今日から６月に入りました。吹奏楽部は、夏のコンクールに向けて一生懸命練習に励んでいます。来週からは、１年生のみなさんの本入部も始まります。１年生のみなさんと一緒に練習できる日を、吹奏楽部一同楽しみにしています。

　6月3日(月)から体育祭終了まで、体操服での登校を許可します。詳細は、以下の文書をご覧ください。よろしくお願いします。

※普通教室等では、気温に応じてエアコンを使用しています。その際に体感温度に差が出てくることも予想されます。ジャージ着用による体温調節をお願いします。
※1学期終業式、2学期始業式は制服で参加します。

★体操服登校について

　２年１組は午前中は陶芸教室、午後は学年レクを楽しみました。陶芸教室ではみんな神経な表情で熱心に取り組むことができました。午後からの学年レクも仲間同士声をかけながら、ドッチビー、大繩、全員リレーを楽しむことができました。陶芸の作品は窯で焼いて頂き、１学期の終業式頃、中学校に配達される予定です。

　今日のスタートは、バスレクでテンションを上げての出発となりました。瀬戸の陶芸体験では、手び練りでの創作に苦労しながらも、自分なりの作品を創り上げることができました。想像以上の楽しさを味わえたという感想がたくさん聞けました。焼き上がりが楽しみです。また、その後のレクレーションでも全員の力をあわせることができ、２組らしさを校外でも発揮できた１日でした。お互いの良さをいつもとは違う視点で確認ができ、今後の学校生活にも行かせると思います。

　バスレクでは係を中心に全員で盛り上がり、陶芸体験では和気あいあいとした雰囲気の中、それぞれの作品を仕上げることができました。そして、中中オリンピックでは、大縄の跳んだ回数を声がかれるくらい数えるなど、アツく応援し合う様子が素敵でした。みんなが本気でやってくれたからこそ、楽しい！や悔しい！など、いろんな感情が生まれたと思います。
　来週からも、全員が同じ温度で日常生活のいろいろなことに取り組んでいってくれることを期待しています。

　「感謝の気持ちを忘れずに１日を過ごしてほしい。」出発式で学年主任から話があり、本日の校外学習はスタートしました。バスレクを考えてくれた仲間への感謝、バスの運転手さんや陶芸教室で丁寧に教えてくださった方々への感謝、今回の校外学習を企画・運営してくださった先生方への感謝を伝える姿に成長を感じました。バスレクや中中五輪をみんなで全力で楽しんだり、陶芸制作に真剣に打ち込んだり、普段できない体験ができ、全員の思い出に残る校外学習となりました。

　今日は校外学習がありました。バス車内では、バスレクの実行委員が企画してくれたゲームで盛り上がっていました。体育館内での中中オリンピックでは、お互いに声をかけ合いながらそれぞれの種目に取り組んでいました。最後の陶芸では、各々が考えてきた作品を完成させるために集中して、作り上げていました。

　本日校外学習に行きました。「学校で学んだことを外で生かす」「学校生活では学べないことを外で学ぶ」こんな意味があると事前指導で話をしました。生徒たちは、学校で培った元気のよい挨拶、切り替えの早さを十分に発揮してくれました。また、中中オリンピックでは円陣を組み、みんなで全力で競技や応援を行う、そんなすばらしい時間を過ごすことができました。また、陶芸教室でも使う人のことを考えながら、楽しそうに作るようすが見られました。クラス、学年の絆がより深まった有意義な校外学習になりました。
　保護者の皆様、朝早くからの送り出し、お弁当の準備などのご協力ありがとうございました。ぜひ、今日の思い出を子どもたちからゆっくり聞いていただければと思います。

　手びねりで、陶芸制作をしました。あらかじめ考えてきた下絵のように、上手に制作していました。焼き上がって届くのが楽しみですね。

　前半１〜３組は、午後からは愛・地球博記念公園でお弁当を食べ、レク＜中中オリンピック＞を行いました。時間いっぱい、大いに盛り上がりました。

　修学旅行では、自分で自身の健康状態を把握することが大事になってきます。生徒だけで行動する場面もあるので、班で健康観察することを練習しました。旅行の直前も同じように行います。日頃から健康に対して意識を高めておきましょう。

　昨日道徳がありました。テーマは「思いやり」です。横断歩道を渡ろうとした目の不自由な方に対して、主人公は声をかけることができませんでした。どうすれよいか葛藤する主人公の気持ちを考えながら、授業を行いました。

　５月の今日で終わりです。入学して２か月がたちました。中学校にも慣れてきたころだと思います。来週から部活動も始まります。この週末で、心と体を整えてくださいね。

　1年生保健体育(保健分野)の授業です。健康な生活を送るために大切なことを、インターネットを使って調べています。
　情報の正確さを判断するために、出典をきちんと確認しながら自分の考えをまとめています。

　3年生社会科の授業です。授業開始前に情報に関することばの認知度やインターネットの利用に関するアンケートに回答しています。
　アンケート結果をふまえながら、授業が行われています。

　1年生の保健体育(保健分野)の授業です。健康の大切さについて学習しています。自己の生活を振り返りながら、学習内容を自分事としてとらえています。
　実習期間が2週間の教育実習生は、今日が最終日となります。この2週間の経験を今後の学びにいかし、教師として現場に戻ってくることを楽しみにしています。

　3年生技術科の授業です。今日は、安全にインターネットを利用するための情報モラルについて学習しました。
　インターネット上のすべての情報が正しくて安全なものなのか、具体例を通して考えました。情報社会において必要な考え方や態度である「情報モラル」を常に意識をしながら、インターネットを利用しましょう。

　5名の教育実習生が道徳の研究授業を行いました。
　1年生では、思いやりについて学習しました。主人公の行動を自分自身に置きかえながら、主体的に学習活動に参加する姿がみられました。

　2年生では、友情と信頼について学習しました。授業の最後には、信頼できる友達とはどういう存在か、今日の授業を振り返りながら考えました。

　3年生国語科の授業です。2つの新聞記事を読み比べ、それぞれの内容や意図を捉えることを目標に学習しています。
　今回は、見出しと写真の違いに注目しています。それぞれの記事から受ける印象について、自分の意見と他者の意見を比較しながら学習を進めています。

　3年生社会科の授業です。グローバル化について学習しています。教科書や資料から読み取ったことや考えたことを、ウェビングマップやクラゲチャートを使って表しています。
　自分の考えを整理しながら、学びを深めています。