面積の学習が始まりました。子どもたちは、今まで習った正方形や長方形を使って求めることができないか、一生懸命考えました。また、伝えあう際には、「はじめに〜」や「ここまでわかりますか？」と相手に分かりやすい説明を心がけていました。

　いよいよ運動会本番まであと１週間です。ソーラン節の練習にも熱が入っています。大きな掛け声もばっちりで、気合十分です！

　後期児童会役員と後期学級委員の任命式が行われました。
　堂々と大きな返事から、任命された責任と自覚が感じられました。ぜひ、みんなで応援していきましょう。
　そして、学校や学級の中心としてよりよい貴船小学校にしていくために力を発揮してくれることを願っています。

　貴船小学校で就学時健診が行われました。受付では、元気よく笑顔で自分の名前を言う子がたくさんいました。
　来年度の４月の入学式が楽しみです。

　※肖像権の確認ができないため、会場の写真を掲載させていただきます。ご理解よろしくお願いします。

　火曜日と水曜日に、１年生を招待して「おもちゃフェスティバル」を開催しました。当日まで、「１年生に喜んでもらおう！」と一生懸命に準備を進めてきました。楽しんでいる様子を見て、終了後には「かわいかった！頑張ってよかった！また遊びたい！」との声がたくさん聞こえてきました。
　達成感に満ちた様子に、こちらまで嬉しい気持ちになりました。

　今日の一時間目は、全校で運動会の練習をしました。全校種目の練習をしたり、応援の練習を頑張りました。

　運動会のソーラン節で着用する「ハッピ」が完成間近です！漢字一文字に、思い思いの絵を描いています。ぜひ、本番では踊りとともに、オリジナルのハッピにもご注目ください！

　今日は、２年３組のお兄さん、お姉さんに招待してもらったおもちゃフェスティバルに参加しました。いろいろな遊びがあってとっても楽しそうでした。遊び方を教えてもらったり、景品もたくさんもらってとてもうれしそうでした。２年生のお兄さん、お姉さん、準備から片付けまでありがとう。

読み聞かせ（ひだまり）
　今日は「読み聞かせボランティアひだまり」による読み聞かせがありました。初めは「聞きたくない！」と言っていた子も、絵本の絵に目が釘付けになっていました。心と反対の言葉を口走ってしまう子もいますが、素直な子に育ってほしいと思っています。

おもちゃフェスティバル
　今日は1，2年生でおもちゃフェスティバルを行いました。１年生の子も楽しそうに活動することができました。

ハロウィンカードを作ろう
　今日のSSTは、ハロウィンカードを作りました。ハサミやノリをうまく使うことは、指先の巧緻性を高めるのにも有効な活動です。

　２年生のお兄さんお姉さんがおもちゃフェスティバルを開いてくれました。ぴょんコップやロケットポンなど、工夫して作られたたくさんのおもちゃがありました。２年生のみなさん、楽しい時間をありがとうございました！

　ひだまりのみなさんによる読み聞かせが、各教室でありました。
　どの教室でもお話の世界に引き込まれたように、真剣に聞いていました。次回の読み聞かせも楽しみにしています。今日は、ありがとうございました。

　今日は２年１組のお兄さん、お姉さんに招待していただき、「おもちゃフェスティバル」に参加しました。様々な遊びを用意してもらえて、みんなとても喜んでいました。たくさんの景品ももらいました。嬉しい思い出がまた一つ増えましたね。

朝の会
　朝の会では、歌を歌ったり、体幹を鍛える運動をしたりしています。朝の会の後は辞書や本を読んで語彙を増やす活動をしています。特別支援学級の子には、言語表現やコミュニケーションが苦手な子が多くいます。言語での表現ができないために、他の子と仲良くできないことがあります。言語を鍛えることは、とても大切です。

学習の様子
　漢字の練習を粘り強く行っている子。辞書を使って言葉を調べながら学習している子。社会の資料集を見ながら学習している子。計算練習に取り組んでいる子。連休明けでも頑張っている子がたくさんいました。

運動会の練習
　運動会まであと10日ほど、練習も熱が入ってきました。４年生も６年生も頑張っていました。

本日、運動会プログラムを学校ウェブサイトにアップロードしました。なお、紙面のプログラムについてはお子さんを通じて後日配付いたします。お忙しいところ恐れ入りますが、子どもたちが元気に頑張る姿をご覧いただき、温かいご声援を賜りましたら幸いに存じます。
なお、今年予定しております「全校種目：みんなで踊ろう！ダンシング」は、全校一緒に「ダンシングヒーロー」を踊ります。保護者の皆様のご参加も大歓迎ですので奮ってご参加ください。

　ソーラン節の練習に、熱が入っています！今日は、外で通し練習を行いました。かっこいいい踊りを目指して、より一層完成度を高めていきます！

　４年生の総合では、「エコ大作戦」に取り組んでいます。「節電」「食品ロス」などのテーマごとにチームを作り、自分たちにできる活動を考えています。今日は、チームごとポスターのデザインを考えたり、今後の活動内容を話し合ったりしました。

　「紙コップ花火の作り方」で学んだ筆者の説明の工夫を使って、自分で作ったおもちゃの作り方の説明文を書きました。
　書いた後お互いに聞き合い、分かりづらいところを伝え合って、より分かりやすい文章に書き直しました。
　真剣に聞いて、丁寧に教え合う姿がとても素敵でした。

学習の様子
　図工の作品を作っている子。交流学級で学習している子。全部〇がもらえて、うれしそうな子。それぞれの課題に向かって真っすぐに努力しています。

サツマイモのリース
　昨日集めたサツマイモのツルを使って、リースづくりをしました。「家の人の分も作るんだ」と、何個も作った子もいました。

農園の後片付け
　夏の間に大きく育ったツルレイシも枯れました。その後片付けをみんなで力を合わせて行いました。「その端をもって」「そっちから集めてきて」「ゴミ袋を持っていて」声をかけて働くことは、とても大切な経験です。

学習の様子
　運動会の練習に熱心に取り組んでいる子。図工の作品づくりに夢中になっている子。みんなみんな頑張っていました。

係の読み聞かせ
　給食の後に係の子の読み聞かせがありました。係の子も、事前に用意をしてやる気いっぱいです。低学年の子も、読み聞かせと聞いて目を輝かせて周りに集まりました。

芋のツル切り
　サツマイモが成長したので、今日はツルを切りました。余分な葉っぱを切り落として、紐のようにしました。この紐を使ってリースを作る予定です。高学年の子が中心となって一所懸命に働いてくれました。

　５年生では、「よりよい学校生活にするために」という国語の学習で話し合いの仕方を学んでいます。学習の中で、子どもたちがお互いの意思をくみ取って話す場面が多くみられました。今後もこの学習を生かし、クラスで何かを決めるときや、互いの気持ちがすれ違ってしまったときなどに、話し合って解決していくことができるようになることを願っています。