１学期間しっかりと文法や文章の構成の勉強をしたおかげで、文章を読み取る力がつきました。ふだんの頑張りがはっきりと結果に出るのは嬉しいですね。

本日が１学期の給食最後の日でした。
４月と比べると準備も早くなり会食の時間も十分に取れ、ゆっくりとたくさん食べることができました。おいしい給食をありがとうございました。

植物や動物は夏と比べてどのように変わったかを観察しました。
気温が上がってきて、どのように変化したかがよくわかりましたね。

　今日は、硬筆の学習です。姿勢に気を付けて、丁寧に書きました。

写真（上・中）学級委員を中心に学年遊び（ぽ・ポ・歩集会）をしました。学級を越えて、みんななかよく楽しく遊びました。
写真（下）夏休み用の本を2冊借りました。「今読むのは、もったいない！」のつぶやきがほほえましかったです。出校日にも本を借りることができます。
さあ、あと２日です。明日は、それぞれの学級でお楽しみ会があります。楽しみですね

　背筋ピン！とてもいい姿勢で最後まで話が聞けました。さすが3年生。先生達からおほめの言葉もたくさん。にこにこ笑顔もたくさんでした。終業式まで二日。仲良く、元気よく過ごそうね。

　今日のまめまめサラダには３種類のまめが入っています。むき枝豆 、ひよこ豆 、白いんげん豆の３種類です。

　同じ豆でも、体の中での働きには違いがあります。
　まず、枝豆は、若い大豆のさやに入っていてビタミンがあるため４群（その他の野菜）に分類されます。一方 、ひよこ豆と、白いんげん豆は、５群の体の熱源になる（炭水化物）に分類されます。今回は使っていませんが、大豆は植物性たんぱく質が豊富なので、栄養素の分類は１群の分けています。一口に「豆」といっても、栄養素はそれぞれ違いがありますね。
　今日は、３種類の豆の味や食感の違いも感じながら、食べ比べて味わいました。


　　明日は１学期最後の給食です。
　　何かな？？？↓↓↓　　　お楽しみに！！！

　１学期も残りわずか。みんな今日までよく頑張った、ということでお楽しみ会を行いました。爆弾ゲームやいす取りゲーム、仲良く楽しい雰囲気でできました。この良い雰囲気で１学期を終えることができると嬉しいです。

　着衣泳の授業を行いました。服を着てプールの中を歩くと「動きずらい」「重たい」と言う子どもたち。その後、ペットボトルを使って浮く練習をした時も「むずかしい」とつぶやいていました。
　川や海で遊んでいるとき、どこでどんな危険があるか分かりません。今日の学びを忘れずにいてほしいです。

いよいよ制作も終わりに近づきました。
コースも工夫を重ねて、おもしろいものになってきています。

本日、着衣泳の授業が行われました。衣服を着て水に入ると、水着の状態よりもどのくらい動きにくいのか、もしも溺れている人がいたらどのように対応すればいいのか、溺れてしまったらどのようにして待てばいいのか、について学びました。
合言葉は「ういてまて（UITEMATE）」です。
日本赤十字社からも水難事故についての動画等が紹介されています。
安全な夏休みを過ごすことができるように、ぜひお家でも今日の授業内容についてお話をしてみてください。

本日書写を行いました。字が上手になったことや、早くかけるようになったことを実感して喜んでいました。１学期の頑張りのおかげですね。

本日３年１組のみんなとお楽しみ会を行いました。
くじを引いてもらった景品を大事そうに持っていました。良い思い出ができました。

1学期も残り二日となりました。どのクラスでも学期のまとめを落ち着いて行っています。良い夏休みを迎えることができそうです。

国語の新聞づくりの清書に取り組んでいます。
記事を書いていると、どんどん知りたいことが増え、内容が深まっていきます。

　今日はみなさんにおいしいだしを味わってもらいたい日です。かつおぶし、こんぶでとっただしで作った「けんちん汁」を味わいましょう。

　「かつおぶし」や「こんぶ」はだしをとるだけでなく、おいしく味わうことができます。「おかかこんぶ和え」には、この2種類の材料をいれて和え物をつくりました。うまみ成分のおかげで、調味料が少なくても美味しく料理を作ることができます。


　明日の給食は何かな？？？↓↓　　お楽しみに！！

本日くすのき学級で買い物実習を行いました。
１００円を上限に好きなお菓子を組み合わせて上手に買い物できました。

イタセンパラのことが大好きな水族館の先生から、イタセンパラについて学びました。
たくさんメモをして、気になったことについて質問できましたね。

みんな、興味津々で先生の話を聞いていました。

　本日は富山県にある「ひみラボ水族館」から講師の先生がきてくださいました。イタセンパラと他の生き物との関わりについての話をしてくださいました。
　イタセンパラのアクリル標本を手に取って観察することができ、「すごい！！」とつぶやく子どもたち。
　また、「貝とイタセンパラ」には深い関わりがあるということを知り、子どもたちも驚きでした。もっともっとイタセンパラについて学んでいきたいですね。