9/11 あすなろ 英語活動

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 3年生の英語の交流授業の様子です。I like ___.を色の単語を使って言えるように練習しました。1時間しっかり学習できました。

9/11 あすなろ 仲良く学習しています

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 クラス仲良く学習ができています。友達を大切にしていきましょう。まだ暑い日が続いていますね。

9/11 1年生 虫を捕まえて観察しよう!

 虫探しをしました。カマキリやバッタ、コオロギなど、いろいろな虫を捕まえました。クロームブックで写真も撮り、じっくり観察できました。
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9/11 虫の観察 1年生

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 生活科の授業で、捕まえた虫の観察を行いました。虫の様子をじっくり観察し、色や大きさ、触った感じ、動きなど気付いたことをまとめました。
 また、クロムブックのカメラ機能を使い、虫の写真を撮りました。動くものを撮るのは難しいようでしたが、頑張っていました。

9/11 今日の給食

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 今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ビビンバの具、ビビンバの野菜、わかめスープ、ココアパウダーでした。
 わかめは、日本各地の海の中に生えている海そうです。青森県の遺跡で縄文土器と一緒に発見されたことから、縄文時代には食べられていたことがうかがえます。わかめには、おなかの調子を整えてくれる食物繊維や、骨や歯を作るカルシウムなどが含まれています。

9/11 国際宇宙ステーションを見よう

 今日、国際宇宙ステーションを見ることができます。1等星より明るい光が南西から南の高いところを通って、北東に通過していきます。午後7時04分ごろより見え始めます。(午後7時09分ごろには、見えなくなります)
 子どもたちは、大人の人と一緒に見ましょう。

 KIBO宇宙放送局JAXA

9/10 防犯少年団

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 敬老の日を前に、おじいちゃん・おばあちゃんへのメッセージカード授与式を行いました。全校児童が防犯を呼びかけた「おじいちゃん・おばあちゃんへのメッセージカード」を見守りパトロール隊の代表の方に、防犯少年団より「被害にあわないように気をつけてください」とお渡ししました。
 千秋連区で防犯意識を高め、安全なまちにしていきましょう。

9/10 6年生 英語「Unit4」

 外国の名前を覚えるゲームを行いました。とても盛り上がり、楽しく勉強できました。
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9/10 3年生 図工の授業の様子

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 今日から、「うごいて楽しいわりピンワールド」を作っています。円盤の上をいくつかの部屋で仕切り、そこに思い思いのものを色紙や色ペン、水彩絵の具で表現していきます。どんな世界が生まれるか楽しみですね。

9/10 2年生 おもちゃ作り

 生活科では、おもちゃ作りをしています。今日は、教科書を見ながら、持ってきた材料で作りました。作りながら、おもちゃの改良もしていました。9月26日のおもちゃフェスティバルが楽しみです。
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9/10 3年生 算数の授業の様子

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 今日は、初めに100mを歩くのに掛かる時間をストップウォッチで測りました。そして、運動場のトラックの長さや学校の門から門までのおよその長さを、時間を測りながら歩くことで求めました。同じペースで歩けると、実際の長さに近い値を出すことができましたね。

9/10 1年生 防犯教室

 防犯教室がありました。「いかのおすし」を思い出して、自分の身を守りましょう。
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9/10 虫を捕まえたよ!1年生

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 生活科の授業で、校庭で虫を捕まえました。バッタやコオロギ、ダンゴムシ、カエルなどを捕まえました。明日は、虫の観察を行う予定です。楽しみですね!

9/10 4年生 発育測定

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 身長や体重を測りました。どの子も1学期に比べて成長していました。測定のあとは、保健指導として、養護教諭からの話を聞きました。

9/10 4年生 図工

 のこぎりを使って木を切って、材料作りをしました。
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9/10 4年生 英語

 Do you have _____?を活用して、相手の持っているものを聞く練習をしました。
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9/10 あすなろ 図工交流

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 3年生の図工の様子です。「動いて楽しいわりピンワールド」に取り組み始めました。どんな世界ができるのか、楽しみです。

9/10 今日の給食

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 今日の給食は、ごはん、牛乳、さといもコロッケ、ブロッコリーのおかか和え、茶わん蒸しスープでした。
 今日のコロッケには、秋が旬のさといもが使われています。さといもは日本では稲よりも早く栽培が始まったといわれています。山に自生している「やまいも」に対して、人が暮らす里で栽培されたことから「さといも」と呼ばれるようになったそうです。

9/9 6年生 理科「水溶液の性質」

 水溶液の見た目、におい、蒸発した後に残るものを調べました。
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9/9 3年生 国語の授業の様子

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 対話の練習を行うため、付箋紙に予め自分の考えたアイデアを書いています。その考えを使って理由や目的を明らかにしながら話し合いをする予定です。

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