生活委員会の子どもたちがあいさつ運動をがんばっています。自分たちで校風を創っています。頭上には、青海ブルーのさわやかな空が広がっています。

　生活委員会の子どもたちが、朝、正門に立ち、元気よくあいさつ運動を行っています。朝から元気よく声を出し、活気ある雰囲気です。

　授業後に生徒議会が行われました。生徒会の役員が考えた提案を審議しました。創造的な活動が展開できるとよいですね。活動の目的や展開の見通しをしっかりと練って進めるようにできるとよいですね。

　３年生では、総合的な学習の時間に、ＳＤＧｓ調べを行いました。自分が関心をもった内容について今後、課題追究をしていきます。最終的に新聞を作成するようなので、課題追究の成果を自分の考察や分析も含めて表現できるとよいですね。

　２年生では、来週に迫った林間学校に向けて、しおりを使って３日間の流れや注意事項の確認をしていました。当日は、教員に尋ねなくても自分たちでしおりを見て動けるようにしていきましょう。

　１年生の美術の授業では、線遠近法を学習しました。線により遠近を表現できることを興味深く体験していました。

　１年生の理科の授業では、基本的なマッチの火の付け方やガスバーナーの使い方を学習しました。本格的な実験の前に、基礎の確認です。

　青海中学校の中庭には、名物の岩石園があります。しかし、近年、樹木(貝塚息吹)が大きくなりすぎで、かなりの部分が隠れていました。用務員の方が、大変な樹木剪定をして、岩石園を蘇らせてくれました。

　毎週木曜日の朝は、生活委員が自転車置き場の自転車に鍵がついたままになっていないかの点検をしています。凡事徹底、一事が万事。そういうささいなことを徹底できることは、生活習慣の向上につながります。

　ソフトテニス部の子どもたちが、大会に向けて練習に熱心に励んでいます。１本集中の精神で、取り組んでいます。

　２年生では、来週の林間学校に向けて、有志の生徒たちが、トーチトワリングの練習をがんばっています。いよいよ仕上げの段階です。

　２年生では、来週の林間学校に向けて、有志の生徒がトーチトワリングの練習をしています。息が合って、動きもよく合ってきました。自然の中での、キャンプファイヤーでの演技が楽しみです。

　２年生では美術部の子どもたちが中心になって、横断幕の制作を進めています。どんなデザインかは、当日の披露が楽しみです。

　本日も、３年生の卒業アルバムの部活動を写真を撮影しました。すてきな笑顔です。

　半田特別支援学校との第１回交流会＝「出会いの交流会」は、青海中の子どもたちが福祉（共生）に関して学ぶ貴重な機会になりました。半田特別支援学校のみなさん、ありがとうございました。

　出会いの交流会では、青海中１年生の生徒と半田特別支援学校の１年生や２年生の生徒が対面式を行い、一緒に歌を歌ったり、代表生徒のあいさつを聞いたりしました。その後は、
大玉転がしなどのレクを一緒に行いました。

　１年生では、半田特別支援学校との交流会が行われました。年間３回の交流会のうち、第１回に当たり、「出会いの交流会」と呼ばれます。１年生の生徒は２グループに分け、バスで半田特別支援学校を訪問し、交流しました。

　生徒会役員の人たちが、朝、正門に立ち、あいさつ運動をがんばっていました。プラカードには、「あいさつ　あふれる　青海中」と書かれています。生徒会役員がつくったそうです。根気よく続けています。

　愛知芸術文化センターで、愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会総会が開催されました。ＰＴＡ会長さんと校長が参加しました。大村知事もご来賓として挨拶されていました。青海中ＰＴＡは単Ｐ、常滑市のＰＴＡは市Ｐ、知多全体のＰＴＡは知Ｐ、尾張全体は尾Ｐ、県全体は県Ｐと呼ばれ、階層的、組織的に構成されています。

　３年生の社会科の授業では、「冷戦は日本の独立にどんな影響を与えたのか」という学習課題について一人一人がタブレットを活用して調べ、課題追究をしました。令和の文具である「タブレット」を活用するのが、日常的な学習となっています。