自分たちでプレパラートを作って、ツユクサの気孔を観察しました。どの児童も上手にピントを合わせて、観察することができました。「すごい！」「教科書と同じだ！」などの声が聞かれました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ハンバーグのおろしがけ、かぼちゃのみそ汁です。
　みそ汁には、水分に加えて塩分も含まれており、汗で失われるミネラルも補給できるため、熱中症予防に効果的です。また、みそ汁は野菜などの具から汁に溶け出した栄養素をまるごととることができます。今日はかぼちゃを入れたみそ汁にしました。
今日もよくかんで、おいしく「いただきま〜す！」

　本日、七夕集会を行いました。クラスごとに考えた目標を発表し、これからの生活で意識していこうという決意を固めました。１学期ものこりわずか。すてきな終わり方を迎えられるようにがんばっていきましょう。

今日の集会は七夕集会でした。各クラスで考えた願い事の発表や七夕に関わるクイズを行い、校長先生から七夕の名前の由来や七夕の歌の歌詞についてのお話がありました。7日の日は晴れて、一人ひとりの願いが届けることができるとよいと思います。

１年生が生活科の学習で保健室に来ていたことを思い出しました。一人ひとりが質問する内容を３つくらい考えていました。落ち着いて、聞きやすい声の大きさでインタビューできましたね。

　「今はないけれど、こんなものがあったらいいな。」と思うものを考えました。友達と質問をしあいながら、あったらいいなと思うもののはたらきやつくりをくわしく考えていきます。今日は、隣の子だけでなく、いろいろな子と質問をしあいました。何回も話し合いをする中で、質問の仕方がだんだん上手になってきました。

１年生も雨の日の傘のさし方も上手になってきました。雨の日は、傘のために前も後モヨコもみえにくくなっています。地面がすべりやすくなっています。雨の音で周りの音が聞こえにくくなっています。そして、車を運転している人からもみなさんが見えにくくなっています。こんなわけで交通事故が雨の日は多くなると言われています。雨の日は傘のさし方に注意して、周りをよく見て歩きましょう。

　今日、英語の授業がありました。時間を聞いたり、その時間は何をする時間なのかを英語を使って話したりすることができました。

　ローマ字の学習をしたので、タブレットでタイピングの練習をしました。だんだん上手に打てるようになりました。

　今日は、好きな物を当てたり尋ね合ったりする活動をしました。英語の授業はいつも楽しそうです。

雨の日や運動場がぬかるんでいる時は、運動場に入らずアスファルト部分を歩きましょう。

雨の日の靴箱は、いつもと表情が違います。長靴の素敵さを語る会話を５・６年の女子としました。最近の長靴は素敵さとおしゃれ感があふれています。長靴で盛り上がる会話ができる北方っ子が素晴らしいですね。

みなさんが教室に行った後、生活委員や靴箱の整とん係の人が、くつのかかとをそろえていてくれています。知っていますか？整とんされている靴箱は、気持ちいいですね。男子女子の隔てなく、みんなのために活躍中です。

生活の時間にクッキー作りを行いました。高学年と低学年でペアになって協力して作りました。分量を量って、こねて、固めて包丁で切って、トッピングも乗せて、とても楽しくできました。できたクッキーは交流の先生や職員室にいる先生にも届けに行きました。職員室にいる先生方にはおいしかったと言ってもらえてとっても笑顔いっぱいでした。

　今日の献立は、むぎごはん、牛乳、一宮ナスとズッキーニのドライカレー、さくらんぼゼリーあえです。
　今日の「一宮ナスとズッキーニのドライカレー」は、丹陽南小学校の児童が考えた応募献立です。一宮市で栽培されているナスを使ったドライカレーです。
　一宮市産のおいしいナスを味わって、今日もおいしく「いただきま〜す！」

　保護者会の際に、お子さんの成長の記録をお渡しします。定期健康診断の結果と６月の発育測定の結果の２枚が新たに入っています。ご家庭でお子さんと成長の様子などをお話しください。また、治療・検査が必要な場合は早期に受診をお願いします。成長の記録は、お子さんを通して学校にお返しください。中学校までの９年間使用します。やさしくお取り扱いください。よろしくお願いします。

コンテナ室をみたところ、給食の片づけ準備のために給食委員が待機中でした。給食のバットを返しにきたら、バットの中を見て確認していました。みんなのためにありがとうございます。

先週の天気予報では、雨予報でしたが、雨が降ることはなく、無事に２回目のプールに入ることができました。どうしてもプールに入りたい一心で、てるてる坊主を作っていたので、きっとそのおかげですね。今日も高学年は深い方でビート板を使って泳ぐことができました。低学年の子たちも、お兄さん・お姉さんたちが泳いでいる姿を見て、ふし浮きの練習をしてみました。上手に浮くことができました。

　「顔を出したらなんだかワクワク」の授業で、段ボールを円く切って、顔出しパネルをつくりました。楽しそうに作って、記念写真を撮りました。

　自分が楽しさを感じるときを短歌にしました。みなさんはどんな時に楽しみを感じますか？