バスケットボールの学習は、いかにディフェンスを減らしてボールを運び、シュートを打てるかが鍵になります。
　そのためには、ボールを持たない人の動きが大切です。
　ボール保持者をアシストできる声かけや立ち位置に着目していきましょう。
　

　２種類のハムの写真を見て、そこから分かることを発表することから学習が始まりました。
　その中で、加工食品の表示の見方や、食品添加物について学びました。
　食品添加物については、その長所と短所を電子黒板を用い、班ごとに提示しまとめました。
　実際に数種類の中から食品を購入するときの判断材料になりますね。

　「運んできた養分や酸素を細胞にわたすには？」をめあてに、その仕組みについて考えました。
　毛細血管と細胞の間にある「○○液」がキーワードになります。
　既習事項を駆使してそのはたらきを考えていくことが大切になりますね。

　地理では、地図帳を積極的に活用しています。
　地名調べの時は、仲間と一緒に探している子や1人で集中して探す子、Chromebookの地図を利用する子など思い思いに学習しています。
　自ら調べることは、楽しいことですね。

　明日から３連休になります。
　生徒の皆さんは、時間を有効に使ってください。
　特に、朝は体も頭もリフレッシュしており、集中できる時間帯です。
　また、学習したことを記憶するための睡眠時間をしっかり確保してください。
　
　まずは自分の立てた計画を実行し、その計画が適当であったか、テスト後に振り返ってみてください。

手話の様子です。

ガイドヘルプの様子です。

　福祉実践教室を行いました。講師の先生方をお招きし、貴重なお話をいただきました。
　その後、各教室で、車いす・ガイドヘルプ・高齢者疑似体験・手話・点字に分かれて体験をしました。
　実際に体験することで、大変さや怖さ、ヘルパーさんの大切さを知ることができました。　
　この経験を生かして、障害のある方たちの気持ちに寄り添い、自分ができることを考えられるといいですね。

　総合の時間に、体育祭で行うメンバー決めを行いました。
　これから、体育祭の練習が本格的に始まります。
　まだまだ、気温が高いので、帽子の着用と水分を多めに持ってきてください。

　暑さ厳しい中でしたが、定刻通りに参集していただきました。　
　経過報告や今後の予定の確認の後、令和７年度の総務委員候補者の中から役職ごとに仮決定をしました。
　総務委員候補者については、１学期にアンケートを行いましたが、相談可も含め、たくさんの方が手を挙げていただきました。ありがとうございました。

ご飯　牛乳　さけの塩焼き　揚げさといもの甘がらめ　月見のすまし汁　シャインマスカット

　今年の十五夜は9月17日です。今日の給食は、いも名月とも呼ばれる十五夜にちなんで、揚げたさといもに甘めのたれをからめました。また「旬を味わう日」として、秋が旬のさけとシャインマスカットも味わって食べてください。

　先週の事前学習を終え、今日は実践教室を行いました。
　生徒の司会進行で会が進んでいます。

　この後、体験したからこそ分かる苦労や今の自分にできることは何かを考え、実行してほしいと思います。

　プラバンでキーホルダーを作っています。
　お気に入りのイラストをペンでなぞり、着色し、ハサミで切り取ります。
　出来上がりは少し縮み、色が濃くなります。
　今から完成が楽しみです。

　本日、第２回学校運営協議会を開催しました。
　
　部活動の大会結果や資源回収の今年度実績等が経過報告されました。
　また、体育祭や合唱祭の参加依頼や２学期の行事予定の確認をしました。
　
　運営協議会の委員からは、資源ごみ回収の人当ての難しさや、現状の資源ごみ回収の実績と学校運営へのご心配など、ご意見や質問をいただきました。
　また、部活動地域移行の現状や今後の動きについてもご質問をいただきました。
　家庭や地域、学校で生徒を育てていく中で、どう部活動を位置づけていくか、今後も貴重なご意見をいただきたいと思います。

　今朝はリーディングスキルを高めるため、「読み方レスキュー」に取り組みました。
　短時間のトレーニングですが、助詞に気をつけ、筆者が伝えたいことを正確に読み取り、答えを選択します。
　地道な努力が数か月後、数年後に学力となって見えてきますね。

　朝から暑さが厳しい一日になりました。

　その中、南舎南側の雑草を毎朝抜いてくださる先生が見えます。
　おかげで、草に覆われていた部分から土が見えてきました。
　朝から感謝の気持ちでいっぱいです。

　今日は、午前に学校運営協議会、午後からＰＴＡ総務委員会が行われます。
　また、午後から１年生対象に福祉実践教室が開催されます。

　こまめな水分補給やエアコンで体温調節をし、一日を乗り切りましょう。

　来週行われる中間テストに向けて、文字式の計算のテストを行いました。
　勉強をしっかりして挑むことができた人、十分ではなかった人。それぞれが今回のテストを通して、勉強を見直す良い機会となりました。
　間違えたところをそのままにせず、中間テスト本番のために見直しができるといいですね。

　今日は、司法制度の改革について学びました。
　裁判員制度は今後直接関わることが考えらます。興味関心が高い内容です。
　また、取り調べ中の録音や録画など可視化によって、冤（えん）罪を防ぐ手段の一つであることも学習しました。

関数のグラフと式から変域を求める学習です。
Ｘの変域が分かっているときのｙの変域を求めます。
グラフから直接読み取れるものや、読み取りづらいものは代入して求め、範囲をグラフにマークします。最後に友達と答えを確認し合いました。

　お菓子の袋をはじめとした、消費者が購入したくなる魅力あるパッケージを考える学習です。
　書体（フォント）やロゴマーク、イラストや写真など既存のお菓子の袋を改めて観察し、参考にし、手にとってみたくなるパッケージを作成します。
　お菓子に限らず、冷凍食品やアイス、パンなど他のパッケージのデザインにも関心がもてそうです。