２階の会議室に応援メッセージを掲示しました。教務主任のサポートを得て、生徒会役員の生徒が掲示しました。心のこもったメッセージです。登下校の時には、全校生徒が見ることができることでしょう。がんばれ青海中！

　美術室には冷房がないため、美術部の人たちは冷房のある会議室に活動場所を変更して、部活動を行いました。美術室にも、エアコンがつくとありがたいです。

　午後の部活動では、体育館に冷風機と大型扇風機を設置して、熱中症予防対策を施し、練習に取り組んでいました。

　授業後に、応援旗の係の人たちが体育祭に向けて、布を縫う作業を行いました。家庭科の教員の指導を受けて、ミシンで棒を通す縁取りをしました。きれいに仕上がりました。

　１年生の保健体育の授業では、マット運動の学習が始まりました。前転の動きから確認していました。

　１年生では、美術の時間に消しゴムを彫刻刀で削り、オリジナルのハンコ作りを行いました。自分だけのハンコができ、楽しそうでした。

　作品応募の担当の教員が、子どもたちが応募しやすいように、被服室前の廊下の辺りに、夏季の作品募集の募集要項を並べ、子どもたちがもっていけるように設置しました。
　ポスターや書、作文、標語などさまざまな作品応募があります。夏休みは時間があると思いますので、青海中生は、自分の力を生かして多くの応募に挑戦してみましょう。表彰だけでなく、図書カードなどいい景品があるものもあります。

　地域の方や保護者の方が、本校の資源回収のために、古新聞や古雑誌、アルミ缶、段ボールなどを持ってきてくださっています。ありがとうございます。７／１２（金）まで回収を行っていますので、ご協力をよろしくお願いいたします。

　１学期も残り少なくなりましたが、１年生の朝読書の様子です。整然とした雰囲気で、１日の学校生活を心落ち着けてスタートさせる準備にもなっています。

　１年生の英語の授業では、不規則動詞の過去形の学習をしました。小学校外国語の授業が始まり、中学校で学習する内容も高度なものになっています。

　「０」の日に合わせて、学校運営協議会の委員の皆様によるあいさつ運動が、朝、正門前で行われました。生徒会役員も一緒にあいさつ運動を行いました。教員も通学路に分かれて、子どもたちの登校の安全を見守る交通立哨を行いました。
　地域の皆様、いつも見守りありがとうございます。

　今年度４月より校内サポートルーム（「あおみルーム」）が本格的に稼働しています。市教委が専属の支援員も付けてくださっています。月曜日から金曜日の２限から５限を中心に、教室とは別の落ち着いた環境で個別な学びを進めたり、自分と向き合い過ごしたりしています。多様な学びの場の支援となっています。