「毎日の日記」最新更新日:2024/11/08
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萩原小学校のホームページへようこそ。地域のみなさんに支えられている学校です。

授業の様子 2年生 6月20日

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 音楽、算数の授業です。1枚目の音楽では、リズムに合わせ、体を動かしたり、手拍子をしたりして楽しみました。

授業の様子 1年生 6月20日

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 学年で水泳の授業を行いました。水に慣れ、「たからさがし」ゲームなどを楽しみました。

給食試食会 6月19日

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PTA委員の希望者対象に給食試食会を行いました。
学校栄養教諭を招いて、学校給食や朝ごはんの大切さについての話をしていただきました。給食が学校に届くまでの映像を見せていただいたり、給食の献立がどのように考えられているかを教えていただいたりして、学校給食について詳しく知ることができました。
給食を試食した参加者からは、「具材の数が多くいろいろな味が楽しめ、毎日楽しみにしている子どもの気持ちがよく分かりました。」「食材が、子どもが食べやすい大きさに一つ一つていねいに切られている様子を動画で見ることができてよかったです。」「思っていたよりも熱い状態で食べることができてとてもおいしかったです。」などの感想が寄せられました。

授業の様子 ふれあい 6月19日

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 ALTの先生と一緒に、英語表現を楽しみました。先生の英語の指示で、動物を指定された色でぬりました。

授業の様子 6年生 6月19日

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 英語、社会、理科の授業です。1枚目の英語では、週末の過ごし方について「How was your weekend ?」の表現を使った応答に挑戦しました。


授業の様子 5年生 6月19日

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 音楽、体育(保健)、国語の授業です。1枚目の音楽では、「こきょうの人々」をグループで発表する準備をしました。

授業の様子 4年生 6月19日

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 学年で水泳の授業を行いました。個々の課題に応じて、水泳に挑戦しました。

授業の様子 3年生 6月19日

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 図工、算数の授業です。1枚目の図工では、げんのうを使って、木にくぎを打ちました。イメージした作品作りに挑戦しています。

授業の様子 2年生 6月19日

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 算数、国語の授業です。1枚目の算数では、テープ図を利用しながら問題に挑戦しています。

授業の様子 1年生 6月19日

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 国語の授業です。1枚目は端末を利用し、自分だけの「おはなずかん」づくりに挑戦しています。2,3枚目は小さい文字がつく言葉をみんなで出し合いました。

今日の給食 6月18日

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・きぬあつあげの肉みそがけは、あつあげがモチモチとしていて、肉みそにこくがありました。(S.R)
・とりだんごじるは、とりだんごに弾力があり、とてもジューシーでした。きぬあつあげの肉みそがけは、肉みそが少し甘くて、ご飯によく合いました。(M.S)

【607kcal, カルシウム427mg, 食塩1.6g(中学年)】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校)

授業の様子 6年生 6月18日

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 家庭、算数、国語の授業です。2枚目の算数では、分数÷分数の計算に工夫して取り組みました。

ペア読書 2年生 6月18日

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今日は4年生のお兄さん、お姉さんとのペア読書です。
4年生から2年生に向けて読み聞かせをしていただきました。
たくさんの本にであうことができ、2年生はとても楽しい時間になりました。
4年生のみなさんありがとうございます。

授業の様子 5年生 6月18日

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 家庭、社会、理科の授業です。3枚目の理科では、双眼実体顕微鏡でメダカを飼育している水槽の水を観察しました。観察の結果、微生物を見つけることができました。

授業の様子 4年生 6月18日

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 外国語活動、書写、算数の授業です。1枚目の外国語活動では、ドッジボールなどの遊びについて、「Play 〜」という表現に挑戦しました。

授業の様子 3年生 6月18日

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 国語、算数の授業です。1枚目の国語では、「まいごのかぎ」で好きな場面についてまとめたことを伝え合いました。

授業の様子 2年生 6月18日

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 国語、音楽の授業です。3枚目の音楽では、音符や休符を使って、4拍分のリズムを考えました。

授業の様子 1年生 6月18日

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 国語、算数、生活の授業です。2枚目の算数では、たし算の練習に取り組みました。

今日の給食 6月17日

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・たらとじゃがいもの甘がらめは、たらの食感がもちもちとしていて、やみつきになりそうでした。(S.R)

【692kcal, カルシウム320mg, 食塩2.4g(中学年)】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校)

習字の学習をしました ふれあい 6月17日

 習字の学習をしました。今回は「土」という字を毛筆で挑戦しました。筆の入りや最後の止めに気を付けながら、丁寧に書くようにがんばりました。
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