アルファベットについて英語の授業で学習しています。「TAXI」「Bus stop」など、身近な看板や標示を覚えました。もし海外旅行へ行ったとき、何がどこにあるか看板などを見て分かるといいですね。

　算数の時間は、「平均」で学習したことを活用して、３Fの通路の長さを求めました。
　英語の時間は、単語の聞き取りゲームに取り組みました。子ども達は、楽しみながら英語を学んでいます。

今日も様々な運動遊びを行いました。
楽しみながら動けるので自然と運動量も増えます。

指定された単語を聞いたらすぐさま消しゴムを取るゲームをしました。
良く聞いて素早く反応していました。

　トワリング最後の練習を行いました。明日は練習した成果を十二分に発揮し、最高の思い出を作ってほしいです。期待しています。

日なたと日かげの明るさと温度の違いを調べました。日なたが温かく日かげが涼しいことを確かめることができました。

今日は旬を味わう日です。食べ物から季節の移り変わりを感じることができるのは、和食の大きな特徴の1つです。秋は「実りの秋」とも言われ旬の食材も豊富です。今日は香り豊かなきのこがハンバーグのソースになっています。みそ汁には、独特な食感のさといもが入っています。そしてデザートには、秋から冬にかけて食べごろになるりんごが登場します。秋の味覚を味わって食べましょう。

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明日の給食は何かな？↓↓　　お楽しみに！！

帰りに明日も頑張ります！さようならと気持ちの良いあいさつをしてくれました。

　算数の授業で学習した「平均」を使って、自分の１０歩分の歩幅を測りました。次回、調べた資料を使って１歩の歩幅を調べます。

　理科の授業でパソコンを使いながら、理科室の使い方について確認しました。安全に正しく使うことで、実験がどんどん楽しくなると思います。自分で安全・危険なことは判断できるといいですね。

とびばこの上で台上前転ができるように挑戦しました。
はじめは低い段数のとびばこで練習し、慣れてきたら段数を増やして練習をしていきます。

今日はごんぎつねの5場面を読み取りました。
ごんは自分の償いのことを兵十に知ってほしかったのか？
もし兵十が知ったとしたら、ごんのことを許すのか？など、グループで交流しました。

　今日の給食では、主食がごはん、主菜がいわしのしょうが煮、副菜がキャベツとささみの梅和え、そして汁物が秋なすのみそ汁です。このように、主食、主菜、副菜がそろった食事が、バランスの良い食事といわれています。どんな時も意識して食べることができるとよいですね。

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来週の給食は何かな?↓↓　　お楽しみに！！

２組の様子です。

１８日（金）６年生では２回目の調理実習が行われました。今回の料理は「ベーコンポテト」です。前回の「野菜いため」からさらに食材を”ゆでる”行程が加わりました。ポテトの固さに注意しながら、班の仲間と協力して取り組むことができました。「自分たちで作った料理は、いつもよりも美味しく感じる!という感想を述べる児童もいました。

　６年生の体育はハードル走に入りました。ミニハードルから歩幅の練習を始め、ハードルを並べての練習もしました。今後、ハードルの有無での記録の差が縮められるよう練習を重ねていきます。

　２学期の運動場での体育は、ハードル走が始まりました。今日は、ハードルに慣れるために３種類のインターバルのコースをひたすら練習を行いました。
「ふみきる足は、左か右どちらが良いのか」「ハードル間は３歩なのか５歩なのか」などを考え、取り組みました。練習を何度も行い、コツを少しずつ掴み始めたようでした。
　少しでも５０ｍ走のタイムとの差を縮めることができるよう頑張りましょう！！土日は、ゆっくり休んでくださいね。Ｍａｋｅ　ｍｅ　ｓｍｉｌｅ！！

　大学の先生に環境教育「ワンドに生き物とじゃぶじゃぶ池」の話をしていただきました。ワンドの魚たちを見分ける時にどこを見ればよいか、じゃぶじゃぶ池の環境をどのようにつくっていけばよいかなど、まだまだ知らないことが多く、とても勉強になりました。
　校外学習でも、木曽川の魚や川の環境についてまた深く学べるとうれしいですね。

本日はのこぎりを使って木を切断しました。
細い木や分厚い木など、様々で切りにくいものも安全に気を付けて切ることができました。
切断した木は、紙やすりでといだり、絵の具を塗ったりしました。

図工の作品制作を進めています。
今日は、木材を切ることができた人から着色し、形にしていきました。
実用的な作品になるよう努力しています。