一宮市の学習のまとめに取り組んでいます。一宮市の公園や景色の良いところなど、自分が紹介したいところを決めて地図に書き込んで、紹介する分を書いています。自分なりの紹介マップが完成するのが楽しみですね。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、スタミナ丼の具、トッククです。

トックは朝鮮半島で食べられている「もち」で、旧正月に食べられています。
もち米で作られる「もち」と違い、トックはうるち米を粉にして作られます。加熱するとやわらかくなりますが、のびるもちとは異なる食感が楽しめます。

教室では、「おもちだからよくかもうね」と声をかけてくれる児童や「おもちすき」と言って味わって食べてくれる児童もいました。

今日は、スタミナ丼の具との組み合わせでいただきました。、

みんな、笑顔でいただいています。

いただきますの後、みんなで今日の給食を味わいました。

どうしたらうまく試合を運べるか。
チームで話し合っあった後、練習で確認します。

整数や小数の混じったわり算にチャレンジ。
小数や整数を分数にすることがまずは大切ですね。

整数や小数のまじったわり算に挑戦中です。
まずは分数に直して・・・大変だけどがんばろう！

リコーダーの指使いだけで何の音か友達に伝えます。
うまく伝えられるでしょうか。

保健では体や心の成長について学習します。１年生のころにくらべてできるようになったことや変わってきたことを友達と伝え合います。

外国語活動では色について学んでいます。
外国の人が「虹」を描く動画を見て、日本とは色の配置などがちがうことにみんな驚いています。

書写の学習です。空書きをしたら、えんぴつで練習をします。
１画１画ていねいに書いていますね。すばらしいです。

がっこうでしたことや　たのしかったことをかくよ。
あしをまげるところが　むずかしいよ。

せいかつかでそだてている　あさがおのかんさつをするよ。
じゅんちょうにそだっているかな。

本日は立っている様子をお届けします。朝ごはん前なので、ごはんを待っているのかもしれません。ごはんの直前、きなこ、あずき、ラテはお部屋の中で毎日ダッシュする様子も見られます。喜んでくれていると嬉しいです。

国語の授業で、俳句をつくりました。季語を入れることや五・七・五のリズムを確かめて自分なりに考えた俳句を、ペアや全体で発表し合いました。言葉や表現の工夫などをみんなで味わうことができました。

くろみつは、ラテとおしゃべり中でした。

きなこ、あずき、ラテは、お皿を手でおさえて食事中でした。食事後は、みんなでのんびりしていました。

暑い中でしたが、みんな元気よく町たんけんに行くことができました。
地域の施設を見て回り、施設の中も見学させてもらいました。
初めて見たり聞いたりすることばかりで、みんなたくさんメモをすることができました。
地域の施設の皆様、ご協力ありがとうございました。

今日の給食はカレーうどん。
「おいしい！おいしい！」とみんな勢いよくうどんをすすります。
でも、一気にすすらないよう、少しずつ味わって食べましょうね。

「ハネに注意！！」と言っても、書写の授業ではありません。
今日の給食が「カレーうどん」だからです。
とてもおいしく、みんな「ちゅるちゅる」と食べています。
でも、勢いよくすすり過ぎて、服に飛ばないように気をつけましょうね。

２年生は、算数。
がんばっていました。

３年生は、習字。
先生の手本を見てから、やってみました。

４年生は、算数。
物差しをつかってます。

５年生は、算数。
小数のわり算。難しいところかな。

６年生は、図工。
クランクという仕組みで動くおもちゃ作りです。