５年生の家庭科の授業のようすです。「ご飯とお味噌汁に含まれている五大栄養素についてくわしく知ろう」というめあてで学習を進めていました。また、先週は、おいしいお味噌汁実習を行いましたね。おうちでもぜひ作って家族のみんなにふるまってあげましょう！
　５年生も、教科担任制（理科・社会・外国語・家庭科・音楽）の授業を実施していますが、多くの先生の授業が受けられるので子どもたちからは好評です。

　６年の社会の授業のようすです。「歌舞伎や浮世絵は人々の間でどのように親しまれたのか知ろう」というめあてで学習を進めていました。デジタル教科書に載っている動画を視聴しながら理解を深めることができいました。
　高学年は、教科担任制（理科・社会・外国語・体育・家庭科・音楽）の授業を実施していますが、授業が分かりやすいので子どもたちからは好評です。

今日の大放課のようすです。

　運動場が水はけがよいのので、昨夜の雨の影響は全くありません。高鉄棒では高学年が、遊具では低学年がそれぞれお気に入りの場所で遊んでいました。また、四葉のクローバーを見つけていた子が「先生　見て！」と見せてくれました。
　また、子どもたちのそばには、見守る先生方の姿がありました。

さわやかな気候の大放課のスナップです。

　大放課では運動場がおにごっことドッジボールの場所に分かれています。朝礼台には鬼ごっこスタートする子どもたちが集まっていました。先生も入ってドッジボールをしている高学年もいました。先生も子どもたちもたくさん走って、投げて笑顔です。

大放課のようすスナップです。

　大変涼しく多くの子どもと先生が運動場で遊んでいます。鉄棒やうんてい付近には低学年の子どもたちが集まっていました。子どもたちの笑顔を見ていると、幸せな気持ちになります。
　運動場で遊ぶことを楽しみに学校に来ている子もたくさんいます。昼放課も雨が降らずに運動場で遊べるといいですね。

今日の大放課のようすです。

　かみやまのもりの中は快適です。低学年の子どもたちがやまに登る場所に集まっていました。また、多くの子がドングリを集めています。やまの上からは、運動場で遊んでいる子たちが一望できます。その場所にいた子に「先生　撮って〜」と声をかけらました。

　今日は「なかよし読書」がありました。ペア学年で、４年生が２年生に読み聞かせをしました。４年生としてペアの子にしっかり伝えようとする姿が見られました。

　ペア読書で、６年生に本を読んでもらいました。６年生の穏やかな声にじっと耳を傾けると、自然と本の世界に入っていきました。お話のおすすめポイントを聞いたり、おもしろかったところを伝えたりしているペアもあり、教室があたたかい雰囲気に満たされていました。心の本棚に、また１冊本が増えましたね。

　３年生の道徳の授業のようすです。資料「何がいけないのかな」を使って、「みんなが気持ちよく生活するためにはどうしたらよいか」テーマで考えを伝えあいました。
　授業ではまなみ役と店員役になりきって子どもが演技したり、友だちに自分の考えを伝えあったりするなど工夫されていました。先生と子どもたちで創り上げる素晴らしい授業でした。

　３年生の道徳の授業のようすです。「どうしよう」という資料を使って「正直に話すことのよさを考えよう」というテーマで学習を進めていました。「正直に行動することの気持ちよさ」について考えたことを伝え合うことができました。
　今日は、訪問アドバイザーの先生に授業を見ていただきました。この後、先生は指導を受け授業力の向上につなげていきます。

　今日はなかよし読書の日です。５年生は３年生に読み聞かせをしました。寄り添いながら、楽しみながら、読書に親しむことができました。

　今日は読書週間の取り組みのひとつ「なかよし読書」がありました。ペア学年で、４年生が２年生に読み聞かせをする取り組みです。読み聞かせるのができるか不安そうな様子もみられましたが、４年生としてしっかり伝えようとする姿が見られました。
　お兄さん・お姉さんのやさしさは、２年生には忘れられない思い出になります。

　今日、「なかよし読書」を行いました。５年生は３年生のペア学級で読み聞かせをしました。今週で「どんぐり読書月間」は終わります。学年の目標を達成することとともに、読書の輪を広げていくきっかけとなる１０月になったと思います。

　今日は、朝の活動の時間になかよし読書があり、ペアの高学年の子が低学年の子に本の読み聞かせをしました。６年生は、あらかじめ、自分のペアの子に読んであげたい本を選んで用意し、また、１年生の子は、どんな本を読んでくれるのかなと、とても楽しみにしていたようです。ペアの子となかよく一冊の本をのぞきこみながら、ほんわかとした温かな時間を過ごすことができました。

今朝の１年生の教室のようすです。

　１年生の学級をまわって、「おはよう！元気ですか？ 」と声をかけると「ハーイ」と返事が返ってきました。登校中に「登校渋り」の様子を見かけた子も、教室に入って担任の笑顔を見ると頑張れるようです。
　今日は６年生のお兄さん・お姉さんが読み聞かせをしてるのを楽しみにしている子も多くいました。

今朝の担任からのメッセージの一部です。

　毎朝、黒板やクロムブックに担任からのメッセージが記入されています。今日は「「読みかせ」に関するメッセージが多かったです。２学期からは毎朝、子どもたちはクロムブックを開いて「心のノート（自分の心の状態を天気で記入）」を行っています。その際に、担任からのメッセージを確認している学級もあります。
　

　今朝も地域の見守り隊の方や保護者の旗当番の方に見守られながら子どもたちは、登校しています。途中で転んでけがをしている子がいましたが、地域の方に声をかけていただき、元気任歩き出すことができました。ありがとうございました。
　また、暗くなるのが早くなりましたので、ご家庭でも日没３０分前には帰るようにお伝えください。

　今日の児童集会は、2つの内容でした。
　1つ目は、前期児童会役員の退任のあいさつと、後期児童会役員の着任のあいさつでした。
　2つ目は、JRC委員会の発表でした。内容は「赤い羽根共同募金」のお知らせです。10月30日（水）と11月1日（金）に募金をするそうです。

　児童会役員の堂々とした話しぶりは、まさに頼れるリーダー。神山小をぐいぐいと引っ張ってくれるものと期待します。
　また、JRC委員のみなさんも、今日の発表に向けてたくさん練習をしたようです。大変分かりやすくお知らせしていました。募金で集まったお金は地域で活用されるようです。ご協力お願いします。

　今日は理科「かげと太陽」の授業で遮光版を使って太陽の位置と影の位置の観察を行いました。遮光版の使い方をしっかり意識して太陽を見たり、太陽と影の位置がどのように関係しているのかを学ぶことができました。

　６年生がスキルタイムに国語のテスト勉強をしています。友達と問題を出し合いながらテスト勉強をしています。テストでよい点数が取れるといいですね。