算数の授業で、容器に入った水の量を比べました。
　２つの容器の大きさや形を見比べて、どちらがたくさんの水が入るか予想します。先生が、容器の水をカップに移していく様子を食い入るように見ていました「カップの数が同じになったよ」「まだ水が残っているから、こっちの容器の方が多く入るね」実演を通して、同じ大きさのカップがいくつ分になるかで比べるよさが実感できたようです。練習問題では、カップの数に注目して、かさの大きさを比べることができました。

　今日の練習では、先生から細かな動きの指導があったり、子どもたちの気持ちを高めるの声かけをしたりと仕上げに入ってきました。子どもたちも「５年生船員で１つの作品を作り上げる！」という意識の高まりを感じます。
　疲れている子もいるかもしれませんが、一人ひとりが自分らしく頑張ってほしいと思います。

　先生から「昨日よりもうまく踊れた人」と聞かれると、多くの子どもたちが手をあげていました。先生方も子どもたちと一緒に体を動かしたり、励ましの声かけをしたりと必死です。子どもたちは、先生の指示がなくても、自信をもって動くことができるようになってきました。３年生みんなで１つのダンスを作り上げる意識が高まりを感じます。
　少し疲れ気味の子もいると思いますので、ご家庭でも「体育祭　楽しみにしてるよ！」と笑顔での声かけをお願いします。

今日の給食のメニューと１年生の給食準簿のようすです。

　ごはん、ぎゅうにゅう、てりどり、きゅうりの梅かつお和え、吉野汁

　１年生の会食開始のようすです。学級では、日直さんが前に出て「いただきます！」をします。その後、担任にてりどりの汁を入れてもらったり、自分が食べられる量に変更してもらいます。担任は一人ひとりの食欲などを見守っています。　

今日の大放課のようすです。

　１０時の熱中症指数は２５．１で運動場で思い切り遊ぶことができます。中庭では、委員会活動をしている子がいました。また、教育実習の先生とおしゃべりしている子もたくさんいました。かみやまのもりには多くの子どもたちが集まっていました。

今日の大放課のようすです。

　子どもたちと先生が真剣に鬼ごっこをしています。また、鉄棒の周りには一輪車の練習をしている子が先生にサドルをあげてもらっていました。タイヤの上でなかまとジャンケンをしている子もいました。子どもたちのそばには、見守る先生方の姿がありました。
　今日は午前中授業のため、残念ながら昼放課はありません。

今日の大放課、先生と子どものようすです。

　先生は子どもたちと一緒に遊ぶ時間を大切にしています。今日も、子どもたちと鬼ごっこをしたり、ブランコや遊具の周りで子どもたちの様子を見守っている先生がいました。また、子どもたちと真剣にドッジボールをしている先生もいました。子どもたちも先生も楽しそうです。

今日の大放課のようすです。

　かみやまのもりの中はひんやりしてとても気持ちが良いです。子どもたちはお気に入りの場所（隠れ家）があるようです。その場所に先生を連れていく子もいました。
　もりの中には子どもたちの笑い声が響いてます。学校の中に、自然を感じることができることに感謝、感謝です！

　後期の委員会活動が始まりました。新しい当番の子たちが、廊下歩行を一生懸命によびかけていました。安全な神山小学校になるように、今後も頑張ってもらいたいです。

４年生の理科では、「ヒトの体のつくりと運動」の学習をしています。
今日は実際に自分の腕を見つめながら、どのような仕組みで動くのか予想していました。
実習生もその授業を見ながら、学んでいました。

土曜日の本番を目指して、練習できるのもあと３日となりました。
２時間目２年生は手袋をはめて本番と同じように表現の練習をしました。動きや表現のテーマに合わせた道具にもぜひ注目してください。保護者の皆様も本番をぜひ楽しみにしていてください。

　ダンス練習では、先生方が子どもたちのダンスを撮影したり、子どもたちに励ましの声かけをしたりと仕上げに入ってきました。子どもたちは、先生の指示がなくても、自信をもって動くことができるようになってきました。２年生みんなで１つのダンスを作り上げる意識が高まり、先生方からも笑顔が多くみられました。
　少し疲れ気味の子もいると思いますので、ご家庭でも「体育祭　楽しみにしてるよ！」と笑顔での声かけをお願いします。

　算数の重さの授業で、１ｋｇを体感してみました。
砂を集めてはかりへゴー！「……重すぎたー！」「……軽すぎたー！！」実際の１ｋｇを持ってみて感覚をつかむ学習ができました。

　今日の練習では、先生から子どもたちに動きの変更について伝えられました。ダンス練習では、先生方が子どもたちに励ましの声かけをしたり、一緒に踊ったりすると、子どもたちも笑顔になっていました。
　子どもたちは初めての体育祭で疲れていると思いますので、ご家庭でも笑顔で「体育祭、楽しみにしてるよ！」と声かけをしてあげてください。

　このクラスは音楽の授業を音楽室で受けているようです。机の上が整頓され、いすがきちんとしまわれています。一つ一つのことを丁寧に取り組もうとする姿勢が見られます。当たり前のことを、誰にもまけないく徹底できる神山っ子を目指してほしいです。

　５年生の算数の様子です。「通分の仕方を説明できるようにしよう」というめあてのもと、自分の考えを相手に伝えています。人に教えることで、自分の考えを整理することができていました。アウトプットする活動は大切ですね。

　体育祭本番が近づいてきました。５年生のあるクラスの様子を見ると…。本番で使用するハチマキをつけて授業を受けており、気持ちの高まりを感じます。５年生は各クラス違う色のハチマキをつけてダンスを踊ります。秋晴れの空の下で、色とりどりのハチマキと、満開の子どもたちの笑顔で本番が迎えられますように。

授業では学習用端末の活用が進んでいます。
５年生では漢字練習や国語の意味調べ、４年生では社会の調べ学習を行っていました。
学習用端末を活用すると、多くの人に考えに触れることができたり、教科書だけでは知ることのできない情報に触れることができます。今後も積極的に活用していきます。

土曜日の本番を目指して、練習できるのもあと３日となりました。
１時間目１年生は運動場で表現の練習をしました。
表情も運動会の表現の大切な見どころです。１年生の子たちは笑顔で楽しそうに踊っていました。保護者の皆様も本番をぜひ楽しみにしていてください。

今朝の黒板のメッセージの一部です。

　毎朝、黒板にメッセージには「自然に！」「〇〇の天才」「先生の勉強会」など子どもたちに考えてほしいことが記入されていました。
　日常の当たり前のことですが、意識させることで、学級がまとまり楽しくなることがあります。これからも担任の思いや願いがくみ取れる子どもたちであってほしいです。