今日は、校内の畑で育てている玉ねぎを収穫しました。
　土から姿を現すと、喜んで掘り進めていました。
　感想書きでは、どんな料理で使おうか考えている様子でした。

　今日、最後のクラスの調理実習が終わりました。
　手順を同じ班の子と確認したり、役割分担をして協力したり、余裕をもって時間内に終えることができました。
　野外学習のカレーライス作りもこの調子で進められたらいいなと思います。

　今日は、学年で体育館に集まって、キャンプファイヤーのリハーサルをしました。
　当日どういう流れで動くのか確認したり、歌の練習をしたりしました。

　初めはきんちょう？で声が出なかったのですが、後半になるにつれていい声が出ていました。
　当日はメリハリをつけて、楽しむところは思いっきり楽しみたいと思います！
　

今日は、たまてばこさんによる読み聞かせがありました。
今日も満員でした。

避難訓練

地震の避難訓練がありました。
地震が起きたらすぐにシェイクアウト（机の下にもぐるなど）する。
おぼえておいてね！

　本日、修学旅行関係、結核問診票、水泳健康調査など、提出いただく書類をたくさんお渡ししました。期限のあるものばかりでお手数をおかけしますが、早めに提出くださいますよう、ご協力をお願いいたします。

（１・２枚目の写真）国語　たのしみは
　自分で考えた短歌を、お互いにアドバイスをし合って、よりよいものにしていきました。
　友達のアドバイスが参考になっていた子がたくさんいました。

（３・４枚目の写真）書写　短歌を作品に
　国語の時間でできた短歌を、小筆で半紙に書いて作品にします。
　今回は、字の配列を考えて書く練習をしました。

（５・６枚目の写真）理科
　植物の根から吸収された水が、全体にどのようにいきわたるのかを調べました。

　調理実習を行いました。
同じ班の友達と協力して進めることができました。

　その後、避難訓練がありました。
どこにいても落ち着いて行動できると良いと思います。

　今日は、教育実習生の授業を参観させてもらいました。
　落ち着いて見えましたが、かなり緊張していたそうです。

　授業が終わった後で、実習生が
「ことばが難しかったから、分かりにくくてごめんなさい」
と、子どもたちに謝っていました。
　そしたら、子どもたちは
「分かりやすかったです！」
「とても楽しかったです」
「先生に向いていると思います」
「優しくて、いい先生になれると思います」
と、実習生に向かって伝えていました。

　子どもたちからのそんなあたたかなエールをもらって、実習生はすごくうれしかったと思います。そして「先生になりたい」という思いも強くなったと思います。

　わたしは、改めてこんな優しい子どもたちがいる学校にいられてしあわせだなと思いました。

　キバナコスモスがきれいに咲いています。
　風に揺られて、気持ちよさそうでした。

　雲梯やのぼり棒の練習をしています。前回よりも記録が伸びたた子が多くいました。
　また、うずまきコースでかけっこをしました。
　チームを分けて走り、出会ったらじゃんけんをする活動をしました。
　楽しんで取り組んでくれました。

　中間放課の運動場の様子です。元気いっぱいに遊んでいましたが、避難訓練の緊急地震速報が流れると、すぐ遊ぶのをやめて運動場の中心に集まって、頭を守りしゃがむ姿が見られました。
　訓練を積み重ね、有事の事態に備えましょう。

　理科の授業では「ひょうたん」を育てていて、自分の育てているひょうたんに名前をつけていました。
　英語の授業では、体を動かしながら音楽に合わせて元気よく歌うことができていました。

　本日、避難訓練がありました。
　休み時間に行ったので教室や運動場、廊下や階段などそれぞれの場所に適した避難行動をとることができました。

　毎週木曜日の朝は、読書をしています。
　自分で選んだ本を静かに読むことができました。

本読み計算（算数）

　宿題でも取り組んでいる本読み計算ですが、学校でも授業のはじめにコースを決めてペアで取り組んでいます。
　少しずつ記録が伸びることに子どもたちは目を輝かせています。

　社会科で学習した、奈良の大仏の手、鼻の穴の実際の大きさのものが掲示してあります。

　実際に見学するのが楽しみですね。

　写真は、教室での避難行動の様子です。
　放送がかかると、それまでの和やかな雰囲気をさっと切り替えて、整然と避難行動をとることができていました。

　いざという時に、今回のような経験を積み重ねて、落ち着いて行動ができるようにしたいですね。

（１・２枚目の写真）家庭科
　夏を涼しく、さわやかに過ごすために、どのように工夫すればよいのかを考えました。

（３〜６枚目の写真）国語　たのしみは
　日常生活の場面を切り取って、短歌をつくっています。
　自分で言葉を選びながら考えたり、友達からアドバイスをもらって考えたりして作っています。
　完成した短歌は、書写の時間に作品として書く予定です。

　中間放課に避難訓練を行いました。
　自分で考えて避難をすることができました。

としょかんたんけん（国語）

　図書館司書の先生に、本のラベルの意味について教えてもらいました。

　その後、どこにどんな種類の本があるのか、たんけんしました！