本日、修学旅行関係、結核問診票、水泳健康調査など、提出いただく書類をたくさんお渡ししました。期限のあるものばかりでお手数をおかけしますが、早めに提出くださいますよう、ご協力をお願いいたします。

（１・２枚目の写真）国語　たのしみは
　自分で考えた短歌を、お互いにアドバイスをし合って、よりよいものにしていきました。
　友達のアドバイスが参考になっていた子がたくさんいました。

（３・４枚目の写真）書写　短歌を作品に
　国語の時間でできた短歌を、小筆で半紙に書いて作品にします。
　今回は、字の配列を考えて書く練習をしました。

（５・６枚目の写真）理科
　植物の根から吸収された水が、全体にどのようにいきわたるのかを調べました。

　調理実習を行いました。
同じ班の友達と協力して進めることができました。

　その後、避難訓練がありました。
どこにいても落ち着いて行動できると良いと思います。

　今日は、教育実習生の授業を参観させてもらいました。
　落ち着いて見えましたが、かなり緊張していたそうです。

　授業が終わった後で、実習生が
「ことばが難しかったから、分かりにくくてごめんなさい」
と、子どもたちに謝っていました。
　そしたら、子どもたちは
「分かりやすかったです！」
「とても楽しかったです」
「先生に向いていると思います」
「優しくて、いい先生になれると思います」
と、実習生に向かって伝えていました。

　子どもたちからのそんなあたたかなエールをもらって、実習生はすごくうれしかったと思います。そして「先生になりたい」という思いも強くなったと思います。

　わたしは、改めてこんな優しい子どもたちがいる学校にいられてしあわせだなと思いました。

　キバナコスモスがきれいに咲いています。
　風に揺られて、気持ちよさそうでした。

　雲梯やのぼり棒の練習をしています。前回よりも記録が伸びたた子が多くいました。
　また、うずまきコースでかけっこをしました。
　チームを分けて走り、出会ったらじゃんけんをする活動をしました。
　楽しんで取り組んでくれました。

　中間放課の運動場の様子です。元気いっぱいに遊んでいましたが、避難訓練の緊急地震速報が流れると、すぐ遊ぶのをやめて運動場の中心に集まって、頭を守りしゃがむ姿が見られました。
　訓練を積み重ね、有事の事態に備えましょう。

　理科の授業では「ひょうたん」を育てていて、自分の育てているひょうたんに名前をつけていました。
　英語の授業では、体を動かしながら音楽に合わせて元気よく歌うことができていました。

　本日、避難訓練がありました。
　休み時間に行ったので教室や運動場、廊下や階段などそれぞれの場所に適した避難行動をとることができました。

　毎週木曜日の朝は、読書をしています。
　自分で選んだ本を静かに読むことができました。

本読み計算（算数）

　宿題でも取り組んでいる本読み計算ですが、学校でも授業のはじめにコースを決めてペアで取り組んでいます。
　少しずつ記録が伸びることに子どもたちは目を輝かせています。

　社会科で学習した、奈良の大仏の手、鼻の穴の実際の大きさのものが掲示してあります。

　実際に見学するのが楽しみですね。

　写真は、教室での避難行動の様子です。
　放送がかかると、それまでの和やかな雰囲気をさっと切り替えて、整然と避難行動をとることができていました。

　いざという時に、今回のような経験を積み重ねて、落ち着いて行動ができるようにしたいですね。

（１・２枚目の写真）家庭科
　夏を涼しく、さわやかに過ごすために、どのように工夫すればよいのかを考えました。

（３〜６枚目の写真）国語　たのしみは
　日常生活の場面を切り取って、短歌をつくっています。
　自分で言葉を選びながら考えたり、友達からアドバイスをもらって考えたりして作っています。
　完成した短歌は、書写の時間に作品として書く予定です。

　中間放課に避難訓練を行いました。
　自分で考えて避難をすることができました。

としょかんたんけん（国語）

　図書館司書の先生に、本のラベルの意味について教えてもらいました。

　その後、どこにどんな種類の本があるのか、たんけんしました！

　アゲハの幼虫がやってきました。お家からみんなのためにと持ってきてくれた幼虫です。みんな、モンシロチョウとは違う姿に夢中です。ご協力ありがとうございます。ホウセンカやヒマワリも育てています。

算数で「長さ」学習をしています。
竹ものさしを使って、ものの長さを測る活動をしました。
しっかりとものさしをおさえて、真剣なまなざしで目もりをよむことができました。

　昨日から、Ｕｎｉｔ２のパフォーマンステストをしています。
　どのクラスでも、全員がみんなの前で英語で話し、ＡＬＴからの質問にも英語でこたえることができています。
　昨年度からのよい積み重ねができていてすばらしいと思います。

　本日も道徳の交換授業を行いました。たくさん意見も出て考えも深まりました。

　きのうのことですが、２年１組の研究授業を全職員で参観し、その後協議会を行いました。

　まずうれしかったのは、２年１組の子どもたちの様子です。
　大勢の先生たちに囲まれ、ノートをのぞかれ・・とても緊張すると思うのですが、一生懸命友だちと話し合ったり、ノートに自分の考えを書いてまとめたりしていました。発表もきちんと友だちの発言につなげることができていました。すごい！

　そして、その後の協議会で先生たちが積極的に話し合う様子を見ていて、やはりうれしいなと思いました。

　すべて終了して、校長室で講師の先生と今後のことを話しているときに
「先生、これからのことでちょっといいことを思いついたので聞いていただきたいです！」
と、２年生の先生方がうれしそうに入ってきました。「早く続きの授業がやりたい！」という感じで・・講師の先生と楽しそうに話し込んでいました。

　子どもたちが勉強をがんばることも、教師が授業力向上のために努力することも・・どちらも本当にうれしい姿です。