みんなでがんばっています。

　海岸で砂の造形を楽しんでいます。
心地よい海風が吹いています。

　お昼を食べたら砂の造形へ出発します。

　自分たちで取る方式です。
　おいしくいただきました。

　とてもよい姿勢で聞けました。

　みんな元気です！

今日から５年生が野外教育活動に行くため、みんなで５年生の子の見送りをました。

４年生の子が２日間、最上級生として２年生のお手本として頑張っています。

　野外教育活動に出発しました。校長先生から「みんなが主役、仲間とともに　絆を大切に！」この野外教育活動で、クラスの絆を深めていこうというお話を聞きました。また、在校生やたくさんの保護者の方々にお見送りに来てもらいました。準備から今日までありがとうございました。気をつけて、行ってきます。

　今日で国語の教科書「上」は終わりです。
　今日は、教科書巻末のふろく「この　ほん、よもう」の「かずあそび　ウラバン・オコサ」を図書司書の先生に、読み聞かせしてもらいました。
　一は「ウラバン」、二は「オコサ」と数える数遊びの本です。みんなで声を出して、色々な物を数えてみました。
　「三は『オコサ』が先で、『オコサ・ウラバン』といいます。」
と司書の先生が教えてくれました。
　「絵を見て、『オコサ』と『ウラバン』で答えましょう。じゃあこれは？」
　「四だから・・・オコサ・オコサ！！」
とみんな大喜びで、読み聞かせを楽しみました。
　「教科書の上」最後まで、しっかり勉強できましたね。１冊終わるとうれしいね。

　１０月１０日のおもちゃフェスティバル本番に向けて、準備が進んでいます。
　それぞれのお店のおもちゃが完成したので、今日は、自分がつくったおもちゃで他のグループの友達と遊ぶ活動をしました。遊んで気付いたことを、友達にアドバイスしたり、改良したりして、さらに工夫を重ねました。

　今日から運動会練習が始まりました。今日は体育館で、競争遊戯の練習をしました。２人ペアになって棒をもち、コーンを回り、次のペアへ渡しました。また、徒競走の並び方を確認したり、朝西っ子たいそうをしたりしました。楽しみながらも、真剣に取り組む姿が素晴らしかったです。

　後期学級委員の任命式がありました。
　２年１組の新しいリーダーです。任命式では、名前を呼ばれて大きな声で返事ができました。意気込みが感じられます。学級委員を中心に、みんなが安全で楽しく過ごせるクラスを目指していきたいですね。

今日の朝は任命式。学級委員や児童会役員の任命をオンラインで行ない、後から校長先生が一人一人任命証を渡しました。
体育では３・４年生合同で、競争遊戯の練習をしました。これからペアで作戦を立てて挑みます。
子ども作品展の作品を鑑賞しました。これからの図画工作などの作品づくりに活かせることはないかなとじっくり見ていました。

今日は、児童会役員任命式、学級委員任命式を行いました。学校の代表、クラスの代表となり、朝日西小学校を支えていってくださいね。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・さけとじゃがいものごまがらめ・赤じそ和え・煮干しだしのみそ汁

〇　献立メモ
　今日は「ま・ご・わ・や・さ・し・い」の頭文字がつく食材がすべて入った献立です。また、今日のみそ汁は、煮干しでだしをとりました。だしは和食に基本であり、煮干しやかつお節、こんぶなどからとる事ができます。だしを使うことでみそ汁の風味が増します。みそやだし、入れる実の種類を組み合わせることで、さばざまな味わいのみそ汁を作ることができます。

　１０月１０日（木）に「おもちゃフェスティバル」を開催します。
　今日は、１年生に招待状の「おもちゃ券」を渡しに行きました。１年生も喜んでくれたので、本番が楽しみです。

　国語では「ごんぎつね」を読んで、分かったことや考えたことを交流しています。今日は情景描写からどんな気持ちが想像できるか考えました。自分の考えをもち、友達の考えを交流することで、さらなる学びにつなげています。積極的に交流する姿が素晴らしいです。

　今日の音楽は、「どこどこど」「まほうのど」を鍵盤で弾きました。
　「手はお化けのように柔らかく、親指を『く』の字のように曲げて弾きましょう。」と教わりました。
　歌は「どれみのうた」を歌いました。「お口の端を上げて声を出すと、高い音も美しい声が出ますよ。」と教わりました。
　楽しく練習して、素敵な音楽が奏でられるようになろうね。

　来週は、いよいよ野外教育活動です。今日は、野外教育活動の入所式や出発式などの確認を行いました。式の流れは、ばっちりでした！後半には、野外教育活動の最終確認を行いました。バスや施設で気をつけることを確認しました。最後には、活動することについて班で打ち合わせをしました。この土日はゆっくり休んで、来週に備えて下さいね！

６年生は算数「データの整理と活用」という単元に置いて、様々なデータの整理の方法を学んでいます。今日は、ドットプロットから度数分布表を作成しました。子どもたちはデータを整理しながら、自分なりの視点を見つけ、話し合うことができていました。どの子も活発に自分の考えを伝え合い、考えを深めることができていました。