朝の会の様子です。
　係の子が前に出て司会をしたり、健康観察をしたり。最後には担任の先生の話を聞き、一日をスタートさせます。

保健委員会では、毎日、安全に水が使用できるよう、当番制で水質検査を行っています。
当番以外の日にもボランティアとして活動してくれている人もいます。
大放課には、４年生のボランティアが掲示物を作りに来てくれました。
ボランティアのおかげであっという間にできあがりました。明日、保健室前に掲示する予定です。

　国語辞典を使って、辞書引きをしています。知らない言葉を探すよりも、知ってる言葉を見つけるほうが楽しく、辞書引きを始めてから、本を読むように辞書に親しむ子もいます。

　先週、生活科の授業でおもちゃ作りをしました。教科書を見ながら、家庭から持ってきた材料を使って作りました。各々自分が選んだおもちゃ作りに一生懸命に取り組み、よくとぶようにと工夫をしていました。完成したら、今以上によくとんだり、とことこ動いたりするおもちゃになるよう、友達と交流をして改良を重ね、世界でただ一つのマイおもちゃを作りたいと思います。

　1年生の生活科で、いきものを探したりじっと見たりして親しんでいます。「こうやって飛んだよ」「はっぱをおいしそうに食べているね」と捕まえたバッタがどんな風に動くのか、何を食べているのかをどの子も興味深そうに見ていました。教室内は暑いので、少しの間で元居た場所にかえしますが、進んでおうちを作ったり食べ物を図鑑で調べたりしていました。

　来週の金曜日は、１年生から５年生は校外学習です。学級で、学年で、それぞれ担任の先生から説明を聞きました。
　天気はどうなるか分かりませんが、秋晴れのもと、出発できるといいですね。

　福祉実践教室で高齢者疑似体験をしている様子です。

　本日は福祉実践教室がありました。車いす体験、手話体験、高齢者疑似体験をさせていただきました。体の不自由さを体験を通して知り、障がいをもつ人々への理解を深めることができました。困っている方への温かい心配り、気遣いを大切に、普段の生活でも優しい心を持ち続けてほしいと思います。

　現在、社会科の学習で防災について学んでいます。本日の授業では、学校内にある防災備蓄倉庫の見学に行きました。学校は災害が起きたときに避難所として使われることや、いざというときの備えがあることを知ることができました。

　図工の「まどからこんにちは」の学習では、画用紙をカッターナイフで切り、窓をつくりました。子どもたちは、さまざまな形や開き方を考えることができました。

昨日は中秋の名月が夜空に輝いたというのに、今日も残暑の厳しい一日でした。熱中症指数が３１を超えたため、大放課も昼放課も外遊びは中止になりました。そんな中、秋の視力検査が始まっています。今日は３つの学年で実施されました。どの学年も静かに落ち着いて検査を受けることができました。

　１年２組の様子です。久しぶりの書写の授業でした。
　文字を書く姿勢にも気を付けて、丁寧に練習しました。

　５年生は、３連休明けでも元気で過ごすことができました。
　
　写真は、図工で友達の作品を鑑賞しているところです。友達のよいところを見つけ、自分の表現に生かしていけるといいなあと思います。

後期役員代表選挙の公示がありました。選挙管理委員長・副委員長は全校放送で公示を行いました。各学年の選挙管理委員も学級の仲間たちにお知らせをすることができました。

視力検査の様子です。先生の指示をよく聞いて取り組んでいます。検査中も静かに待つことができました。

　本日の図工では、作品の鑑賞を行いました。お互いの作品を鑑賞し、よいところをワークシートに書きました。

　９月の第２週目で通常授業が始まった１週間。子どもたちは暑さにも負けず、集中して授業に取り組み、友達と楽しく過ごすことができました。

　明日から３連休。リフレッシュできるといいですね♪

　理科では水溶液の見分け方を勉強しています。見た目やにおい、蒸発させたときのちがいを表にまとめました。まとめた後、「炭酸水のあわは何か」という新たな疑問が生まれたので、あわの中には何があるかを予想し、実験の計画を考え、話し合いました。

１　日時　令和６年１０月２１日（月）

２　場所　千秋南小学校　校長室

３ 公開　10:45〜12:00　（個人情報がある議題については非公開とします。）

４ 傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、１０月１１日（金）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。）

５　議題
（1）２学期の様子（学習面・生活面）について
（2）「よりよい千秋南小学校をめざして」中間アンケートについて
（3）その他

６　問い合わせ先　本校教頭

　国語の「新聞を読もう」の単元の学習をしています。新聞は、「見出し」「リード文」など構成に工夫があり、読者に読みやすく詳しく伝えようとしていることを学んでいます。
　今日は自分の気になる記事を選びました。今後はその記事を読んで自分の考えを深めていきます。