音楽の授業は、交流で受けています。
発声練習や「森の　たんけんたい」の曲をウッドブロックでキツツキを、タンブリンでタヌキを、トライアングルで妖精を表現していました。

〇　今日の献立
　牛乳・スライスパン・オムレツのトマトソースかけ・かぼちゃの豆乳シチュー・メープルジャム

〇　献立メモ
今日はハロウィンですね。ハロウィンとは、毎年１０月３１日の行われるアメリカの収穫を祝うお祭りです。かぼちゃをくりぬいて作る「ジャック・オ・ランタン」を飾ったり、子供達は魔女や黒猫等に仮装したりして、近くの家にお菓子をもらいに回ります。今日の給食は、ハロウィンにちなんでかぼちゃの豆乳シチューです。

　算数の時間に、新聞紙を使って１ｍ&１平方メートルを作りました。新聞紙を４まいテープでつなぎ合わせ、グループで協力して行いました。できた１ｍ＆１平方メートルを使って、教室のいろいろなものの面積をはかりました。実際に１ｍ&１平方メートルを作ることで、面積についてより理解が深まりました。

　消防署では、消防車、はしご車、救急車、施設の様子を順番に見学していきました。事前に出しておいた質問に答える形で、説明をしてもらったので、とても分かりやすかったです。短い時間でしたが、とても充実した時間でした。
　帰りもバスで帰りました。バスに乗ることに緊張した子もいたようでしたが、とても楽しい社会の見学になりました。

　今日は消防署の見学の日です。今日のためにバス代などをご用意いただき、ありがとうございました。
　忘れ物がないか確認し、バスに乗って出かけました。消防士さんが入り口のところで待っていてくれました。最初に説明を聞き、二つのグループに分かれて見学しました。

　今日は、１０月のお誕生日レクがありました。今回の遊びは、「ドッジボール」と「かくれ鬼」でした。みんなとても楽しく遊ぶことができました。考えてくれた係の子に感謝ですね！

社会では、現在新しい取り組みをしています。
一斉で授業を2時間行った後に「江戸幕府が260年間続いた理由」を、10分間書き続ける活動をおこないました。多くの子が、何も見ずに、自分の知識を文章にすることができていました。これは、日々の振り返りや情報収集の仕方が身についているからだと感じました。

今日は、月に１度のほたる号が来てくれる日でした。

先月から子どもたちが本を選んで借りるシステムになりました。

みんなは、どの本を借りるか悩みながら、選んでいました。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・揚げだし豆腐のおろしかけ・練りごまあえ・さつま汁

〇　献立メモ
　大豆が伝わって2000年、日本ではたくさんの加工品が生まれました。大豆から生まれた食品は豆腐、納豆、油揚げ、湯葉、みそ、しょうゆなど・・。どれも私達が良く食べているものばかりです。大豆を水で戻し、細かくするつぶして煮ます。その後、布でこしたり絞り汁ににがりを入れると固まって豆腐ができあがります。豆腐１丁は４００粒の大豆からできており、大豆パワーがいっぱいです。

　いよいよ今日は1年生への読み聞かせです。「緊張する」と言っている子がいました。でもとても楽しみにしていたようです。
　なかよし班の１，２，３，４班は1年生の教室で、５，６班は3年生の教室で行いました。1年生の子は、3年生の子が読む絵本を熱心に見ていました。終わった後感想を聞いたら、「1年生に本を読んだら、自分まで本を読むことが好きになりました」と言っている子がいました。

　今日の国語の授業は、３年生が読み聞かせに来てくれました。
　３年生は、１年生に合った本をグループで選び、お薦めすることを国語で勉強したそうです。
　どのグループも、１年生が集中して聞いていました。１年生が興味をもてる本を上手に選んでくれました。
　楽しい時間を過ごすことができましたね。

今日の理科は、体のつくりと運動について学習を始めました。
まず縄跳びやキャッチボールをするとき、体のどこがどうなるのかを考え、次に自分の体を動かしてみて、気づいたことを話し合いました。
最後に人体模型や骨格の図を見て、どこがどのように動くのかや骨ってどのようになっているのか、興味深そうに見入っていました。

　書写の時間の様子です。静かに集中して漢字を書く練習をしています。みんな良い姿勢ですね。

朝は冷えるようになり、秋らしい日になってきました。
あさひでの授業もがんばっていますが、交流の授業にも一生懸命受けています。
２年生では、算数のかけ算の問題を図に表してから式を考えていました。書写では、１文字１文字を丁寧になぞったり、書いたりしていました。
４年生では、音楽で五線譜に音階の位置に磁石を置いていました。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・さばの味噌だれ・土佐酢和え・ほうれん草のすまし汁

〇　献立メモ
　今日の魚はさばです。さばは漢字では「魚」に「青」と書きます。さばは海の上から見た時に、敵から見つかりにくいように背中が海と同じ青い色をしています。今日のさばは、焼いてから味噌をかけてあります。みそ味でご飯が進む味付けになっています。

今日の体育は今まで学習してきた表現運動のパフォーマンス課題にそれぞれ取り組みました。時間内に今日の授業の初めに出された「打ち上げ花火」というお題に対して、はじめ、なか、終わりを意識して8×3拍のリズムに合わせて即興で表現運動を作成しました。子どもたちは、今まで学習したことを意識しながら、友達と協力してP課題に取り組むことができました。

　今日の生活科の学習は、町探検の計画をたてました。今週、駐在所の見学にでかけます。グループごとに集まって、おまわりさんに質問することや、探検や見学の時に気を付けることをみんなで話し合って決めました。
　町探検の日が、今から楽しみです。

　今日の国語は、「しらせたいな、見せたいな」です。
　学校にあるものや見つけたものを、家族に知らせるための文章を作ります。
　今日は、情報収集のために知らせたいものの絵を描いて、短い文章で説明を書き足しました。
　先日、餌やりをしたうさぎのことや、校庭で捕まえたダンゴムシのことをまとめました。
　クロームブックを使って、学校のホームページを参考にしたり、画像や本を参考にしたりして、詳しく情報を集めました。
　集めた情報を基に、後日文章を作ります。

　今日は国語の時間、図書室で話し合いをしました。司会、記録、時間係にわかれて、話し合いました。司会の人を中心に、１年生が楽しんでくれる本を選んでいきました。「出来事」が楽しい本を選ぶ班、「絵本の絵」で選ぶ班など、いろいろありました。
　時間内にどのグループも選ぶことができました。明日、１年生に読み聞かせに行きます。

２年生の生活科では、今週の金曜日に行く駐在所見学に向けてプリントを書いていました。その後は、グループごとに質問を言う練習をしていました。
４年生の算数では、次の勉強に向けてかけ算（九九）の復習をしていました。