３年生の国語の授業のようすです。「家族とかげおくりするちいちゃんの気持ちを考えよう」というめあてで学習を進めていました。班で考えた意見をみんなに伝えることができましたね。

今日は稲作ボランティアさんが学校に来校し、教頭先生や学年主任の先生と稲刈り体験についての打ち合わせをしてくださいました。ホームページの記事でも時おり紹介してきましたが、5年生が田植えをしたいねはずいぶん大きくなり、米も膨らんできました。ボランティアさんによると、まだまだ生育を続けるとのこと。天候にも左右されますが、今のところ稲刈りの日は10月の校外学習後の日になる予定です。稲かりの日が楽しみですね。

今日も大変暑い中での登校となりました。ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが大粒の汗を流しながら、子どもたちの声をかけ安全な横断をサポートしてくださっていました。おかげで元気に一日をスタートすることができました。感謝感謝です！

本日午後１時30分より本校屋内運動場にて、第２回ＰＴＡ委員総会を開催しました。たいへん暑い中、委員のみなさんにお集まりいただき、議事について熱心に話し合いをしていただきました。感謝感謝です。ありがとうございました！

今回の議事と連絡は次の通りです。
(1)資源回収について(10/10木)
(2)来年度ＰＴＡ役員・委員選考について
(3)交通安全について
(4)ＰＴＡ文化教室について(11/30土AM)
　 親子和菓子作り体験
(5)今後の予定
　・６年生と４年生の保護者対象の給食試食会(10/17木)
　・第３回ＰＴＡ委員総会(1/20月)
　・授業参観(1/24金)
　・学習発表会(1/25土)

今夜は2024年の中秋の名月です。今のところ空は晴れてくれています。18時10分現在、東の空にまん丸のお月様が顔を出してくれていますよ！

「月をながめて、お団子を食べる」という風流なイベントが日本ではおなじみの中秋の名月ですが、もとは中国の風習で、日本へは、平安時代に伝わったそうです(諸説あります)。

月はどんな季節でもいつでも見られるのに、なぜ昔から秋の月は美しいといわるのでしょうか。それは、秋の空気と月の適度な高さが関係しているのだそうです。秋の空気は、水分量が春や夏に比べて少なくて乾燥しているます。そのため、澄んだ空気が月をくっきりと美しく夜空に浮かび上がらせるのだそうです。三連休に降った雨も空気をきれいにしてくれていますので、今日はとびきりの満月がみられるかもしれませんね。

ひがしっ子や職員、そして家族のみなさん！家族で中秋の名月を愛でて、すてきな時間を過ごしてくださいね。

写真は校長室の生け花のようすです。今日まで生け花がもつように、ひがしっ子の生け花先生たちがお世話をし続けてくれました。無事今日の日をむかえられましたね。ありがとう！

体育倉庫横の焼却炉の撤去工事が終わりました。少し土のスペースができましたので、フラフープや竹馬などで遊ぶ場所が増えましたね。

下の写真は北舎西の北側、非常階段の工事のようすです。強度を高める補修をしていただいて、いざと言う時に安全に避難に使えるようにしていただいています。暑い中で火を使っての作業をありがとうございます！

午前の長放課のようすスナップです。新しくなった運動場で元気いっぱい体を動かすことができて、とても楽しそうでしたね。

午前の長放課のようすスナップです。新しくなった運動場で元気いっぱい体を動かすことができて、とても楽しそうでしたね。

午前の長放課のようすスナップです。新しくなった運動場で元気いっぱい体を動かすことができて、とても楽しそうでしたね。

　粘土で自分の好きなものを作りました。小さな丸を作り、縦と横を揃えてきれいに並べていました。もう一枚は、自分の想像した生き物を作っていました。手や足などもあり、ステキな作品に仕上がりました。

３年生の書写の授業のようすです。教頭先生から「おれ」と「はね」の筆の運び方についてポイントを教えてもらいながら、一生懸命練習に取り組んでいました。

６年生の家庭科の授業のようすです。だいぶ袋ができあがってきましたね。ひもを通すのに苦労していましたが、友だちや先生からアドバイスを聞いて、粘り強く作業に取り組んでいました。

２年生の国語の授業のようすです。「学しゅうのけいかくを立てよう」というめあてで学習を進めていました。獣医さんのお仕事について書かれていることを読みとりながら、仕事の内容を楽しく学んでいきましょうね。

２年生の図工の授業のようすです。「おもちゃづくりのけいかくをたてよう」というめあてで学習を進めていました。どんなおもちゃになるか完成をイメージした絵を楽しみながら描くことができましたね。

６年生の国語の授業のようすです。「宮沢賢治さんの作品にはどんなものがあるだろう」という先生の問いに、いろんな作品名が出てきました。どんな作品か説明できたかな。

４年生の算数の授業のようすです。「学習内容の確認をしよう」というめあてで学習を進めていました。わり算の筆算の問題をたくさん解いて、自信を深めることができましたね。

４年生の書写の授業のようすです。校務主任の先生から「す」や「よ」の結びの筆づかいのポイントを教えてもらって練習に励んでいました。うまく筆を運べましたね。

１年生の生活科の授業のようすです。「くさむらのなかになにがいるかな」という先生の問いに、秋の虫のことを発表してくれました。どんな鳴き声かな。中庭に出てみんなで観察していました。

１年生の音楽の授業のようすです。「ジェンカのリズムであそぼう」というめあてで学習をしていました。円になってリズムを感じながら、楽しく踊ることができましたね。

４年生の社会の授業のようすです。「災害にそなえて自分たちにできることを考えよう」というめあてで学習を進めていました。公助・自助・共助という言葉の意味も確認できましたね。