国語では「ごんぎつね」の読み取りを進めています。
主人公の思いを考えました。自分の考えをみんなに伝え合いました。

理科では「大地のつくりと変化」の学習を進めています。
地層のでき方を確かめる実験をしました。うまく層が確認できたようです。

国語では「お手紙」の読み取りを進めていきます。
音読から始めています。

国語絵は「よりより学校生活のために」の学習を進めています。
学校生活の問題点を出し、グループごとに解決策を考えました。
みんなにとって過ごしやすい学校、さらによくするためのアイデアを出し合いました。

腕の筋肉の模型を使って、腕を曲げ伸ばしすると筋肉はどうなるのかを調べました。腕の動きに合わせて、筋肉がちぢんだりゆるんだりすることを学ぶことができました。

図工では「読書感想画」の制作に取り掛かりました。
アイデアスケッチで思い出に残った場面を描き出しました。

屋内運動場で「おもちゃフェスティバル」が行われていました。
２年生が手作りのおもちゃで楽しんでもらおうと１年生を招待しました。工夫しながら、会の進行やエスコートしていました。ちょうど１年前に、当時の２年生からうけたおもてなしを、現在の１年生にしています。よい伝統として受け継がれており、うれしく思います。ゲームをしている１年生も楽しそうでした。

社会科では「江戸幕府と政治の安定」の学習に取り組んでいます。
力を強め、政治を安定させた取り組みを調べました。

図工では「ともだちハウス」の制作をしています。
小さなともだちのためにおうちをつくります。楽しんでもらえるように工夫しながら制作しています。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・八宝菜・にらまんじゅう・もやしの中華和え」

八宝菜の「八」は、8種類の具材が入っているという意味ではなく、「たくさん」という意味があります。また「菜」は、「おかず」という意味です。味わって食べましょう。

国語では、新しく学習する漢字の練習に励んでいます。
書く練習を繰り返し行い、習得しようとがんばっています。

算数では「たし算」の学習を進めています。
定着をはかるため、くりかえし練習をしています。

ようやく黄葉が始まりました。
少しずつ色づいていくとともに落ち葉の季節になります。秋の始まりを今頃感じています。

生活科では「おもちゃづくり」に取り組んでいます。
集めたどんぐりを使っておもちゃ作りをしています。

算数では「何倍になるかを考えて」の学習に取り組んでいます。
図を使って、何倍になるかを考えて答えを求めました。

家庭科では「今日の食事　まかせてね」の学習に取り組んでいます。
栄養バランスのよい献立の立て方を考えました。

算数では「円と球」の学習を進めています。
コンパスを使って、もよう作りに挑戦しました。
どうやって作図したらよいか考えました。

学習した漢字がしっかりと身についているか、ふりかえりをしました。
真剣に取り組んでいます。

算数では、学習した通分の練習をしました。
約数をもとに、２つの分数を通分して大きさを比べる練習問題に取り組みました。

国語では「かん字のはなし」の学習で作文をしました。
学習したかん字を使って、文を作りました。