昨日の地区運動会の疲れもあってか、運動場で遊んでいる子がいつもに比べて、やや少なめでした。過ごしやすい気温になり、いよいよ「スポーツの秋」です。放課には、外で元気いっぱい遊べるといいですね。

英語の授業の様子です。映像に合わせて、英語をつぶやきながらダンスをしたり、英語でじゃんけんをしたりしました。「英語、大好き！」と言って、楽しみながら学ぶことができました。

マットの上でだるまさんになって、体を前後左右にごろんごろん。なかなか起き上がることができず、大苦戦でした。

本日、後期児童会役員・学級委員・代議員・委員会委員長の任命式、並びにサッカー・ティーボールの表彰を行いました。

（校長先生のお話）
今、後期の児童会、学級委員、代議員、そして委員会の委員長の任命式を行いました。各学級では、新たな係活動もスタートしていることだと思います。
先生が考えた後期の活動のキャッチフレーズは、ずばり「プラスα」。今まで通りの活動を続けることは大切、でもそれだけでは、おもしろくない。ぜひ、みんなのアイデアで、何か「プラスα」の活動ができないか、考えてほしいと思います。期待していますよ。
さて、昨日は西成地区の運動会が行われました。西成東小の子たちも、たくさん参加していましたね。先生も朝からお昼前まで会場にいましたが、本当にたくさんの子があいさつをしてくれました。先ほど任命した児童会役員のある子は、小走りに先生の前まで来て、「おはようございます」とあいさつをしてくれたので、「今度、校長室で児童会活動の作戦を立てよう」と声をかけると、「その時は、またよろしくお願いします」とたいへん丁寧に言葉を返してくれました。
地域の運動会だけでなく、土日には運動場や屋運周辺の草取りをしてくださるなど、地域の方々がみんなのために活動してくれています。本当にありがたいことです。ぜひ感謝の気持ちを表してほしいと思います。その感謝の気持ちの表し方は２つ。一つは「ありがとうございます」と言葉で表す方法、そしてもう一つは行動で表す方法です。10月26日に地域のごみゼロ運動があります。8:00から9:00までの1時間の活動です。もちろん校長先生も参加します。ぜひ一緒に楽しみながら活動しましょう。

　洗濯のりとホウ砂を使って、スライムづくりをしました。ホウ砂水を混ぜる量の違いによって、伸びる感触が変わってきます。それぞれの好みによって色もつけ、スライムの触感を楽しみました。

彫刻刀を使い分け、丁寧に掘り進めました。早くできた子は、早速試し刷りです。自分が思っていたイメージと違ったら、再トライです！

いよいよ「コロコロガーレ」の仕上げ段階に入りました。一番上から下まで、ビー玉がうまく転がっていくかを確認して、細かな部分を修正しています。作品展が待ち遠しいですね。

今日の理科は、方位磁針についての勉強です。方位磁針を見て、「先が赤い」「方位がかいてある」「方位に矢印が向いている」など気づいたことを発表し合い、その後、動画を見て方位磁針の使い方を一つ一つ確認しました。

空気でっぽうで、玉をとばす実験をしました。玉の位置や押し棒を押すスピードによって、玉のとぶ距離や音などが違うことに気づくことができていました。

昆虫の育ち方について考える授業です。動画を見ながら、昆虫の大きさや形、色などについてノートにまとめました。

４ｃｍの２つ分や３つ分をかけ算で表すと、どんな式になるかの勉強です。「２つ分は２倍と同じだから、４×２で８ｃｍ」などとたくさんの子が自分の意見をしっかりと発表できていました。

一人一人が１時間のめあてをもって、一生懸命取り組んでいます。できた喜びを自信に変えていってほしいと思います。

場面絵を見て、どのようなことが想像できるかを考えて、魅力的な物語をつくっています。

算数の授業の最後には、Chromebookにあるスクールライフノートを活用して、ひとことコメント（授業のまとめや振り返りなど）を記録しています。この記録・蓄積することで、可視化された気持ちの変化を自ら振り返ることができています。

読書の秋です。暑くて過ごしにくい夏にくらべて活動しやすい秋は、やる気も起こりやすく、集中力も持続しやすいでしょう。ぜひたくさんの本に出会ってほしいと思います。

跳び箱を猛特訓中。Chromebookで跳ぶ姿を撮影し、繰り返しフォームをチェックしました。その後、挑戦すると一発で成功！よく頑張りました！

秋みつけの勉強です。夏に育てたフウセンカズラの実を観察しました。席が近くの子たちと気づいたことを話し合いました。

今日の給食は「ご飯・・牛乳・てりどり・きゅうりの梅かつお和え・吉野汁」です。現在、給食試食会を計画中です。日程等が決まりましたら、ご案内させていただきます。

算数の授業では見方・考え方を深めようという授業を行っています。
柵がいくつ必要になるのか、条件をよく考えて、表にまとめていました。
多くの子が自分の考えを発表しています。発表した後には、周りの子から温かい拍手が贈られていました。

理科のミニテストを行っています。
中学校の学習に早くなれることができるように、６年生では２学期から各教科で抜き打ちのミニテストを取り入れています。子どもたちにとっても、今学習している内容の習熟度をすぐに確認できるため、今後の自主勉強に生かせるのではないかと考えております。
どの子も真剣に取り組んでいました。