今日のお昼の読み聞かせは「フォークくんとスプーンさん」でした。みなさんがいつも使っているフォークやスプーン。当たり前すぎて感謝の気持ちがなくなっていませんか。今日のお話をきっかけに、自分の身のまわりの物に感謝する気持ちがもてると良いですね。

家庭科の授業の様子です。

スクランブルエッグと青菜炒めに挑戦しています。

味付けはどうだったのでしょうか。

ぜひ、お家でもトライしてみましょう。

家庭科の授業の様子です。

動画を見ながら玉結びが完成するまでの手順を確認しています。

いよいよ玉結びに挑戦です。

何度もトライしたり友だちに教えてもらったりしています。

だんだん上達しています。

体育の授業の様子です。

水泳の授業が始まりました。

まずは全体で注意事項を確認し、プールに入っていきます。

笑顔満開です。

算数の授業の様子です。

モニーターに次の数字が出ました。

「７２８６１」

さて、漢字で表記するとどのように書くのでしょうか。

国語の授業の様子です。

ミニ先生の指示で、漢字の練習を進めています。

「少し声が小さいですよ」

ミニ先生の呼びかけで、漢字を読む声が大きくなりました。

国語の授業の様子です。

「あ・い・う・え・お」で始まる四文字の言葉を考えています。

・あいさつ

・いきもの

・えんぴつ

なかなか出てきません。頭を抱えています。

本日は、小弓会や授業参観、引き取り訓練を行いました。

暑い日となりましたが、多くの方が来校され、子どもたちの様子を見ていただくことができました。

ありがとうございました。

体育の授業の様子です。

バトンパスの練習をしています。

どこにダッシュマークを置くとスムーズに渡せるのでしょうか。

動画を分析しています。

算数の授業の様子です。

５種類のホース（ア、イ、ウ、エ、オ）を、それぞれ７２０ｇになるように切ったときの表が示されています。

ア　0.5ｍ

イ　0.8ｍ

ウ　１ｍ

エ　1.5ｍ

オ　２ｍ

それぞれのホースの１ｍ分の重さは？

図画工作の授業の様子です。

「コロコロガーレ」を作り上げた人が出てきました。

作品名や作り終えての振り返りなどを書いています。

来週は、それぞれの作品でビー玉を転がす予定です。

理科の授業の様子です。

ホウセンカとヒマワリがどのように変化しているか見ています。

いろいろな角度から撮影し、葉や茎などの変化にいろいろ気が付いています。

算数の授業の様子です。

６３−４４の筆算が示され、答えが２９になっている人がいます。

「違うと思います」

どのようなミスが起きているのかを考えています。

国語の授業の様子です。

「い」から始まることばを考え、グループで順番に言っていきます。

・いちご

・いか

・いす

その他にもたくさんのことばが出てきます。

知らないという人がいたら、説明しています。

地域の方に見守られながら、元気に登校しています。

「おはようございます！」

この一言で元気になれる『魔法の言葉』が響き渡っています。

地域のみなさま、ありがとうございます。

今日はブックコラボ給食でした。


献立が、主食が「セルフおにぎり」、主菜が「ごぼういりつくね」、副菜が「チンゲンサイのたくわんあえ（おにぎりの具）」、煮物が「新じゃがのうま煮」、そして牛乳です。
　

　読書週間があと少しで終わってしまいますが、皆さんは本を読んでいますか？
今日は、ブックコラボ給食として、おにぎりにしました。
大きなのりにごはんと具をのせて、自分で包んでおにぎりを作りました。

１年生の小さな手ではなかなか難しそうでしたが、頑張ってのりにくるんでいました。
高学年は、とても上手におにぎりを作ることができていました。

自分で作ったおにぎりを食べながら、図書ボラさんのおにぎりの本の読み聞かせを聞きました。

今日のお昼の読み聞かせは「パンどろぼう　おにぎりぼうやのたびだち」でした。パンどろぼうのはずが、どうしておにぎりなのだろうと思った人もいることでしょう。でもこれはパンどろぼうにとって、とても大事な出発点だったのです。お話の中では、おにぎりやパンのとてもおいしそうな競争がくりひろげられました。きっと、おにぎりが食べたくなった人もたくさんいたのではないかと思います。

外国語の授業の様子です。

自分の生活について、英語で発表しています。

聞いている人に伝わるように、落ち着いて話しています。

野外学習の役割分担やベットの配置など、いろいろなことを話し合って決めています。

あと数日で野外学習です。

体調を整え、準備を進めていきましょう。

理科の授業の様子です。

昨日、モンキーセンターに行き、「わたしたちの体と運動」について学んできました。

３種類のサルの体の特徴や動き方、骨の特徴などについて確認しています。

発表者の考えをしっかりと聞いています。